Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka Hal 87 Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah

Jadi, sekolah inklusi memberikan layanan khusus terhadap peserta didik difabel dalam berinteraksi.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Prasetyo (2010: xv), interaksi terhadap peserta didik difabel dapat dilakukan dengan interaksi simbolik atau interaksi menggunakan simbol-simbol, seperti dengan puzzle, gambar, dan simbol- simbol pendukung lainnya.

• Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 241 Program Pemerintah Orde Baru

Pertanyaan!

Bersama teman sebangku kalian, diskusikanlah jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Bagaimana interaksi peserta didik difabel di sekolah inklusi?

2. Mengapa peserta didik difabel memerlukan layanan khusus?

3. Informasi penting apa yang disampaikan teks tersebut?

4. Apakah di sekolah kalian juga terdapat peserta didik difabel? Jika ada, bagaimana perlakuan yang mereka terima selama berinteraksi di sekolah?

Lihat kunci jawaban!

1. Sekolah inklusi memberikan layanan khusus terhadap peserta didik difabel dalam berinteraksi.

2. Karena peserta didik difabel mengalami disabilitas atau keterbatasan, baik dari segi fisik, mental, maupun intelektual.

3. Pentingnya sekolah inklusi memberikan layanan khusus terhadap peserta didik difabel dalam berinteraksi.

4. Jawaban disesuaikan dengan kondisi sekolah siswa.

• Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka Hal 232 Identifikasi Hasil Konferensi Meja Bundar

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 87 Kurikulum Merdeka

(*)