Materi Soal Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban Halaman 14 Darman Darmin

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Lihat Materi soal dan KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Halaman 14.

Materi soal bahasa Indonesia Kelas 5 SD Halaman 14 adalah menyimak teks “Darman dan Darmin”.

Lalu siswa diminta menyebut sifat dari Darman dan Darmin.

Terakhir menjawab sejumlah pertanyaan mengenai teks bacaan tersebut.

Siswa dapat mencontoh kunci jawaban sd yang telah dirangkum ini.

Namun siswa disarankan dapat mengembangkan kunci jawaban sendiri.

Berikut kunci jawaban bahasa Indonesia Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka disadur dari beragam sumber.

[Cek Berita dan informasi kunci jawaban SD klik di Sini]

• Materi Soal Bahasa Indonesia Kelas 5 SD dan Kunci Jawaban Halaman 11 Kurikulum Merdeka, TTS

Halaman 14

Jawablah pertanyaan di bawah ini.

Setelah menyimak teks “Darman dan Darmin”, dapatkah kalian menyebutkan sifat dari masing-masing anak?

Petunjuk apa yang kalian dapatkan dari teks?

1. Sifat Darman

a. Suka berkelahi

b. Sering bolos

2. Sifat Darmin

a. Rajin

b. Suka menolong

c. Pintar

• Materi Soal Bahasa Indonesia Kelas 5 SD dan Kunci Jawaban Halaman 8 Kurikulum Merdeka

Diskusikan bersama teman-teman sekelas kalian hasil identifikasi sifat-sifat dari tokoh dalam cerita Darman dan Darmin.

1. Bagaimana pendapat kalian tentang sifat Darman?

Jawaban:

Sifat Darman tidak baik dan merugikan orang lain.

2. Bagaimana pendapat kalian tentang sifat Darmin?

Jawaban:

Sifat Darmin sangat terpuji, baik, dan bisa kita tiru.

3. Sifat-sifat manakah yang bisa kalian tiru? Mengapa?

Jawaban:

Sifat yang bisa kita tiru adalah sifat Darmin, karena bermanfaat dan tidak merugikan orang lain.

4. Adakah saran yang dapat kalian berikan kepada Darman dan Darmin?

Jawaban:

Ada.

Darman bisa mengubah sikapnya menjadi lebih ramah dan rajin.

Sedangkan Darmin harus menjaga dan memelihara sifat baiknya tersebut.

• Materi Soal Bahasa Indonesia Kelas 5 SD dan Kunci Jawaban Halaman 5 Kurikulum Merdeka, Aku yang Unik

(*)