Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Semester 1, Kunci Jawaban Halaman 23 Rantai Makanan di Antartika

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Simak soal dan jawaban pembahasan soal dan jawaban uji kemampuan Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP / MTs pada kurikulum merdeka belajar halaman 23.

Saat ini materi kegiatan 1 mencermati struktur teks laporan bagian C menelaah struktur dan kebahasaan teks laporan percobaan Bab 1 Melaporkan Hasil Percobaan.

Pada halaman 23, soal yang diulas adalah tentang teks Rantai Makanan di Antartika.

Adapun soal dan jawaban dapat dijadikan bahan belajar dirumah untuk siswa.

Untuk materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP / MTs di buku paket ada 6 Bab diantaranya Bab 1 Melaporkan Hasil Percobaan, Bab2 Menyampaikan Pidato Persuasif, Bab 3 Menyusun Cerita Pendek, Bab 4 Memberi Tanggapan dengan Santun, Bab 5 Menyajikan Teks Diskusi, Bab 6 Menyusun Cerita Inspiratif.

Inilah ulasan soal dan jawaban pelajaran Bahasa Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP / MTs pada kurikulum merdeka belajar halaman 23 kegiatan 1 mencermati struktur teks laporan bagian C menelaah struktur dan kebahasaan teks laporan dari beberapa sumber :

• Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Semester 1, Kunci Jawaban Bab 1 Halaman 22 Teks Venus Kelelawar

Rantai Makanan di Antartika

Pernyataan Umum : Semua Kehidupan di Antartika adalah di dalam laut. Di kedalaman laut biru ada jaringan makanan.

Urian

Tipe 1 : Pertama ada plankton dan phyto plankton (dua bentuk kehidupan yg sangat kecil. Mikroskopik) dan diatom di dasar rantai makanan. Bentuk kehidupan kecil ini merupakan bagian dari kelas’produsen primer’. Mereka dimakan oleh konsumen primer yg lebih besar seperti krill, rebon (udang kecil) dan ikan ikan kecil.

Tipe 2 : Krill adalah makhluk hidup mirip ikan dengan sepuluh kaki. Rebon mirip udang. Makhluk-makhluk ini memakan makhluk konsumen primer lebih kecil dan dimakan oleh konsumen sekunder.

Tipe 3 : konsumen sekunder terdiri atas paus (khususnya paus biru) ikan-ikan lebih besar, dan penguin. paus biru dapat mencapai berat seratus tujuh puluh empat ton dan merupakan paus terbesar yg pernah ada. semua konsumen sekunder cukup tinggi dalam rantai makanan,tetapi tidak cukup tinggi (bukan predator).

Tipe 4 : Predator puncak di antartika hanya memiliki satu anggota paus pembunuh, karnivora mesin pembunuh sepanjang 27 kaki.Dengan gigi luar biasa, mereka adalah puncak dari jaring makanan.

• Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1, Kunci Jawaban Bab 1 Halaman 21

Soal dan Jawaban

1. Apakah perbedaan pernyataan umum dari teks kelelawar dan rantai makanan di antartika?

Jawaban: Pernyataan umum pada teks kelelawar membahas tentang satu spesies yaitu kelelawar. Sementar apada teks rantai makanan di Antartika, laporan yang disajikan mengulas berbagai organisme yang berperan pada rantai makanan, mulai dari tingkat produsen hingga konsumen akhir.

2. Apa pula perbedaan cara pendeskripsian dari kedua teks tersebut?

Jawaban: Kedua teks tersebut menggunakan cara pendeskripsian yang kurang lebih sama. Perbedaannya hanya terletak pada obyek yang dideskripsikan. Pada teks laporan tentang kelelawar, pendeskripsian bersifat lebih spesifik karena menyangkut satu spesies, sementara pada laporan tentang rantai makanan di Antartika, laporannya lebih umum atau meluas karena menyangkut tentang proses dan beberapa spesies.

3. Beberapa kata atau istilah teknis bidang ilmu yang kamu harus pahami. Carilah informasi kata teknis berikut: plankton, phyto plankton, mikroskopik, rantai makanan, diatom, produsen, konsunen, dan lain lain. Catat lainnya yang kurang kamu pahami, cari informasinya tentang kata tersebut!

• Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka, Kunci Jawaban Halaman 13 Mencermati Informasi

Jawaban:

- Plankton
Makna: Organisme laut (tumbuhan dan hewan) yang sangat halus, kebanyakan mikroskopis, melayang di dalam air laut, dan merupakan makanan utama ikan

- Phytoplankton
Makna: Organisme laut (hewan) yang sangat halus, kebanyakan mikroskopis, melayang di dalam air laut, dan merupakan makanan utama ikan

- Mikroskopik
Makna: 1) bersangkutan dengan mikroskop; 2) sifat ukuran yang sangat kecil dan tidak dapat dilihat dengan mata telanjang sehingga diperlukan mikroskop untuk dapat melihatnya dengan jelas

- Rantai makanan
Makna: 1) perolehan makanan pada organisme yang terjadi secara berantai; 2) rangkaian pemerolehan makanan organisme berikutnya;

- Diatom
Makna: Ganggang yang selnya dikelilingi oleh suatu cangkang yang menyerupai kotak yang mengandung silika

- Produsen
Makna: Penghasil barang

- Konsumen
Makna: 1) pemakai barang hasil produksi (bahan pakaian, makanan, dan sebagainya): 2) penerima pesan iklan; 3) pemakai jasa (pelanggan dan sebagainya)

4. Cobalah amati lingkungan di daerahmu, seperti kolam/empang, danau, sawah, semak belukar, sungai, parit, selokan/got, pinggir pantai, atau muara! Amati dan buat laporan singkat!

Contoh laporan singkat

Di dekat rumahku, terdapat sebuah selokan. Selokan tersebut baru saja dibersihkan seblan sekali lalu oleh anggota keluarga kami.

Kami membersihkan selokan tersebut karena sempat terlihat sangat kotor. Kami hanya menggunakan peralatan sederhana seperti cangkul dan pengki bambu untuk membersihkan selokan dan mengangkut materi endapan. Selokan di dekat rumah kami tersebut sebenarnya cukup kecil. Selokan tersebut lebarnya hanya tiga perempat lengan orang dewasa dengan kedalaman setinggi lutut orang dewasa. Namun, kebiasaan warga sekitar yang kerap membuang sampah sembarangan menjadikan selokan tersebut kotor.

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)