Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka Bab 2 Buku-Buku Berbicara Hal 30-39

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut soal materi dari buku Bahasa Indonesia kelas 9 pada Bab 2 halaman 30.

Berisikan tentang sejumlah pertanyaan pemantik tentang literasi membaca buku serta sejumlah soal lainnya.

Pastikan untuk membaca buku dengan seksama dan cermat.

Supaya bisa menjawab seluruh soal yang ada dibuku.

Pelajari dengan lengkap agar mudah dalam menjawab, jadikan soal menjadi sebagai pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman belajar.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka, Bab 2 Halaman 40 - 41 Menulis Huruf H

Buku-Buku Berbicara

Pertanyaan Pemantik:

1. Di mana masyarakat dapat membaca buku secara gratis?

2. Apakah setiap orang dapat mendirikan taman bacaan untuk masyarakat?

Jawaban Soal 

1. 

- Perpustakaan Umum: Di banyak negara, perpustakaan umum menyediakan akses gratis ke berbagai koleksi buku dan sumber literatur lainnya kepada masyarakat. Semua orang biasanya dapat menjadi anggota perpustakaan ini tanpa biaya.

- Taman Bacaan Komunitas: Beberapa komunitas atau kelompok sukarelawan mendirikan taman bacaan yang umumnya bersifat gratis untuk semua anggota masyarakat. Ini seringkali dilakukan untuk meningkatkan akses ke bacaan di daerah-daerah yang mungkin tidak memiliki perpustakaan umum.

- Situs Web dan Aplikasi E-book: Ada banyak situs web dan aplikasi yang menyediakan akses gratis atau murah ke e-book dan materi literatur digital lainnya. Ini bisa menjadi cara yang baik untuk membaca buku secara gratis atau dengan biaya yang sangat terjangkau.

2. Secara teoritis, ya, setiap orang dapat mendirikan taman bacaan untuk masyarakat. Namun, ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan:

- Izin dan Regulasi: Tergantung pada lokasi dan hukum setempat, Anda mungkin perlu mendapatkan izin atau mematuhi peraturan tertentu untuk mendirikan taman bacaan, terutama jika itu melibatkan penggunaan lahan publik.

- Sumber Daya: Anda perlu memiliki buku dan sumber daya literatur lainnya untuk menawarkan kepada masyarakat. Ini bisa memerlukan investasi waktu dan uang.

- Pengelolaan: Taman bacaan perlu dielola dengan baik untuk memastikan bukunya tetap tersedia dan terjaga dengan baik. Ini mungkin memerlukan tanggung jawab tambahan.

- Komitmen: Mendirikan dan menjalankan taman bacaan adalah komitmen jangka panjang. Anda perlu bersedia untuk memastikan kelangsungan inisiatif ini.

Tujuan Pembelajaran

Pada bab ini, kalian mengembangkan wawasan tentang kesukarelawanan dan berlatih mengubah petikan cerpen menjadi teks prosedur.

Kalian juga mencermati proses penyerapan kosakata bahasa Indonesia, mendapatkan
informasi dari teks prosedur dan infografik, juga membaca nyaring teks bertema buku.

Setelah itu, kalian mempraktikkan prosedur membuat

Siap-Siap Belajar

Pada bab sebelumnya, kalian belajar tentang tema keluarga. Apakah tema tersebut membuat kalian makin meyakini pentingnya keluarga?

Sebelum memulai kegiatan utama, coba kalian amati gambar pembuka

Bab II

Diskusikan hal-hal berikut ini dengan teman.

1. Judul bab ini adalah “Buku-Buku Berbicara”. Apakah maksudnya?

2. Apakah kalian pernah melihat tempat berkumpul seperti itu?

3. Jika pernah, di manakah kalian melihatnya?

4.Apakah ada tempat berkumpul seperti itu di dekat rumah kalian?

5. Jika tidak, di mana biasanya warga masyarakat di sekitar kalian berkumpul?

6. Apa yang biasa dilakukan warga di tempat itu?

7. Jika di wilayah kalian ada tempat seperti itu, apa yang akan kalian lakukan untuk membuatnya lebih baik?

Jawaban Soal

1. Judul "Buku-Buku Berbicara" mungkin mengacu pada bagaimana buku-buku memiliki kemampuan untuk berbicara atau menyampaikan pesan, pengetahuan, atau cerita kepada pembacanya. Ini bisa berarti bagaimana buku dapat menjadi sumber informasi dan sarana komunikasi.

2. Kalian dapat menjawab jika mereka pernah melihat tempat berkumpul seperti yang dimaksud dalam bab ini.

3.  Hal Ini merupakan pertanyaan lanjutan dari pertanyaan sebelumnya yang menanyakan di mana mereka pernah melihat tempat berkumpul semacam itu. Mereka dapat memberikan contoh lokasi seperti perpustakaan, taman bacaan komunitas, atau bahkan kafe atau kedai buku.

4. Ini adalah pertanyaan spesifik terkait dengan lingkungan masing-masing individu dalam diskusi. Jika ada, mereka dapat berbicara tentang tempat-tempat seperti perpustakaan lokal atau kelompok pembaca komunitas di daerah mereka.

5. Ini adalah pertanyaan yang bisa membawa mereka untuk berpikir tentang aktivitas sosial di lingkungan mereka, meskipun bukan tempat berkumpul yang terkait dengan buku. Misalnya, mungkin ada taman bermain atau lapangan olahraga di dekat rumah mereka yang sering digunakan oleh warga setempat.

6. Pertanyaan ini bertujuan untuk memahami aktivitas sosial yang biasanya dilakukan oleh warga di tempat tersebut, apakah itu berkaitan dengan buku atau hal lainnya.

7. Ini adalah pertanyaan yang mengajak mereka untuk berpikir kreatif tentang bagaimana mereka bisa berkontribusi untuk membuat tempat tersebut lebih baik, apakah itu dengan menambahkan buku baru, mengadakan acara literasi, atau hal-hal lain yang relevan.