42 Soal UAS UT PGSD Evaluasi Pembelajaran SD Lengkap Kunci Jawaban Soal Ujian Semester 2023

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Sejumlah soal Ujian Akhir Semester (UAS) bagi mahasiswa UT PGSD dalam pelaksanaan pembelajaran SD.

Soal terdiri soal pilihan ganda yang diperuntukan sebagai ujian semester bagi para calon guru SD.

Khusus untuk pelaksanaan evaluasi pembelajaran SD dengan sejumlah soal.

2Melalui latihan soal ini, para mahasiswa PGSD ini akan mendapatkan pengetahuan dan latihan dini.

Soal UAS UT PGSD Evaluasi Pembelajaran SD

1. Jika jumlah skor yang diperoleh Ali 35, sedangkan jumlah skor maksimal dari tes dalam bentuk uraian adalah 45, maka persentase penguasaan Ali adalah ....
A.  10,77
B.  77,77
C.  80,77
D.  90,77

Jawaban : B

Baca juga: Soal UTBK SNBT 2023-2024 Prodi PGSD atau Guru Sekolah Dasar

2. Hasil pengamatan/obervasi terhadap suatu kegiatan siswa dapat dikelompokkan berdasarkan ....
A.  tujuan pembelajaran
B.  pedoman penilaian
C.  kebijakan guru
D.  kriteria yang telah ditetapkan

Jawaban : D

3. Dari 25 soal ulangan umum untuk mata pelajaran bahasa Indonesia, Ali mengerjakan 17 butir soal dengan benar. Sementara kawan yang terpandai hanya 1 butir soal yang salah, dan anak yang terbodoh di kelas itu hanya mampu mengerjakan 5 butir soal dengan benar. Jika pendekatan kriteria dengan skala 100 yang digunakan, maka nilai ulanagan umum bahasa Indonesia yang diperoleh Ali adalah ….
A.  17,00
B.  24,00
C.  68,00
D.  96,00

Jawaban : C 

4. Suatu tes yang baik adalah apabila digunakan beberapa kali, menunjukkan hasil yang relatif sama. Pernyataan ini menunjukkan persyaratan tentang butir soal yang baik dilihat dari segi ....
A.  validitas
B.  reliabilitas
C.  capabilitas
D.  crediibilitas

Jawaban : B

5. Kaitan antara validitas dan reliabilitas yang dapat menunjukkan kualitas tes yang baik adalah ….
A.  tingkat validitas dan reliabilitas tinggi
B.  tingkat validitas dan reliabilitas rendah
C.  tingkat validitas tinggi, dan tingkat reliabilitas rendah
D.  tingkat validitas rendah, tingkat reliabilitas tinggi

Jawaban : A

Baca juga: Soal PGSD Tes Seleksi PPPK Guru SD 2023 Lengkap Kunci Jawaban

6. Reliabilitas suatu tes dapat ditingkatkan dengan cara ....
A.  menambah jumlah butir soal semaksimal mungkin
B.  menambah jumlah butir soal yang homogen
C.  mengurangi jumlah butir soal yang dianggap jelek
D.  mengganti soal-soal yang dianggap jelek

Jawaban : B

7. Reliabilitas suatu tes yang terdiri dari 40 butir soal adalah 0,45. Setelah ditambah dengan 20 butir soal yang homogen, maka tingkat reliabilitasnya akan menjadi ....
A.  0,51
B.  0,53
C.  0,55
D.  0,67

Jawaban : C

8. Dengan melakukan analisis butir soal , kemampuan guru dalam menulis soal akan meningkat, karena mereka terlatih dalam melakukan ....
A.  perhitungan skor
B.  perhitungan koefisien
C.  penulisan butir soal
D.  perbaikan butir soal.

Jawaban : D

9. Dalam menjawab butir soal nomor 5, 7 dari siswa kelompok atas menjawab benar dan hanya 2 dari 10 siswa kelompok bawah yang menjawab benar. Daya beda butir soal tersebut adalah ….
A.  0,20
B.  0,50.
C.  0,70
D.  0,80

Jawaban : B

10.  Dari berbagai definisi yang dikemukakan oleh para ahli, dapat disimpulkan bahwa tes merupakan alat ukur untuk memperoleh informasi tentang
A.  hasil belajar siswa
B.  kinerja guru
C.  mutu pendidikan
D.  kemajuan sekolah

Jawaban : A

11.  Pernyataan yang menunjukkan perbedaan antara asesmen dan evaluasi dalam pembelajaran adalah ....
A.  asesmen adalah keputusan sedangkan evaluasi proses pengambilan keputusan
B.  lingkup asesmen adalah individu siswa sedangkan lingkup evaluasi adalah program pendidikan.
C.  asesmen identik dengan tes sedangkan evaluasi identik dengan nontes
D.  asesmen bersifat kualitatif sedangkan evaluasi bersifat kuantitatif

Jawaban : B

12.  Suatu kegiatan yang bertujuan untuk memperoleh informasi tentang efektivitas suatu program pembelajaran disebut ....
A.  tes
B.  evaluasi.
C.  pengukuran
D.  asesmen

Jawaban : B

Baca juga: 25 Soal KSM Matematika MTs Kelas 1 2 dan 3 Lengkap Kunci Jawaban Soal Sains Madrasah Tsanawiyah

13.  Penilaian yang dilakukan oleh seorang guru harus dapat menilai kemampuan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum dan meliputi berbagai aspek. Hal ini sesuai dengan prinsip ….
A.  terbuka
B.  menyeluruh.
C.  bermakna
D.  adil

Jawaban : B

14.  Pergeseran paradigma dalam penilaian hasil belajar akhir-akhir ini disebabkan oleh suatu pendapat bahwa ....
A.  terjadi perkembangan kurikulum yang sangat pesat
B.  terjadi perkembangan iptek di bidang penilaian hasil belajar
C.  tes tidak mampu mengukur kemampuan siswa yang sebenarnya
D.  tes tidak mampu mengukur kinerja guru secara akurat