Kunci Jawaban PPKN Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 120 Soal Tugas Mandiri 4.1

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Mari lihat kunci jawaban sma Kurikulum Merdeka halaman 120 dari materi soal PPKN Kelas 11 SMA.

Soal merupakan materi Soal Tugas Mandiri 4.1.

Siswa menyelesaikan pertanyaan secara mandiri.

Pertanyaan diberikan berkaitan dengan materi yang telah diperoleh.

Latihan soal diberikan untuk melihat kemampuan siswa.

Siswa perlu menjawab pertanyaan dengan benar.

[Cek Berita dan informasi kunci jawaban SMA klik di Sini]

• Kunci Jawaban PPKN Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 118 Menganalisis Produk Perundang-undangan

Masing-masing pertanyaan telah memiliki kunci jawaban.

Siswa mempergunakannya sebagai panduan belajar saja.

Kemandirian menjawab soal menjadi yang utama bagi siswa.

Berikut ini kunci jawaban PPKN Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka disadur dari tribunnews.com.

Halaman 120 - 121

Tugas Mandiri 4.1

1. Berkaitan dengan pengertian hubungan internasional, terdapat berbagai pandangan para ahli yang mencoba memberikan definisi terhadap konsep hubungan internasional.

Oleh karena itu, coba kalian identifikasi pendapat para ahli mengenai definisi hubungan internasional.

Bacalah berbagai buku sumber, majalah, koran, atau yang lainnya sebagai sumber informasi kalian.

Kemudian tuliskan hasil identifikasi kalian pada tabel di bawah ini.

Informasikan hasil identifikasi kalian dengan teman sebangku dengan cara saling tukar hasil pekerjaan masing-masing.

• Jawaban PPKN Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 117 Sistem Hukum dan Peradilan di Indonesia

Jawaban:

Berikut ini definisi hubungan internasional menurut tiga ahli.

1. Menurut J.C. Johari

Menurut J.C. Johari, hubungan internasional adalah studi mengenai interaksi antar negara-negara yang berdaulat.

Selain itu, hubungan internasional juga merupakan studi mengenai para pelaku nonnegara yang di mana perilakunya berdampak pada tugas-tugas negara.

2. Menurut Mochtar Mas’oed

Menurut Mochtar Mas’oed, hubungan internasional adalah hubungan yang kompleks karena melibatkan bangsa-bangsa yang berdaulat.

Sehingga, dalam hubungannya tersebut melibatkan mekanisme yang lebih terstuktur daripada hubungan antarkelompok biasa.

3. Menurut Mc. Clelland

Menurut Clelland, hubungan internasional adalah sebuah studi mengenai interaksi yang terjadi antara jenis-jenis kesatuan sosial.

Selain itu, hubungan internasional juga merupakan studi mengenai keadaan relevan yang mengelilingi interaksi yang terjadi.

Mc. Clelland juga berpendapat bahwa hubungan internasional dilakukan oleh pemeran internasional, seperti individu, negara, atau organisasi internasional yang bersifat melewati batas ketatanegaraan.

• Kunci Jawaban PPKN Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 112 Kita dan Masyarakat Global

2. Dari definisi-definisi tentang hubungan internasional tersebut, rumusan siapakah yang paling relevan dengan konteks hubungan internasional yang dilakukan oleh bangsa Indonesia?

Berikan alasannya.

Jawaban:

Definisi yang paling relevan dengan konteks hubungan internasional yang dilakukan oleh bangsa Indonesia adalah definisi dari Mc. Clelland.

Alasannya, definisi yang dikemukakan oleh Mc. Clelland tidak menjadikan ruang lingkup hubungan internasional yang dilakukan Indonesia menjadi sempit.

Hal tersebut karena Mc. Clelland mengungkapkan bahwa hubungan internasional merupakan studi mengenai interaksi yang terjadi antara jenis-jenis kesatuan sosial.

• Kunci Jawaban PPKN Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 108 Contoh Perilaku Melawan Hukum

3. Rumuskanlah definisi hubungan internasional menurut pendapat sendiri.

Jawaban:

Hubungan internasional adalah hubungan yang sifatnya global, merupakan interaksi antarnegara dan bangsa yang berdaulat.

(*)