Kunci Jawaban dan Soal IPA Kelas 10 SMA Halaman 63 Kurikulum Merdeka

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Simaklah materi dan kunci jawaban IPA Kelas 10 SMA yang bersumber dari buku Kemendikbud.

Kamu juga bisa ikuti kunci jawaban mata pelajaran lainnya di >> Tribun Pontianak <<
 
Ada banyak kisi- kisi dan soal serta kunci jawabannya untuk latihan di rumah, bagi siswa Kelas 10 SMA berbasis Kurikulum Merdeka.

Siswa bisa mempelajari soal Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) berikut ini agar lebih memudahkan dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan. 

Pada materi pelajaran IPA Kelas 10 SMA, di Halaman 63 siswa akan belajar tentang Kimia Hijau yang membahas Lembar Aktivitas 3.2 adalah suatu pendekatan terhadap perancangan, proses pembuatan, dan pemanfaatan produk-produk kimia sedemikian rupa sehingga dapat mengurangi atau menghilangkan bahaya dampak buruk zat kimia terhadap lingkungan termasuk manusia.

• Kunci Jawaban dan Soal IPA Kelas 10 SMA Halaman 71 Kurikulum Merdeka : Kimia Hijau

Yuk langsung saja kita simak kunci jawaban dan juga materi pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 10 SMA halaman 63 berikut ini :

Kunci jawaban IPA Kelas 10 SMA halaman 63

Aktivitas 3.2

Soal:

Petunjuk teknis melakukan aktivitas ini.

Soal 1. Cermati dan maknai ke-12 prinsip kimia hijau pada Gambar 3.4.

Soal 2. Temukan permasalahan yang selama ini menyimpang dari prinsip kimia hijau lalu sarankan solusi untuk mengatasinya.

Soal 3. Kalian boleh bekerja bersama kelompok.

Soal 4. Carilah informasi yang diperlukan dari berbagai sumber.

Cantumkan sumber literatur sebagai wujud perilaku jujur Kalian.

Soal 5. Rangkumlah hasil diskusi kalian lalu tulis dalam bentuk tabel (Lihat Contoh pada Tabel 3.1).

Soal 6. Komunikasikanlah hasil diskusi Kalian dalam diskusi kelas. Selamat bekerja

• Kunci Jawaban dan Soal IPA Kelas 10 SMA Halaman 187 Kurikulum Merdeka

Jawaban:

1) 12 prinsip kimia hijau pada Gambar 3.4. adalah:

• Prevention (Pencegahan). Lebih baik mencegah timbulnya limbah daripada mengolahnya.

• Atom Economy (Ekonomi Atom).

Metode sintetis harus dirancang untuk memaksimalkan penggabungan semua bahan baku yang digunakan dalam proses menjadi produk akhir.

• Less Hazardous Chemical Syntheses (Sintesis Bahan Kimia Kurang Berbahaya).

Jika memungkinkan, metode sintetis harus dirancang untuk menggunakan dan menghasilkan zat yang memiliki sedikit atau tidak ada toksisitas/potensi bahaya terhadap kesehatan manusia dan lingkungan.

• Designing Safer Chemicals (Merancang Bahan Kimia Yang Lebih Aman).

Produk kimia harus dirancang untuk mempengaruhi fungsi yang diinginkan sambil meminimalkan toksisitasnya.

• Safer Solvents and Auxiliaries (Pelarut dan Auxiliaries yang Lebih Aman).

• Kunci Jawaban dan Soal IPA Kelas 10 SMA Halaman 153 Kurikulum Merdeka

Penggunaan zat tambahan (misalnya, pelarut, zat pemisah, dll.) bilamana mungkin ditiadakan dan tidak berbahaya bila digunakan.

• Design for Energy Efficiency (Merancang untuk Efisiensi Energi).

Penggunaan energi dari proses kimia harus harus diminimalkan.

Jika memungkinkan, metode sintetis harus dilakukan pada suhu dan tekanan rendah.

• Use of Renewable Feedstocks (Penggunaan Bahan Baku Terbarukan).

Bahan mentah atau bahan baku harus dapat diperbarui daripada menghabiskan bahan yang tak dapat diperbarui, yang secara teknis dan ekonomis dapat dilakukan.

• Reduce Derivatives (Mengurangi Derivatif).

Derivatisasi yang tidak perlu (penggunaan gugus pemblokiran, perlindungan / deproteksi, modifikasi sementara proses fisik / kimia) harus diminimalkan atau dihindari jika mungkin, karena langkah-langkah tersebut memerlukan reagen tambahan dan mengakibatkan pemborosan.

• Catalysis (Katalisis). Reagen katalitik (seselektif mungkin) lebih unggul daripada reagen stoikiometri.

• Design for Degradation (Desain untuk Degradasi).

Produk-produk kimia harus dirancang sedemikian rupa sehingga pada akhir fungsi mereka akan terurai menjadi produk degradasi yang tidak berbahaya dan tidak persisten di lingkungan.

• Real-time analysis for Pollution Prevention (Analisis real-time untuk Pencegahan Polusi).

Metodologi analitis perlu dikembangkan lebih lanjut untuk memungkinkan pemantauan dan pengendalian proses secara real- time.

• Contoh Soal dan Kunci Jawaban IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka: Materi Sel

• Inherently Safer Chemistry for Accident Prevention (Bahan Kimia yang bersifat Lebih Aman untuk Pencegahan Kecelakaan).

Zat dan bentuk zat yang digunakan dalam proses kimia harus dipilih untuk meminimalkan potensi kecelakaan kimia, termasuk pelepasan ke lingkungan, ledakan, dan kebakaran.

2) Permasalahan yang selama ini menyimpang dari prinsip kimia hijau adalah masih banyak diproduksi plastik yang berbahan dasar petroleum.

Solusi dari prinsip kimia hijau: menggunakan bahan baku yang dapat terbarukan, yaitu berbahan dasar gula dari tanaman hasil pertanian yang terbarukan.

Soal 3 sampai 6 bisa kalian selesaikan bersama teman-teman kelompok kalian.

Catatan : 

Pada kunci jawaban IPA Kelas 10 SMA yang ada di artikel ini belum pasti kebenarannya dan hanya merupakan referensi.

Simaklah kunci jawaban lainnya di berbagai sumber yang terpercaya guna menambah wawasan dan edukasi siswa.

(*)

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News