Soal IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Jawaban Latihan Bab 2 Virus dan Peranannya Halaman 39 - 40

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Berikut adalah soal dan jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 10 SMA pada kurikulum merdeka belajar halaman 39 - 40.

Adapun untuk materi soal IPA yang dibahas adalah soal aktivitas 2.2 Bab 2 Virus dan Peranannya.

Ada 8 Bab pada buku IPA kelas 10 SMA diantaranya Bab 1 Pengukuran dalam Kerja Ilmiah, Bab 2 Virus dan Peranannya, Bab 3 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030, Bab 4 Hukum Dasar Kimia di Sekitar Kita, BAB 5 Struktur Atom – Keunggulan Nanomaterial, Bab 6 Energi Terbarukan, Bab 7 Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi, dan Peranannya di Alam, dan Bab 8 Pemanasan Global: Konsep dan Solusi.

Untuk soal dan jawaban dapat untuk uji kemampuan siswa dan dijadikan referensi bahan belajar dirumah

Berikut ulasan soal dan jawaban soal latihan pelajaran IPA Kelas 10 SMA / SMK / MA aktivitas 2.2 halaman 39 - 40 Bab 2 Virus dan Peranannya pada kurikulum merdeka belajar serta beberapa sumber:

• Soal IPA Kelas 10 SMA, Kunci Jawaban Aktivitas 2.2 Bab 2 Virus Halaman 37 Kurikulum Merdeka

Ayo Berlatih

Setelah Kalian belajar tentang replikasi virus, cobalah jawab pertanyaan berikut. 1. Urutkanlah proses tahapan proses replikasi virus berikut.

Tahap pelekatan Tahap perakitan Tahap sintesis

Tahap sel lisis Tahap penetrasi

Dilihat dari tahapannya, siklus apakah yang terjadi?

2. Identifikasilah persamaan dan perbedaan siklus litik dan lisogenik dengan menggunakan diagram venn berikut.

3. Berikut adalah penggalan berita hoax atau bohong tentang bagaimana virus corona memperbanyak diri. Virus corona yang tanpa sengaja menempel pada kulit tangan, akan menginfeksi sel-sel pada kulit tangan. Ketika virus corona menempel pada permukaan sel inang, virus menginjeksikan RNA ke dalam sel inang dan memerintahkan sel inang untuk memproduksi partikel virus. Itulah mengapa kita harus mencuci tangan agar virus tidak menginfeksi sel kulit. a. Berdasarkan paragraf tersebut, pernyataan mana sajakah yang benar?

b. Menurut Kalian, kegiatan laboratorium manakah yang dapat membuktikan bahwa mencuci tangan dapat mengurangi infeksi virus

• Soal IPA Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Kunci Jawaban Latihan Bab 2 Virus dan Peranannya Halaman 36

Kegiatan Laboratorium Benar - Salah

-          Mengamati di bawah mikroskop elektron sel kulit tangan yang terpapar virus corona dan sel kulit tangan yang telah dicuci dengan sabun.

-          Membandingkan jumlah yang tertular Covid-19 antara kelompok orang yang tidak mencuci tangan dan yang selalu mencuci tangan setelah kontak dengan penderita Covid-19.

-          Mencampur virus corona dengan air sabun kemudian mengecek strukturnya di bawah mikroskop. Apa alasan Kalian menyatakan benar atau salah?

Kunci Jawaban

1. Urutan tahapan: tahap pelekatan, penetrasi, sintesis, perakitan dan sel lisis

2. Persamaan dan perbedaan

Persamaan siklus litik dan siklus lisogenik:

- melalui tahap pelekatan dan penetrasi

Perbedaan siklus litik dan siklus lisogenik:

Siklus litik 

- Sel inang pecah

- dilakukan saat ketahanan sel inang lemah

Sedangkan siklus lisogenik

- Sel inang tidak pecah

- materi genetik virus diwariskan ke sel anakan sel inang

- dilakukan saat ketahanan sel inang tinggi

3. a. Pernyataan yang benar: Ketika virus corona menempel pada permukaan sel inang, virus menginjeksikan RNA ke dalam sel inang dan memerintahkan sel inang untuk memproduksi partikel virus b. Kegiatan laboratorium

- Mengamati di bawah mikroskop elektron sel kulit tangan yang terpapar virus corona dan sel kulit tangan yang telah dicuci dengan sabun.

Jawaban: Salah

-          Membandingkan jumlah yang tertular Covid-19 antara kelompok orang yang tidak mencuci tangan dan yang selalu mencuci tangan setelah kontak dengan penderita Covid-19.

Jawaban: Benar

-          Mencampur virus corona dengan air sabun kemudian mengecek strukturnya di bawah mikroskop elektron.

 Jawaban: Benar

Alasan: Untuk menguji adanya keberhasilan dalam penggunaan sabun dalam mengurangi infeksi virus corona, dapat dilakukan dengan membandingkan jumlah yang terkena Covid-19 antara kelompok orang yang mencuci tangan dengan yang tidak ataupun melihat struktur virus yang telah mengalami kontak dengan sabun untuk melihat apakah sabun efektif merusak struktur virus sehingga peluang untuk menginfeksinya kecil. Virus corona tidak menyerang sel kulit tangan sehingga kurang tepat untuk mengobervasinya di bawah mikroskop elektron.

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)