LATIHAN Soal Tes PPPK/CPNS Formasi Guru SD Lengkap Kunci Jawaban Contoh Soal Tes Seleksi Guru PGSD

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut adalah kumpulan soal tes seleksi PPPK Guru SD atau tes CPNS PGSD.

Ada beberapa contoh soal ujian PPPK/CPNS yang dirangkum untuk mengasah kemampuanmu.

Cermati setiap pertanyaan yang ada dan jawablah dengan seksama.

Semakin banyak kamu benar dalam menjawab pertanyaan menunjukan tingkat pemahaman yang baik akan materi tersebut.

Carilah berbagai referensi dalam mengasah kemampuanmu.

Ingat soal-soal yang ada hanya sebagai bahan belajar.

(Link soal PPPK dan CPNS semua formasi klik link)

Kumpulan Soal Tes PPPK PGSD:

1. Gaya belajar peserta didik dalam suatu kelas sangat beragam, ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensionalklasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu menggunakan

a. media audio, video, dan percobaan
b. metode ceramah, diskusi, tanya jawab
c. modul, buku, dan powerpoint
d. media komik pembelajaran, tanya jawab, dan buku
e. program audio, buku, dan modul

Jawaban: a. media audio, video, dan percobaan

2. Ilmu pengetahuan dan teknologi bagian dari penunjang terjadinya globalisasi pada seluruh aspek kehidupan manusia. Adanya globalisasi menjadikan nilai-nilai sosial dalam masyarakat semakin luntur. Interaksi yang terjadi di dalamnya beralih pada tujuan untung rugi. Hal ini ditandai dengan ....

a. sikap individualistis mulai semakin terkikis
b. munculnya sikap egoisme/mementingkan diri sendiri
c. tingginya semangat gotong royong
d. munculnya kelas menengah baru dalam masyarakat
e. radisi masyarakat masih dipertahankan

Jawaban: b. munculnya sikap egoisme/mementingkan diri sendiri

Baca juga: 65 SOAL PEDAGOGIK Tes Seleksi PPPK GURU PGSD, SMP, SMA Lengkap Kunci Jawaban Contoh Soal Pedagogik

3. Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP), materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran....

a. Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator

b. Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan

c. Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik

d. Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran

e. Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber bahan, dan alokasi waktu

Jawaban : c. Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik

4. Pada sekolah tempat Guru Dita mengajar akan melakukan PTM terbatas. Sebelumnya Guru Dita telah membagi rombongan belajar kelasnya yang terdiri dari 30 siswa menjadi 2 kelompok. Guru Dita juga telah mengatur posisi duduk siswa agar tetap berjarak 1.5m. Saat pelaksanaan PTM Terbatas untuk kelompok pertama, Guru Dita selalu mengingatkan siswanya untuk selalu menggunakan masker, mencuci tangan, dan tidak saling meminjam peralatan tulis. Selama pembelajaran berlangsung Guru Dita juga selalu mengawasi siswa yang terlihat kurang sehat untuk segera mendapat tindakan kesehatan. Hal yang dilakukan oleh Guru Dita merupakan .

a. Protokol kesehatan di dalam ruangan
b. Protokol kesehatan di ruang kelas
c. Protokol kesehatan di sekolah
d. Protokol kesehatan di tempat umum

Jawaban : b. Protokol kesehatan di ruang kelas

5. Sejarah menyimpan banyak peristiwa. Peristiwa-peristiwa sejarah menjadi bagian catatan masa lalu yang dialami manusia. Karena begitu luas dan hampir takterbatasnya materi yang menjadi objek studi sejarah maka salah satu prinsip yang digunakan dalam penyusunan sejarah ialah ... 

a. seleksi
b. akomodasi
c. kategorisasi
d. kronologis
e. historiografi

Jawaban :e. historiografi

6. Apabila peserta didik belum siap untuk melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi, maka strategi yang dilakukan guru adalah ..

A. membangun terlebih dahulu jembatan penghubung antara proses berpikir tingkat rendah menuju berpikir tingkat tinggi

b. mengubah perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan keterampilan peserta didik yang heterogen

c. tetap melakukan kegiatan pembelajaran dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan meminta peserta didik untuk fokus

d. mengidentifikasi peserta didik baik yang sudah siap maupun yang belum siap untuk mengikuti pembelajaran dengan proses berpikir tingkat tinggi

e. Semua jawaban benar

Jawaban : A. membangun terlebih dahulu jembatan penghubung antara proses berpikir tingkat rendah menuju berpikir tingkat tinggi

7. Selain menjadi pedoman untuk berperilaku, Pancasila juga menjadi petunjuk untuk menyelesaikan masalah atau konflik di Indonesia. Baik konflik budaya, sosial, ekonomi, ataupun politik. Pernyataan di atas merupakan fungsi kedudukan Pancasila sebagai pandangan hidup dalam ...

a. pembangunan karakter
b. sistem nilai
c. pemersatu bangsa
d. petunjuk menyelesaikan masalah
e. domain etika

Jawaban : c. pemersatu bangsa

8. Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik memecahkan masalah lingkungan, Ibu Kartika menggunakan model pembelajaran project-based learning dengan menugaskan peserta didiknya membuat karya dari sampah organik, la merencanakan untuk menilai hasil karya peserta didik berdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan?

a. Penilaian produk.
b. Observasi.
c. Tes lisan.
d. Penilaian praktik.
e. Portofolio

Jawaban : a. Penilaian produk.

9. Seorang guru ingin melakukan remedy, maka salah satu prinsip yang penting dipahami guru dalam merancang program remedial bagi siswa yaitu tampak dalam kegiatan berikut

a. Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial

b. Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis hasil evaluasi belajar siswa

c. Menurunkan standar ketuntasan belajar

d. Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada

e.  Merancang tes ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan mater

Jawaban : b. Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis hasil evaluasi belajar siswa

10. Pak Doni akan mengajarkan materi IPA tentang konsep pemuaian pada logam kepada para siswanya. Pembelajaran dilaksanakan dalam setting model pembelajaran kooperatif melalui pembentukan kelompok-kelompok kecil. Kegiatan diarahkan pada upaya membuktikan bahwa sebagian besar logam apabila dipanaskan memuai. Metode yang sebaiknya digunakan pak doni adalah ..

a. demonstrasi
b. eksperimen
c. tanya-jawab
d. diskusi
e.  ceramah

Jawaban : b. eksperimen

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News