JAWABAN Post Tes Modul 5 Dimensi Topik Mandiri 3 Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut pembahasan post tes modul 5 dimensi mandiri dengan topik mandiri pada profil pelajar pancasilan.

Terdiri dari 3 topi dengan sejumlah pertanyaan yang disertai dengan kunci jawaban.

Pelaksanaan post test ini merupakan sebagai tindak lanjut dari pelaksanaan belajar mengajar.

Sejauh mana pemahaman atas progam pembelajaran dan pelatihan yang diberikan.

Maka dari itu perlu adanya evaluasi terkini untuk melihat hasilnya melalui bukti pertanyaan dalam pembahasan post tes dimensi 5 yang terdiri sebanyak 5 pertanyaan.

Baca juga: Post Test Modul 1 dan 2 Kurikulum Merdeka Dalam Pelatihan Pelatihan Mandiri

Soal Post Test Modul 5 Dimensi Mandiri Topik 3 Profil Pelajar Pancasila :

1.

(1) Pemahaman diri dan situasi
(2) Regulasi emosi
(3) Regulasi diri
(4) Refleksi diri

Dari daftar di atas yang merupakan elemen dalam dimensi mandiri adalah ...

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 4

Jawaban: B. 1 dan 3

2. Pembuatan target belajar untuk murid dapat dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut, yaitu: 

A. Murid sendiri yang membuat target belajarnya
B. Guru yang menemukan target belajar murid
C. Murid yang menentukan target belajar temannya
D. Guru tidak perlu memantau target muridnya

Jawaban: A. Murid sendiri yang membuat target belajarnya

3. Berikut adalah salah satu gambaran pelajar mandiri, kecuali ...

A. Saya sudah bisa menentukan target belajar sesuai dengan kemampuan saya
B. Saat ada tantangan, saya lebih memilih mencoba hal lain yang saya bisa lakukan
C. Ketika saya sudah tahu tujuan belajar saya di minggu ini, maka saya menyesuaikan jadwal bermain dan menonton tv
D. Saya sulit mengerjakan PR pada malam hari, karena mengantuk jadi saat pulang sekolah saya langsung mengerjakan PR

Jawaban: B. Saat ada tantangan, saya lebih memilih mencoba hal lain yang saya bisa lakukan

4. Untuk mendukung proses refleksi murid, berikut adalah hal hal yang dapat kita lakukan ...

A. Memberikan waktu berpikir untuk murid dengan bimbingan penuh
B. Mengajak murid untuk menuliskan rangkuman dari pelajaran yang ia telah lakukan
C. Berikan waktu bagi murid untuk bercerita dengan tanpa paksaan
D. Memberikan kepercayaan untuk murid menghafal pelajarannya

Jawabannya : B. Mengajak murid untuk menuliskan rangkuman dari pelajaran yang ia telah lakukan

5. Hans tidak berhasil menyelesaikan permainan baloknya. Dia menangis karena merasa bangunan baloknya tidak tinggi dan jelek. 

Pertanyaan apa yang tepat diberikan oleh guru Hans untuk membuatnya kembali percaya diri dalam menentukan targetnya?

A. Apakah kamu perlu bantuan? Apa yang kamu perlukan untuk membuat ini jadi tinggi? 
B. Jika bangunanmu tidak tinggi, mau bapak bantu? 
C. Kamu menangis pasti karena kamu sedih. Apa yang kamu butuhkan supaya mainanmu jadi bagus?
D. Bagaimana kamu tadi menyusunnya sehingga jadi pendek begini? 

Jawabannya : A. Apakah kamu perlu bantuan? Apa yang kamu perlukan untuk membuat ini jadi tinggi? 

Cek berita dan artikel lain seputar kurikulum merdeka akses mudah di sini