Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Halaman 217 – 219, Evaluasi Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Simak pembahasan soal dan kunci jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) kelas 8 SMP pada kurikulum merdeka belajar halaman 217 – 219.

Berikut  soal dan kunci jawaban 8 SMP yakni soal evaluasi Tema 3 Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa.

Untuk materi IPS kelas 8 SMP kurikulum merdeka ada 4 Tema diantaranya Tema 1 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya, Tema 2 Kemajemukan Masyarakat Indonesia, Tema 3 Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa dan Tema 4 Pembangunan Perekonomian Indonesia.

Inilah soal dan kunci jawaban kelas 8 SMP pada soal Halaman 217 – 219 Tema 3 Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa dikutip dari buku kurikulum merdeka serta beberapa sumber :

• Soal IPS Kelas 8 SMP Halaman 294 - 296 Kurikulum Merdeka Evaluasi Pembangunan Perekonomian Indonesia

A. Pilihan Ganda

1. Penjelajahan samudra yang dilakukan bangsa Barat terdiri dari 2 jenis, yaitu imperialisme kuno dan imperialisme modern. Tujuan yang akan dicapai pada masa imperialisme modern mengarah pada bidang sosial dan ekonomi.. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan di bawah ini, yaitu...
a. mencari dan mendapatkan daerah penanam modal.
b. mencari rempah-rempah yang banyak digunakan masyarakat Eropa.
c. mencari daerah-daerah baru untuk ditaklukan dan dieksploitasi.
d. mempersiapkan daerah jajahan sebagai daerah koloni .

2. Kehidupan masyarakat pada masa kolonialisme menyebabkan berbagai perubahan dalam berbagai bidang. Keadaan yang dialami masyarakat menyebabkan munculnya berbagai perlawanan. Salah satu perlawanan yang dilakukan rakyat Indonesia dalam melawan kongsi dagang VOC adalah serangan Mataram di Jawa Tengah. Serangan dilakukan sampai dua kali, namun belum berhasil. Penyebab utama serangan Mataram yang kedua gagal yaitu...
a. persenjataan Belanda jauh lebih modern dibandingkan tentara Mataram.
b. kuatnya tentara Belanda yang melakukan pengepungan .
c. Belanda melakukan adu domba terhadap tokoh di kerajaan Mataram.
d. pasukan Belanda membakar cadangan makanan pasukan Mataram.

3. Politik etis merupakan kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah Belanda yang sedikit banyak memberikan manfaat pada pribumi, namun dalam pelaksanaanya bukan tanpa perlawanan. Hal tersebut dapat dilihat dari berbagai kritik yang disampaikan Douwes Dekker yang berisi...
a. politik etis hanya perluasan komersialisasi politik ekonomi liberal sebelumnya.
b. tuntutan yang mendapat perlakuan tidak hanya pribumi tetapi untuk semua penduduk asli Hindia Belanda.
c. praktek politik etis menunjukan diskriminasi dalam bidang edukasi
d. anggapan bahwa politik etis hanya menguntungkan pihak swasta Belanda dalam mendapatkan tenaga kerja yang terampil.

4. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Mengatur dan mengawasi bank
2) Mengatur, menjaga, dan memelihara kestabilan nilai tukar rupiah
3) Menghimpun dana dan kemudian menyalurkan kembali kepada
masyarakat
4) Memperluas kesempatan kerja untuk meningkatkan taraf hidup
masyarakat
Berdasarkan pernyataan di atas yang termasuk tugas Bank Indonesia
(BI) ditunjukkan nomer....
a. 1 dan 3.
b. 1 dan 2.
c. 2 dan 4.
d. 1,2, dan 4.

• KUNCI JAWABAN IPS Kelas 8 SMP Halaman 265 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 14 Perdangangan Antarbangsa

5. Demonstrasi kenaikan upah buruh dilakukan hampir di seluruh Indonesia. Demo tersebut merupakan salah satu contoh konflik sosial yang memiliki konotasi negatif, tetapi demo juga memberikan dampak positif pada suatu kelompok. Dampak positif adanya konflik sosial dalam kehidupan masyarakat adalah...
a. Terjadinya perubahan kepribadian para individu dalam kelompok.
b. Terjadinya dominasi suatu kelompok masyarakat.
c. Adanya solidaritas sesama anggota kelompok.
d. Menyamakan kepentingan suatu kelompok.

B. ESAI

1. Bagaimana pengaruh letak geografis terhadap penjelajahan kolonialisme dan imperilisme di Indonesia? Bagaimana perubahan
yang dialami masyarakat Indonesia akibat adanya kolonialisme dan imperialisme di Indonesia!

2. Bagaimana cara generasi muda memaknai dan mempertahankan kemerdekaan yang telah diperjuangkan oleh pahlawan?

3. Bagaimana solusi pemerataan pembangunan agar tidak menimbulkan konflik dalam kehidupan masyarakat?

4. Menurut kalian, apakah sebuah konflik dapat meningkatkan rasa nasionalisme yang dimiliki seseorang? Jelaskan!