KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 59 -68 Subtema 2, Berbentuk Apakah Simbol Sila Kedua Pancasila?

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah soal dan kunci jawaban tema 4 kelas 4 SD berjudul Berbagai Pekerjaan subtema 2 pembelajaran 2 .

Berikut dibahas soal dan kunci jawaban subtema 2 pembelajaran 2 halaman 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, dan 68 tentang Pekerjaan di Sekitarku.

Soal dan kunci jawaban tema 4 kelas 4 SD dan MI dapat digunakan oleh untuk panduan belajar dirumah.

Simak kunci jawaban buku tematik Tema 4 Kelas 4 SD dikutip dari buku tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 serta beberapa sumber :

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 SD Halaman 50 - 58 Subtema 2 Pembelajaran 2 Pekerjaan di Sekitarku

Kunci Jawaban Halaman 59 - 60

Pak Made adalah seorang pelukis. Lukisannya banyak dijual di galeri. Pak Made sering mendapatkan pesanan untuk melukis wajah atau bentuk-bentuk lain. Berbeda dengan Pak Made, Pak Toni adalah penjahit. Pak Toni menerima pesanan orang-orang yang ingin membuat baju. Meskipun berbeda pekerjaan, mereka berteman baik.

Tidak pernah terpikir oleh Pak Made bahwa pekerjaannya lebih baik daripada pekerjaan Pak Toni. Begitu pula sebaliknya. Pekerjaan setiap orang berbeda. Jangan pernah merasa bahwa pekerjaan kita lebih baik daripada pekerjaan orang lain.

Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain. Hal ini sesuai dengan makna sila kedua Pancasila. Ayo kita pelajari lebih lanjut. Pekerjaan apa yang paling baik? Bagimana sikap kita dengan pekerjaan-pekerjaan yang berbeda?

Ayo Berdiskusi

Amati gambar berikut!

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 SD Halaman 44 - 49 Subtema 1 Pembelajaran 6 Jenis-jenis Pekerjaan

Sila kedua: Kemanusiaan yang adil dan beradab Mata rantai berbentuk segiempat melambangkan laki-laki. Mata rantai berbentuk lingkaran melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.

Berbentuk apakah simbol sila kedua Pancasila?

Jawaban: Simbol sila kedua dari Pancasila adalah mata rantai. Mata rantai berbentuk segiempat melambangkan laki-laki. Mata rantai berbentuk lingkaran melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.

Apa makna simbol sila kedua Pancasila?

Jawaban: Makna yang terkandung pada rantai yang berbentuk segi empat adalah laki-laki. Sedangkan perempuan dilambangkan sebagai lingkaran. Maksudnya kedua merupakan kombinasi yang saling terkait.

Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab bermakna:

1. setiap manusia setara dan sejajar,

2. beradab dalam rasa, pikiran, dan tindakan,

3. anti penjajahan, dan

4. mengutamakan kebenaran dan keadilan.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 SD Halaman 37 - 43 Subtema 1, Gambarlah Persegi pada Kertas Berpetak

Kunci Jawaban Halaman 61

Jelaskan hubungan antara simbol dan dengan makna sila kedua Pancasila!

Jawaban: Mata rantai berbentuk segiempat melambangkan laki-laki. Mata rantai berbentuk lingkaran melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.

Apakah sikap Pak Made dan Pak Toni mencerminkan sila kedua Pancasila?Jelaskan alasanmu!

Jawaban: Antara Pak Made dan Pak Toni meskipun pekerjaan mereka berbeda, Pak Toni dan Pak Made tidak pernah merasa bahwa pekerjaan mereka yang lebih baik. Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain.

Tulislah contoh-contoh sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban:

1)      Di lingkungan sekolah:

– Mengembangkan sikat tenggang rasa.

–  Menjunjung tinggi kesopanan dalam pergaulan antarteman di sekolah.

– Melaksanakan program sekolah berkaitan dengan usaha kemanusiaan.

– Menegur teman yang mencontek, tidak melaksanakan tugas piket, dan melaporkan teman yang membolos atau menyalahgunakan uang sekolah.

– Membantu teman yang sedang mengalami musibah, baik moral maupun material.

– Tidak merendahkan dan menyakiti perasaan teman.

2) Di lingkungan keluarga:

– Mencintai, menghormati dan menaati nasihat orang tua.

– Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur keluarga dengan penuh ketulusan sehingga terjadi suasana keluarga yang bahagia.

– Menjaga nama baik keluarga di masyarakat.

– Orang yang mudah menghargai; orang yang sebaya saling menghargai, yang tua menyayangi yang muda.

– Setiap anggota keluarga melaksanakan hak dan kewajibannya.

– Tidak saling mencampuri hak orang lain.

– Saling membantu dan merasakan dalam kesusahan atau kegembiraan.

3) Di lingkungan masyarakat:

– Memberi sedekah kepada fakir miskin.

– Tidak menyakiti dan memfitnah orang lain.

– Meminta izin bila meminjam barang orang lain.

– Berlaku sopan kepada orang lain.

– Menjadi donor darah.

– Mengumpulkan dana bela sungkawa untuk diserahkan kepada yang berhak menerimanya.

– Menjaga nama baik masyarakat, bangsa, dan negara.

– Membantu korban bencana alam.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 SD Halaman 37 - 43 Subtema 1, Gambarlah Persegi pada Kertas Berpetak

Dayu Tidak Mau Sekolah

Dayu adalah temanku. Ia anak yang ramah. Meskipun lama tinggal di Jakarta, logat bahasa Dayu masih sangat kental dengan logat Bali. Hal itu membuat Dadu sering menertawakan Dayu. Dadu sering mengejek Dayu. Hal itu membuat Dayu sangat sedih. Ia menjadi tidak percaya diri untuk bicara di depan kelas. Ia takut ditertawakan Dadu. Hari ini Dayu tidak mau masuk sekolah karena malu.

Kunci Jawaban Halaman 62

-          Apa yang dilakukan Dadu terhadap Dayu?

Jawaban: Dadu mengejek dan mentertawakan logat Bali Dayu.

-          Bagaimana perasaan Dayu terhadap sikap Dadu?

Jawaban: Dayu merasa sedih karena diejek dan ditertawakan Dadu.

-          Setujukah kamu dengan apa yang dilakukan Dadu? Jelaskan!

Jawaban: Tidak setuju apa yang dilakukan Dadu. Kita tidak boleh mengejek dan mentertawakan teman lain.

-          Apakah sikap yang dilakukan Dadu sesuai dengan sila kedua Pancasila?Jelaskan!

Jawaban: Mengejek orang lain artinya menganggap diri kita lebih baik. Menganggap bahwa orang lain lebih buruk. Hal itu sangat bertentangan dengan sila kedua Pancasila, bahwa setiap orang sama. Ejekan Dadu sangat tidak beradab. Itu menyakiti perasaan Dayu.

Mengejek orang lain artinya menganggap diri kita lebih baik daripada orang lain. Hal itu sangat bertentangan dengan sila kedua Pancasila, bahwa setiap orang setara. Ejekan Dadu sangat tidak beradab. Tindakan Dadu menyakiti perasaan Dayu.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 SD Halaman 13 - 20 Subtema 1 Pembelajaran 2 Jenis-jenis Pekerjaan

Kunci Jawaban Halaman 63

Sebagai seorang pelukis, Pak Made mempunyai keterampilan melukis yang sangat bagus. Ia juga mempunyai ide-ide kreatif sehingga lukisannya sangat indah dan unik.

Gambarlah salah satu sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila! Sampaikan kepada temanmu!

Sebagai seorang penjahit, Pak Toni harus sangat paham tentang luas dan keliling. Ini akan membantu dalam hal memperkirakan bahan.

Ayo kita pelajari lebih lanjut!

Luas dan Keliling Persegi Panjang. Sebelumnya kamu telah membuktikan luas dan keliling persegi. Sekarang dengan kelompokmu, diskusikan pembuktian luas dan keliling persegi panjang!

Jawaban:

Persegi panjang merupakan salah satu bangun datar yang memiliki 2 pasang sisi yang sama panjang.
Berikut ini rumus luas dan keliling persegi panjang:
Luas = p x l
Keliling = 2 x ( p + l )
Keterangan:
p = panjang
l = lebar

Perhatikan persegi panjang berikut!

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 SD Halaman 13 - 20 Subtema 1 Pembelajaran 2 Jenis-jenis Pekerjaan

Kunci Jawaban Halaman  64

Buatlah persegi satuan dengan panjang sisi 1 cm. Letakkan persegi satuan sehingga menutupi seluruh permukaan persegi panjang.

- Ada berapa banyak persegi satuan yang menutupi panjang persegi panjang?

Jawaban: 9 buah persegi

- Ada berapa banyak persegi satuan yang menutupi lebar persegi panjang?

Jawaban: 6 buah persegi

- Ada berapa banyak persegi satuan yang menutupi seluruh permukaan persegi panjang?

Jawaban: 54 buah persegi

- Bagaimana hubungan antara banyak persegi satuan yang menutupi panjang, lebar, dan seluruh permukaan persegi?

Jawaban: Luas suatu bangun dapat dilakukan dengan menggunakan persegi satuan. Persegi satuan diletakkan sehingga menutupi seluruh permukaan persegi.

Banyaknya persegi menutupi seluruh permukaan merupakan hasil kali banyaknya persegi menutupi salah satu sisi. Panjang sisi persegi dinotasikan dengan s dan luas persegi dinotasikan dengan L.

Panjang sisi satuannya cm dan luas satuannya cm x cm atau cm.

Kunci Jawaban Halaman 65

Jika banyaknya persegi satuan yang menutupi persegi panjang menyatakan luas persegi panjang, apa yang bisa kamu simpulkan tentang luas persegi panjang?

Jawaban: Jadi, banyaknya persegi satuan menutupi seluruh permukaan persegi menyatakan luas persegi.

Panjang persegi panjang dinamakan p. Lebar persegi panjang dinamakan l. Luas persegi panjang dinamakan L. Tulislah rumus luas persegi panjang.

Jawaban: L = p x l.

-          Jika banyaknya persegi satuan yang menutupi persegi panjang menyatakan luas persegi panjang, apa yang bisa kamu simpulkan tentang luas persegi panjang?

-          Panjang persegi panjang dinamakan p. Lebar persegi panjang dinamakan l. Luas persegi panjang dinamakan L. Tulislah rumus luas persegi panjang.

Luas Persegi Panjang

Banyaknya persegi satuan yang menutupi seluruh permukaan persegi panjang dinamakan luas persegi panjang. Jadi, luas persegi panjang di atas = (7 x 5) satuan = 35 satuan. Jika L = Luas, p = ukuran panjang, dan l = ukuran lebar, maka L = p x l.

Kunci Jawaban Halaman 66

-          Apakah kamu menemukan cara menentukan luas persegi panjang yang berbeda?

Jawaban: Tidak, karena memang ketentuan luas persegi panjang adalah panjang kali lebar (p×l).

Keliling Persegi Panjang

Berdasarkan gambar di atas, jelaskan keliling persegi panjang! Jumlah ukuran sisi yang membatasi sebuah bangun merupakan keliling dari bangun tersebut. Pada bangun di atas, kelilingnya adalah AB + BC + CD + DA = 7 satuan + 5 satuan + 7 satuan + 5 satuan = 24 satuan. Jadi keliling persegi panjang 2 x (ukuran panjang + ukuran lebar).

Kunci Jawaban Halaman 67 - 68

Kerjakan latihan soal berikut.

1. Diketahui persegi panjang mempunyai panjang 5 cm dan lebar 3 cm.Hitunglah luas dan kelilingnya.

Jawaban:
Luas = p x l = 5 x 3 = 15 cm⊃2;
Keliling = 2 (p+l) = 2(5+3) = 2 x 8 = 16 cm.

2. Diketahui persegi panjang mempunyai panjang 4 cm. Luas 36 cm⊃2;. Hitunglah kelilingnya.

Jawaban:
Lebar = Luas : panjang = 36 : 4 = 9 cm
Keliling = 2 (p+l) = 2(9+4) = 2 x 13 = 26 cm.

3. Diketahui persegi panjang mempunyai keliling 20 cm. Panjang sisinya adalah 2 cm. Hitunglah luasnya

Jawaban:
Keliling = 2 (p+l) = 20 = 2 (2+..) = 20 = 2 (2 + 8)
Luas = p x l = 2 x 8 = 16 cm⊃2;.

4. Diketahui persegi panjang, panjangnya adalah dua kali lebarnya. Lebarnya adalah 4 cm, hitunglah luas dan kelilingnya.

Jawaban:
Panjang = 2 x l = 2 x 4 = 8
Luas = p x l = 8 x 4 = 32 cm⊃2;
Keliling = 2(p+l) = 2(8+4) = 2 x 12 = 24 cm.

5. Diketahui persegi panjang mempunyai panjang 3 kali lebarnya. Lebarnya 9 cm, hitunglah luas dan kelilingnya.

Jawaban:
Panjang = 3 x lebar = 3 x 9 = 27 cm.
Luas = p x l = 9 x 27 = 243 cm⊃2;
Keliling = 2 (p+l) = 2 (27+9) = 2 x 36 = 72 cm.

Ayo Renungkan

- Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?

- Apakah kamu sudah melaksanakan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

Sampaikan kepada orang tuamu makna sila kedua Pancasila!

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

(*)