RPP PAI SD Kelas 1-6 Lengkap Contoh Sebagai Panduan Dalam Membuat RPP Kurikulum 2013

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut ini sejumlah contoh RPP PAI Kelas 1-6 yang dapa dijadikan panduan di kurikulum 2013.

RPP dibuat sebagai panduan dalam proses pelaksanaan pembelajaran dari tenaga pengajar ke siswa.

Pada dasarnya seluruh komponen dalam pembuat RPP sama yaitu mengenai tahapan pembelajaran.

Di awali dari komptensi inti, dasar, hingga materi pembelajaran dan metode yang dilakukan.

Selanjutnya baru sesuai dengan buku pelajaran yang ada bab ke bab dan isi pelajarannya.

Untuk contoh pembuatan RPP seperti pada cangkang berikut yang disertai dengan contoh bab pada pelajaran dalam RPP nanti kelas 1-6 SD.

• RPP Kelas 3 Kurikulum 2013 Bahasa Indonesia Matematika SBdP dan Link Download RPP Lengkap

Pastika untuk mengisi seluruh identias sekolah, mulai dari nama guru dan nik.

Kemudian dilanjutkan dengan sauan pendidikan, mata pelajaran dan waktu dalam pembelajaran yang dibutuhkan.

Kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (RPP)

Nama Sekolah         :  ...............................................................

Kelas / Semester     :  ..............................................................

Nama Guru               :  ...............................................................

NIP / NIK                    :  ...............................................................
 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      :  ...............................................................

Kelas / Semester          :  ..............................................................

Tema 6                            :  ..............................................................

Sub Tema 1                   :  ...............................................................

Pembelajaran                :  .............................................................

Alokasi Waktu               :  1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

A.     KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1  :  Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2  :  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.

KI 3  :  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI 4  :  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

• Soal Ujian Komite Pembelajaran Kurikulum Merdeka Tahun ini Lengkap Kunci Jawaban

B.     KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar (KD)

1.1    Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah

1.2    Meresapi keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan makhluk hidup, benda dan sifatnya, energi dan perubahan, bumi dan alam semesta.

2.4    Memiliki rasa percaya diri dan kepedulian terhadap kondisi alam dan lingkungan sosial melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah.

3.3    Mengemukakan isi teks surat tanggapan pribadi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta permasalahan dan lingkungan sosial di daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

4.3    Mengolah dan menyajikan teks surat tanggapan pribadi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta permasalahan dan lingkungan sosial di daerah secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1    Merumuskan pertanyaan-pertanyaan berdasarkan teks surat tanggapan pribadi.

4.3.1    Menceritakan kembali isi teks surat tanggapan pribadi berdasarkan pertanyaan yang dibuat.

Matematika

Kompetensi Dasar (KD)

3.9    Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

4.5    Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, berat, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabannya.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.9.1    Menyebutkan satuan waktu yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

4.5.1    Menggunakan pengetahuan yang dimiliki untuk menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan waktu.

SBdP

Kompetensi Dasar (KD)

1.1    Memuji keunikan kemampuan manusia dalam berkarya seni dan berkreativitas sebagai anugrah Tuhan.

2.1    Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni.

3.3    Memahami gerak kuat dan lemah dalam tari dengan menggunakan musik sebagai iringan.

4.9    Mengembangkan gerak berdasarkan hasil pengamatan alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3.1    Mengidentifikasi gerak kuat dan gerak lemah berdasarkan pengamatan terhadap alam sekitar.

4.9.1    Menirukan gerak alam hasil pengamatan dari alam sekitar.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

¡  Siswa dapat merumuskan pertanyaan-pertanyaan berdasarkan teks surat tanggapan pribadi dengan tepat.

¡  Siswa dapat menceritakan kembali isi teks surat tanggapan pribadi tentang lingkungan sosial berdasarkan pertanyaan-pertanyaan yang dibuat dengan percaya diri.

¡  Siswa dapat menyebutkan satuan waktu yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

¡  Siswa dapat menggunakan pengetahuan yang dimiliki untuk menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan waktu dengan teliti.

¡  Siswa dapat mengidentifikasi gerak kuat dan gerak lemah berdasarkan pengamatan terhadap alam sekitar dengan tepat.

¡  Siswa dapat menirukan gerak alam hasil pengamatan dari alam sekitar dengan kreativitas masing-masing dengan percaya diri.

E. MATERI PEMBELAJARAN

¡  Isi surat  teks tanggapan pribadi.

¡  Membaca dan menentukan jam.

¡  Permainan Petak Jongkok.

F. METODE PEMBELAJARAN

¡  Pendekatan     : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi / mencoba, mengasosiasi / mengolah informasi, dan mengkomunikasikan)

¡  Metode              :  Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

RPP PAI Kelas 1

Pelajaran 1: Kasih Sayang

A. Kasih Sayang Nabi Muhammad 

B. Kasih Sayang Allah 

Pelajaran 2: Aku Cinta Al-Qur’an

A. Baca Basmalah 

B. Lafal Huruf Hijaiyyah 

Pelajaran 3: Iman Kepada Allah Swt

A. Yakin Allah Swt itu Ada 

B. Allah Itu Esa 

Pelajaran 4: Bersih itu Sehat

Pelajaran 5: Cinta Nabi dan Rasul

A. Keteladanan Nabi Adam a.s. 

B. Kisah Keteladanan Nabi Nuh a.s. 

C. Kisah Keteladanan Nabi Hud a.s. 

RPP PAI Kelas 2 

Pelajaran 1:Nabi Muhammad saw. Teladanku

Pelajaran 2: Asyik Bisa Membaca Al-Qur'an

A. Huruf Hijaiyyah Bersambung 

Pelajaran 3: Allah Maha Pencipta

A. Al-Khaliq 

Pelajaran 4: Perilaku Terpuji

A. Kerja sama,Tolong Menolong 

Pelajaran 5: Hidup Bersih dan Sehat

A. Bersih dan Sehat, Peduli Lingkungan 

B. Doa Makan 

Pelajaran 6: Ayo Berwudu

A. Doa dan Tata cara Wudu 

Pelajaran 7: Berani

A. Sikap Berani Nabi Saleh a.s. 

RPP PAI Kelas 3 SD

Pelajaran 1: Nabi Muhammad saw. Panutanku
A. Sikap percaya diri Nabi Muhammad SAW 
B. Sikap Mandiri Nabi Muhammad SAW 

Pelajaran 2: Senangnya Belajar Surat An-Nasr
A. Membaca Kalimat dalam Surat an-Nasr 
B. Menghafal Surat an-Nasr 
C. Menulis Kalimat dalam Surat an-Nasr 
D. Pesan Surat an-Nasr 

Pelajaran 3: Yakin Allah itu Maha Esa dan Maha Pemberi
A. Allah itu Maha Esa 
B. Allah itu Maha Pemberi 

Pelajaran 4: Hidup Tenang dengan Berperilaku Terpuji
A. Tanggung jawab 
B. Tawaduk 

Pelajaran 5: Salat Kewajiban
A. Inti Ibadah Salat 
B. Hikmah Salat 

Pelajaran 6: Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as. dan Nabi Syu’aib as.
A. Kisah Keteladanan Nabi Yusuf As. 
B. Kisah Keteladanan Nabi Syu’aib As 

Cek berita dan artikel mudah diakses di Google News