Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 199 Soal Evaluasi Essay

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak bersama pembahasan kunci jawaban SMP Kurikulum Merdeka Halaman 199.

Siswa diminta menjawab soal materi tentang soal evaluasi essay.

Pertanyaan materi ini adalah menjawab tentang Bab 3 potensi ekonomi lingkungan.

Soal ada pada bagian Lembar Aktivitas 25 membahas evaluasi tema 3.

Contoh kunci jawaban dari materi Soal IPS Kelas 7 SMP telah dirangkum.

Siswa dapat mengambil ini sebagai referensi kunci jawaban.

Berikut ini kunci jawaban IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka disadur dari tribunnews.com.

[Cek Berita dan informasi kunci jawaban SMP klik di Sini]

• Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 195 Soal Evaluasi Pilihan Ganda

Halaman 199

Evaluasi

Soal Essay

1. Potensi sumber daya alam yang dimanfaatkan secara terus menerus mengakibatkan perubahan bagi kelangsungan alam.

Salah satu dampak perubahan alam yang terjadi adalah menurunnya daya dukung lingkungan terhadap kehidupan manusia.

Jelaskan faktor yang menyebabkan perubahan potensi sumber daya alam!

2. Peradaban Islam mulai masuk ke Nusantara secara cepat dan menggantikan peradaban Hindu-Buddha.

Ada beberapa metode yang digunakan dalam penyebaran Islam di Nusantara yaitu perdagangan, pernikahan, pendidikan, seni budaya, dakwah, dan tasawuf.

Di antara metode penyebaran Islam di Nusantara, manakah yang paling memengaruhi penyebaran Islam? Jelaskan alasannya!

3. Tujuan produksi secara umum adalah untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.

Produksi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Jelaskan faktor yang memengaruhi produksi!

4. Status sosial seseorang dalam masyarakat dapat berubah selama hidupnya. Sebutkan 3 jenis status sosial dalam masyarakat!

5. Konflik peran seringkali teradi di sekitar kita. Buatlah dua contoh konflik peran yang mungkin dapat teradi disekitar kalian!

• Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 193 Melakukan Perpindahan Kelas Sosial

Lihat kunci jawaban!

1. Jumlah populasi manusia yang semakin bertambah mengakibatkan bertambahnya kebutuhan termasuk akan kebutuhan bahan pangan.

Eksploitasi sumber daya alam yang berlebihan guna memenuhi kebutuhan manusia dengan prinsip maksimalisasi dan mengabaikan pelestarian lingkungan dapat menyebabkan pencemaran dan kerusakan lingkungan.

Untuk memenuhi kebutuhan yang semakin banyak perlu diimbangi dengan penyediaan alat pemuas kebutuhan sehingga tidak mengakibatkan penurunan sumber daya alam.

Pemanfaatan alam harus memperhatikan kelestarian lingkungan agar dampak negatif dapat diminimalisir dan potensi sumber daya alam tetap lestari.

2. - Perdagangan

Para pedagang menjalankan kewajiban untuk berdakwah dalam bentuk menyampaikan dan mengajarkan Islam kepada orang lain yang ditemuinya.

Para pedagang muslim yang menetap di sekitar pelabuhan untuk membentuk perkampungan muslim.

- Pernikahan

Metode pernikahan dilakukan dengan cara seorang yang telah memeluk agama Islam menikah dengan seorang yang belum menganut agama Islam.

Sasaran utama menggunakan metode pernikahan adalah puteri raja dan bangsawan.

Melalui metode pernikahan banyak raja dan bangsawan kemudian memeluk agama Islam.

- Pendidikan

Pendidikan untuk menyebarluaskan agama Islam dilakukan dengan seorang murid atau santri yang berguru kepada seorang ulama di pesantren kemudian setelah cukup ilmunya dan lulus dari pesantren berdakwah ke daerah asal dan daerah lain yang belum memeluk Islam.

- Seni Budaya

Seni budaya yang cukup sering digunakan oleh ulama dan wali dalam mendakwahkan Islam adalah dengan pagelaran wayang, upacara sekaten, seni pahat, seni ukir, seni tari, seni music dan seni sastra.

Melalui kesenian yang sudah dipadukan dengan ajaran-ajaran Islam dan dikenal cukup menarik di masyarakat menjadi dakwah yang cukup efektif dalam menyebarkan Islam di daerah pedalaman.

- Dakwah

Metode dakwah dilakukan oleh ulama dan wali dengan berdakwah ke kampung-kampung dan desa-desa untuk menyebarkan Islam.

- Tasawuf

Metode tasawuf juga menjadi strategi dakwah yang efektif karena sesuai dengan kultur dari peradaban Hindu-Buddha di peradaban sebelumnya.

Tasawuf yang menggunakan mistifikasi mudah dipahami oleh orientasi dari masyarakat Nusantara yang berorientasi kepada kebudayaan Hindu-Buddha.

• Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 187 Peran Sosial Ganda

3. - Faktor alam

Faktor alam yang dapat diperbaharui dapat digunakan dalam proses produksi dan ketersediaannya selalu ada di alam dan tidak akan habis namun manusia tetap harus menjaga kelestariannya.

Faktor alam yang tidak dapat diperbaharui merupakan faktor alam yang lama kelamaan akan habis karena proses pembuatannya sangat lama bahkan mencapai ratusan tahun.

- Faktor tenaga kerja

Tenaga kerja menjalankan kegiatan produksi secara langsung dengan tenaganya untuk menghasilkan barang dan jasa.

Namun dengan perkembangan zaman, tenaga kerja menjalankan kegiatan produksi secara tidak langsung dan bertugas sebagai operator untuk menjalankan mesin produksi.

- Faktor modal

Faktor modal meliputi semua barang dan benda yang digunakan untuk memperlancar dan memaksimalkan proses produksi.

Faktor produksi modal dapat berupa peralatan, mesin, gedung, dan benda penunjang kegiatan produksi lainnya.

- Faktor kewirausahaan

Faktor keahlian berfungsi untuk mengontrol dan memastikan faktor-faktor produksi berjalan dengan baik dan menghasilkan produksi yang maksimal.

Faktor produksi alam, tenaga kerja dan modal yang ada tidak akan maksimal jika perusahaan tidak memiliki faktor keahlian yang mampu mengelola semua hal tersebut.

• Kunci Jawaban IPS Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 185 Penyalahgunaan Status Sosial

4. Jenis status sosial dalam masyarakat:

- Assigned status

- Achieved Status

- Ascribed Status

5. Dua contoh konflik peran yang mungkin terjadi:

- Seseorang yang menjadi guru, sekaligus menjadi ibu, sekaligus menjadi anak

- Seseorang yang menjadi dokter dan ayah

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 199 Kurikulum Merdeka: Evaluasi Tema 3, Soal Esai

(*)