Jawaban Soal IPAS Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Semester 2, Halaman 184 - 185 Berkenalan dengan Uang

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah soal dan kunci jawaban kelas 4 SD pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial ( IPAS ) Bab 7 Bagaimana Mendapatkan Semua Keperluan Kita? Halaman 184 - 185 pada kurikulum merdeka belajar.

Pada buku pelajaran IPAS kelas 4 SD kurikulum merdeka diantaranya Bab 1 Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi, Bab 2 Wujud Zat dan Perubahannya, Bab 3 Gaya di Sekitar Kita, Bab 4 Mengubah Bentuk Energi, Bab 5 Cerita Tentang Daerahku, Bab 6 Indonesiaku Kaya Budaya, Bab 7 Bagaimana Mendapatkan Semua Keperluan Kita? dan Bab 8 Membangun Masyarakat yang Beradab.

Inilah soal dan kunci jawaban kelas 4 SD Bab 5 halaman 184 - 185 berisi materi Berkenalan dengan Uang.

Soal dan kunci jawaban kelas 4 SD dan MI meliputi kegiatan siswa dan tugas individu dan dapat digunakan oleh untuk panduan belajar dirumah.

Berikut soal dan kunci jawaban Kelas 4 SD Bab 7 Bagaimana Mendapatkan Semua Keperluan Kita? halaman 184 - 185  dikutip dari buku kurikulum merdeka serta beberapa sumber :

• Soal IPAS Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Halaman 176 Bab 7 Bagaimana Mendapatkan Semua Keperluan Kita?

Halaman 184 - 185

1. Berkumpullah bersama kelompok yang sudah ditentukan.

2. Siapkan hasil wawancara yang sudah kalian lakukan sebelumnya.

3. Berdiskusilah tentang hasil wawancara kalian tersebut. Lakukan pengamatan pada beberapa uang logam dan uang kertas yang kelompok kalian miliki.

4. Salin tabel berikut di buku tugas untuk mengisi hasil pengamatan!

5. Setelah mengisi tabel tersebut, diskusikan dengan teman kelompok pertanyaan berikut.

a. Apa fungsi uang?

b. Apakah hanya uang logam dan kertas yang dapat dijadikan alat pembayaran?

c. Apakah ada alat pembayaran lain yang kalian ketahui? Sebutkan!

6. Catat hasil diskusi pada buku tugas kalian

• Soal dan Jawaban IPAS Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, Halaman 170 Bab 6 Indonesiaku Kaya Budaya

Kunci Jawaban

1. Siswa dibagi ke dalam kelompok.

2. Siswa dipandu untuk melakukan kegiatan sesuai dengan panduan Buku Siswa. Berilah contoh cara mengamati dan menuliskan hasilnya dalam tabel.

3. a. Apa fungsi uang?

Jawaban: Sebagai alat tukar.

b. Apakah hanya uang logam dan kertas yang dapat dijadikan alat pembayaran?

Jawaban: Tidak, ada uang giral juga uang elektronik. Bisa saja siswa dengan pengetahuannya menjawab “ya”. Tidak apa, sampaikan pengetahuan ini saat kegiatan pembahasan.

c. Apakah ada alat pembayaran lain yang kalian ketahui?

Jawaban: Bervariasi.

4. Lakukan kegiatan diskusi untuk membahas hasil tabel dan pertanyaan di atas. Guru dapat melakukan tanya jawab pada akhir kegiatan sebagai diskusi lebih
lanjut bagi peserta didik:

a. Perhatikan bahan pembuat uang pada tabel kalian. Menurut kalian apa alasan pemilihan bahan-bahan pembuat uang tersebut?

Jawaban: Ada dalam Informasi untuk Guru.

b. Apa saja hal yang harus dilakukan agar uang tidak dapat ditiru?

Jawaban: Ada dalam Informasi untuk Guru.

c. Apa kalian pernah membayar barang atau kebutuhan selain menggunakan uang? Sebutkan!

Jawaban: Bervariasi.

d. Bila kalian memiliki uang banyak, apa yang akan kalian lakukan?

Bervariasi. Motivasi peserta didik untuk menabung

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)