Kunci Jawaban
KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 81 - 86 Subtema 2 Pembelajaran 3 Benda di Sekitarku
Berikut dibahas soal dan kunci jawaban subtema 2 pembelajaran 3 halaman 81, 82, 83, 84, 85, dan 86 tentang Wujud Benda.
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah soal dan kunci jawaban tema 3 kelas 3 SD berjudul Benda di Sekitarku subtema 2 pembelajaran 3.
Berikut dibahas soal dan kunci jawaban subtema 2 pembelajaran 3 halaman 81, 82, 83, 84, 85, dan 86 tentang Wujud Benda.
Soal dan kunci jawaban tema 3 kelas 3 SD dan MI dapat digunakan oleh untuk panduan belajar dirumah.
Simak kunci jawaban buku tematik Tema 3 Kelas 3 SD dikutip dari buku tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 serta beberapa sumber :
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 72 - 80 Subtema 2 Pembelajaran 2 Wujud Benda
Kunci Jawaban Halaman 81
Ayo Mengamati
Benda Padat Salah satu wujud benda antara lain padat. Banyak contoh benda padat di sekitarmu. Batu, pensil, dan kursi merupakan benda padat. Mengapa benda-benda tersebut digolongkan sebagai benda padat? Yuk, cari tahu sifat benda padat tersebut! Lakukan pengamatan sebagai berikut!
1. Amatilah benda-benda padat di sekitarmu!
2. Tuliskan sifat benda padat berdasarkan pengamatanmu!
Jawaban:
Sifat benda padat yaitu
– Bentuk benda padat tidak dipengaruhi wadahnya.
– Benda padat tidak berubah bentuk jika berpindah tempat. Misalnya saja, kacang goreng yang ada di piring.
– Bentuk benda padat dapat diubah. Misalnya, piring yang jatuh berserakan, kertas sobek, dan kacang tanah yang hancur setelah digerus, adalah contoh dari benda padat yang diubah. Perlakuan tertentu yang dilakukan oleh manusia pada berbagai benda padat itu disebut juga dengan gaya.
Ayo Mencoba
Kamu telah menuliskan pendapatmu berdasarkan pengamatan. Sekarang, lakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda padat.
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 60 - 69 Subtema 2 Pembelajaran 1 Wujud Benda
Kunci Jawaban Halaman 82
Mengetahui Sifat Benda Padat
• Lakukan secara berkelompok. Kumpulkan benda-benda padat di sekitar sekolahmu.
• Alat dan Bahan
1. Ember
2. Gelas
3. Kantong plastik
• Langkah-Langkah Percobaan
1. Masukkan benda yang kamu kumpulkan ke dalam ember. Kemudian, ke dalam gelas dan terakhir ke dalam kantong plastik.
2. Catatlah hasil percobaanmu ke dalam tabel di bawah ini. Lihat contoh nomor 1

Jawaban:
Benda padat mempunyai sifat sebagai berikut
• Bentuknya padat.
• Tidak dipengaruhi wadahnya.
• Memiliki volume yang tetap.
• Jarak antar partikel sangat rapat.
• Gaya tarik antar partikel kuat.
• Partikel zat padat tersusun secara teratur.
• Bisa diubah dengan perlakuan tertentu.
• Menempati ruang.
Apakah hasil pengamatanmu sama dengan hasil percobaanmu?
Jawaban:
Iya, hasil pengamatan yang saya lakukan sebelumnya sama dengan hasil percobaan yang telah saya lakukan.
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 Halaman 50 - 56 Subtema 1 Pembelajaran 6 Aneka Benda di Sekitarku
Kunci Jawaban Halaman 83
Kamu telah melakukan percobaan. Hasil percobaanmu telah diperoleh. Dapatkah kamu menyimpulkan sifat benda padat? Benda padat mempunyai sifat Apakah hasil pengamatanmu sama dengan hasil percobaanmu?
Ayo Berlatih
Sebutkan benda yang digunakan untuk mengukur jarak dari rumahmu ke sekolah! Berapakah jarak yang ditempuh dari rumahmu ke sekolah? Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu. Rumah Dayu berjarak 6 km dari sekolah. Jarak dari sekolah ke pasar 7 km. Berapa jarak yang ditempuh Dayu dari rumah ke pasar?
Kunci Jawaban Halaman 84
Jawaban:
Jarak yang ditempuh Dayu dari rumah ke pasar adalah
6 km + 7 km = 13 km
Selesaikan soal di bawah ini!
1. Udin dan Beni akan berlomba lari. Jarak yang akan ditempuh 350 m. Lomba pun segera dimulai. Saat Udin telah sampai ke garis akhir, Beni baru menempuh 200 m. Berapa meter sisa jarak yang harus ditempuh Beni sampai ke garis akhir
Jawaban:
350 m – 200 m = 150 m
Jadi, sisa jarak yang harus ditempuh Beni sampai ke garis akhir adalah 150 meter.
2. Jarak rumah Edo ke sekolah 2.500 m. Jarak rumah Siti ke sekolah 4.740 m. Berapa meter perbedaan jarak rumah Siti dan Edo dari sekolah?
Jawaban:
4.740 m – 2.500 m = 2.240 m
Jadi, perbedaan jarak rumah Siti dan Edo dari sekolah adalah .2.240 meter.
3. Udin pergi ke sekolah dengan bersepeda. Jarak yang ditempuh Udin dari rumah ke sekolah 3 km. Setelah menempuh jarak 2 km dari rumahnya, ban sepeda Udin bocor. Akhirnya, Udin menuntun sepedanya sampai ke sekolah. Berapa km jarak yang ditempuh Udin menuntun sepeda sampai ke sekolah?
Jawaban:
3 km – 2 km = 1 km (1.000 m)
Jadi, jarak yang ditempuh Udin menuntun sepeda sampai ke sekolah adalah 1 km.
4. Lani dan keluarganya pergi ke Bandung naik bus. Jarak Jakarta ke Bandung 130 km. Bus telah menempuh jarak dari Jakarta ke Bandung sejauh 50.000 m. Berapa km sisa jarak yang harus ditempuh bus tersebut?
Jawaban:
50.000 m = 50 km
130 km – 50 km = 80 km
Jadi, sisa jarak yang harus ditempuh bus adalah 80 km.
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 Halaman 41 - 49 Subtema 1 Pembelajaran 5 Aneka Benda di Sekitarku
Kunci Jawaban Halaman 86
5. Bantulah Siti menentukan jarak dari rumah ke sekolah! Rumah Pasar Sekolah 100 m Jarak rumah Siti ke sekolah 3 kali jarak dari rumah ke pasar. Jarak dari pasar ke rumah 100 m. Berapakah jarak yang harus ditempuh Siti dari rumah ke sekolah?
Jawaban:
3 x 100 m = 300 m
Jadi, jarak yang harus ditempuh Siti dari rumah ke sekolah adalah 300 meter.
Ayo Bernyanyi
Apakah suara musik termasuk benda? Tentu saja tidak. Mengapa? Karena suara musik tidak mempunyai massa ataupun menempati ruang (volume). Mari kita menyanyikan lagu “Barisan Musik”.
• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 32 - 40 Subtema 1 Pembelajaran 4 Plastik: Solusi dan Masalah
Kunci Jawaban Halaman 87
Barisan Musik
Ciptaan A.T. Mahmud
Dengar suara musik, mengawali pawai
Seruling mengalun dan genderang bertalu
Pemainnya lincah, seragamnya elok
Sambil berbaris memainkan lagu
Suasana pun riang, siapa pun senang
Sorak sorai para penonton terkesan
Bum cas, bum cas, bum bum bum
Bum cas cas, bum cas cas,
bum bum bum bum
Trek tek tek bum bum 2X
Trek bum trek bum cas
bum bum bum
Gerakkanlah kakimu dengan dua jenis gerakan.
Gerakan yang lemah lembut dan gerakan yang kuat! Lakukan dengan iringan lagu di atas.
Lakukan gerakan kaki yang telah diajarkan sebelumnya!
Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News
(*)