KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 61- 69 Subtema 2 Pembelajaran 1 Penemu dan Manfaatnya

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah soal dan kunci jawaban tema 3 kelas 6 SD berjudul Tokoh dan Penemuan subtema 2 pembelajaran 1.

Berikut dibahas soal dan kunci jawaban subtema 2 pembelajaran 1 halaman 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, dan 69 tentang Penemu dan Manfaatnya.

Soal dan kunci jawaban tema 3 kelas 6 SD dan MI dapat digunakan oleh untuk panduan belajar dirumah.

Simak kunci jawaban buku tematik Tema 3 Kelas 6 SD dikutip dari buku tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 serta beberapa sumber :

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 51 - 60 Subtema 1 Pembelajaran 6 Penemu yang Mengubah Dunia

Kunci Jawaban Halaman 61 - 62

Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti!

Ayo Membaca

Si Kotak Ajaib

John Logie Baird lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888. Ia adalah penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televisi. Baird mendemonstrasikan televisi di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu, di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925. Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu televisi kemudian terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini.

Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektonik dan magnetik menjadi gambar dan suara. Sinyal tersebut berupa gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang terdiri atas medan magnet dan medan listrik. Gelombang elektromagnet dapat merambat, dipantulkan, dan dibiaskan tanpa media perantara. Gambar yang kita lihat di layar televisi adalah hasil produksi dari sebuah kamera.

Pada awalnya, objek gambar yang ditangkap kamera akan diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal yang diterima menjadi objek gambar yang utuh sesuai dengan objek yang ditranmisikan, dalam bentuk hitam putih atau berwarna.

Jadi, televisi adalah sebuah media telekomunikasi yang berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak beserta suara. Kata “televisi” merupakan gabungan dari bahasa Yunani “tele” artinya jauh dan bahasa Latin “visio” artinya penglihatan. Sehingga televisi dapat diartikan sebagai “alat komunikasi jarak jauh yang menggunakan media visual/penglihatan”.

Penemuan televisi juga dikategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 43 - 50 Subtema 1 Pembelajaran 5 Penemu yang Mengubah Dunia

Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram berikut!

Paragraf 1: Topik Masalah
Jawaban : Penemuan televisi oleh John Logie Baird.

Paragraf 2: Deret Penjelas
Jawaban : Prinsip kerja televisi yaitu mengubah sinyal elektromagnetik menjadi gambar dan suara. Awalnya objek gambar yang ditangkap kamera diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal tersebut  menjadi objek gambar yang utuh.

Paragraf 3 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Jawaban : Televisi berfungsi sebagai penerima siaran video dan audio dari jarak jauh. Oleh karena itu, penemuan televisi termasuk penemuan yang mengubah peradaban dunia.

Paragraf 4 :
Jawaban : Penemuan televisi di kategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 43 - 50 Subtema 1 Pembelajaran 5 Penemu yang Mengubah Dunia

Kunci Jawaban Halaman 63

Perhatikan penggalan-penggalan kalimat bercetak miring pada teks tersebut.

Tuliskan pada kolom berikut untuk didiskusikan pada pembelajaran berikutnya.

Kalimat tersebut akan didiskusikan pada pembelajaran berikutnya.

Televisi adalah salah satu penemuan yang sangat penting. Ayo, kita bahas lebih lanjut tentang pengaruh televisi terhadap kehidupan masyarakat Indonesia!

Ayo Berdiskusi

Seiring dengan perkembangan teknologi, saat ini terdapat banyak stasiun televisi yang menayangkan berbagai acara setiap hari, bahkan hampir selama 24 jam penuh.

Jenis acara yang ditayangkan sangat beragam, seperti berita, film anak-anak maupun film dewasa, talk show, sinetron, dan acara hiburan lainnya. Bagaimana kalian menyikapi hal tersebut?

Bagaimana dampak positif dan dampak negatif televisi terhadap kehidupan masyarakat?

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 Halaman 32 - 41 Tentang Thomas Alva Edison Sang Penemu Bola Lampu Pijar

Kunci Jawaban Halaman 64

Diskusikan hal tersebut bersama teman, dan tuliskan hasilnya dalam diagram berikut:

Pengaruh Televisi terhadap kehidupan masyarakat di lingkunganku

Kunci Jawaban Halaman 65

Ayo Mengamati

Renungkan sikapmu selama ini terhadap keberadaan televisi di rumah. Tuliskan rencana ke depan untuk memiliki sikap lebih bertanggung jawab dalam menggunakan pesawat televisi di rumah, sehingga akan memberikan manfaat positif bagi kehidupanmu!

Jawaban:

Beberapa sikap yang bertanggungjawab menggunakan pesawat televisi dan rencana yang akan saya lakukan antara lain:

-  Menggunakan televisi sebagai sarana belajar.

-  Tidak menonton televisi terlalu lama

- Mematikan televisi ketika waktunya belajar

- Meminta bimbingan orang tua dalam memilih siaran

- Tidak meniru hal buruk yang disiarkan

- Mengerjakan PR

-  Menyiapkan perlengkapan sekolah untuk esok hari lebih dulu sebelum menonton TV,

-  Mematikan televisi setelah digunakan.

Seperti halnya televisi yang menggunakan sumber energi listrik. Lampu-lampu di rumah kalian juga menggunakan energi listrik. Sekarang kamu akan kembali menemukan cara membuat rangkaian paralel lampu sederhana menggunakan energi baterai.

Baca kembali daftar alat dan bahan yang telah kamu buat pada pembelajaran sebelumnya. Siapkan alat dan bahan yang telah kamu bawa hari ini untuk percobaan membuat rangkaian lampu paralel sederhana. Gambarlah rencana rangkaian lampu paralel yang akan kamu buat. Sesuaikan rancanganmu dengan bahan-bahan yang kamu miliki. Kamu dapat menambah jumlah lampu atau baterai, sehingga rangkaian lampu paralel yang dibuat teman-teman sekelas nanti akan beragam.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 10 - 21 Subtema 1 Pembelajaran 2 Tokoh dan Penemuan

Kunci Jawaban Halaman 66

Berikut sedikit petunjuk tentang rangkaian lampu paralel sederhana.

Rangkaian Paralel

Berbeda dengan rangkaian seri yang disusun sebaris, rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun berderet, di mana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung kepada sumber energi. Karena itu, apabila ada satu/lebih komponen yang rusak atau dicabut, maka komponen lainnya akan tetap berfungsi tanpa gangguan sama sekali.

Gambar rancangan lampu paralel sederhana.

Berikan rancanganmu kepada guru untuk diperiksa. Jika telah disetujui guru, sekarang kamu dapat membuat rangkaian lampu paralel berdasarkan rancangan tersebut!

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 6 SD Halaman 1 - 9 Subtema 1 Pembelajaran 1 Tokoh dan Penemuan

Kunci Jawaban Halaman 67 – 69

Ikuti panduan keselamatan kerja pada pembelajaran sebelumnya, selama kamu melakukan percobaan! Sekarang kamu akan menguji model lampu yang telah dibuat. Cermati pertanyaan berikut!

1.Apakah lampu pada rangkaian paralel menyala dengan baik?

Jawaban :

Ya,lampu pada rangkaian paralel menyala dengan baik.

2.Jika ya, bandingkan terangnya  lampu pada rangkaianmu dengan lampu milik teman yang lain. Analisis penyebab perbedaan tersebut. 

Jawaban :

Ada beberapa lampu yang menyala lebih terang dan ada juga yang redup. Hal ini dikarenakan ada perbedaan jumlah dan ukuran baterai yang digunakan.

3.Jika lampu tidak menyala, bandingkan rangkaian lampumu dengan rangkaian milik teman yang menyala . Temukan kesalahannya dan perbaiki. 

Jawaban :

Jawaban disesuaikan dengan kondisi rangkaian paralel milik teman-teman.

4.Jika lampu mudah putus, amati jumlah baterai yang digunakan, kemudian temukan permasalahannya.

Jawaban : Lampu mudah putus dapat disebabkan oleh besarnya arus listrik yang dihasilkan oleh baterai, cara mengatasinya adalah dengan mengurangi jumlah baterai yang digunakan.

Ayo Menulis

Buatlah laporan dari percobaan membuat rangkaian paralel sederhana yang kamu lakukan!

Jawaban:

Laporan Kegiatan Percobaan

Nama Percobaan :Membuat Rangkaian Paralel
Tujuan Percobaan : Mengidentifikasi rangkaian listrik paralel sederhana
Alat dan bahan :

1.  2 buah baterai 1,5 volt

2. Kabel sepanjang 100 cm

3. Lampu bohlam kecil dan fittingnya 3 buh

4. Saklar 3 buah

5.  Gunting

6. Selotip/lakban

Langkah-langkah :

Langkah-langkah Percobaan:

1.  Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.

2. Pasang baterai secara seri kemudian ikat/lilit dengan lakban.

3. Potong kabel menjadi beberapa bagian, sambungkan kabel dengan saklar dan lampu.

4. Lakukan pengujian apakah lampu bisa menyala atau tidak, jika belum menyala periksa kembali sambungan kabel.

5.  Jika sudah bisa menyala rekatkan kedua ujung kabel pada masing-masing kutub baterai.(perkuat dengan lakban)

6. Lakukan pengujian kembali apakah lampu bisa menyala atau tidak, jika tidak perikasa kembali apakah kabel benar-benar menempel pada kutub baterai.

Hasil Percobaan : Pada percobaan yang telah dilakukan terhadap rangkaian paralel sederhana, ketika kabel dihubungkan dengan baterai lampu menyala.

Kesimpulan : Dari pengamatan percobaan yang telah dilakukuan dapat disimpulkan bahwa rangkaian paralel disusun berderet, di mana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung kepada sumber energi.

Diskusikanlah hasilnya dengan teman dan gurumu!

Ayo Renungkan

Setiap manusia diciptakan Tuhan dengan potensi (bakat) yang berbeda-beda.

Salah satu cara mensyukuri potensi yang kita miliki adalah dengan cara mengembangkan secara maksimal agar dapat memberi manfaat untuk diri sendiri dan orang lain.

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

(*)