Kunci Jawaban

KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 6 Halaman 52 - 62 Subtema 2 Pembelajaran 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan

soal dan jawaban subtema 2 pembelajaran 2 halaman 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60,  61, dan 62 tentang Bekerja Sama Mencapai Tujuan.

Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Buku Terpadu Tematik SD
Buku tematik SD - Materi soal dan Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Persatuan Dalam Perbedaan Subtema 2 Pembelajaran 2 Bekerjasama Mencapai Tujuan Halaman 52 - 62. 

Amati gambar dan baca penjelasannya!

Pola lantai dalam tari Indang:

Amati gambar dan baca penjelasannya pola lantai dalam tari Indang.
Amati gambar dan baca penjelasannya pola lantai dalam tari Indang. (Buku Terpadu Tematik SD)

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 6 Halaman 1 - 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Rukun dalam Perbedaan

Halaman 58

Sekarang saatnya kamu mempraktikkan pola lantai dan gerakan tari Indang.

Perhatikan penjelasan dan ikuti peragaan oleh guru!

Ayo Berlatih

Ukuran panggung di sekolah Edo dinyatakan dalam bentuk bilangan desimal.

Bilangan desimal adalah bilangan yang mempunyai penyebut khusus, yaitu sepuluh, seratus, seribu, dan seterusnya.

Jelaskan setiap angka yang terdapat pada bilangan tersebut!

Angka 4,5 memiliki 4 angka satuan dan 5 angka persepuluhan, angka 3, 5 memiliki 3 angka satuan dan 5 angka persepuluhan, dan angka 15, 75 memiliki 1 puluhan 5 satuan, 7 persepuluhan dan 5 perseratusan.

Tari indang biasanya ditampilkan secara berkelompok, sehingga diperlukan panggung yang luas. Panggung di sekolahku memiliki panjang 4,5 meter, lebar 3,5 meter, dan luas 15,75 m2. Panggung tersebut cukup menampung kelompok tari di kelasku.

Halaman 59

Diskusikan jawabanmu secara berpasangan.

Sekarang perhatikan bilangan berikut!

4,412

Dapatkah kamu menyebutkan bilangan di atas?

Bilangan di atas merupakan campuran antara bilangan bulat dan bilangan desimal.

Bilangan desimal adalah bilangan yang mempunyai penyebut khusus, yaitu sepuluh, seratus, seribu, dan seterusnya. Perhatikan nilai tempat untuk bilangan bulat dan bilangan desimal berikut!

Perhatikan nilai tempat untuk bilangan bulat dan bilangan desimal berikut.
Perhatikan nilai tempat untuk bilangan bulat dan bilangan desimal berikut. (Buku Terpadu Tematik SD)

Perhatikan penjelasan berikut!

1.  4,412 Angka 4 menunjukkan bilangan satuan.

2. 4,412 Angka 4 menunjukkan bilangan per sepuluhan. Nilainya 0,4.

3. 4,412 Angka 1 menunjukkan bilangan per seratusan. Nilainya 0,01.

4. 4,412 Angka 2 menunjukkan bilangan per seribuan. Nilainya 0,002.

Halaman 60

Sehingga, 4,412 terdiri atas:

4 satuan + 4 per sepuluhan + 1 per seratusan + 2 per seribuan

= 4 + 0,4 + 0,01 + 0,002

Ayo Berlatih

Kamu telah mengetahui cara menentukan nilai bilangan desimal menggunakan tabel nilai tempat. Gunakan tabel nilai tempat untuk menentukan nilai masing-masing bilangan berikut!

1) 3,654

Jawaban

3 = bilangan satuan

6 = bilangan persepuluhan (0,6)

5 = bilangan perseratusan (0,05)

4 = bilangan perseribuan (0,004)

2) 32,876

Jawaban

3 = bilangan puluhan (30)

2 = bilangan satuan

8 = bilangan persepuluhan (0,8)

7 = bilangan perseratusan (0,07)

6 = bilangan perseribuan (0,006)

3) 0,963

Jawaban

0 = bilangan satuan

9 = bilangan persepuluhan (0,9)

6 = bilangan perseratusan (0,06)

3 = bilangan perseribuan (0,003)

Halaman 61

4) 324,123

Jawaban

3 = bilangan ratusan (300)

2 = bilangan puluhan (20)

4 = bilangan satuan

1 = bilangan persepuluhan (0,1)

2 = bilangan perseratusan (0,02)

3 = bilangan perseribuan (0,003)

5) 863,247

Jawaban

8 = bilangan ratusan (800)

6 = bilangan puluhan (60)

3 = bilangan satuan

2 = bilangan persepuluhan (0,2)

4 = bilangan perseratusan (0,04)

7 = bilangan perseribuan (0,007)

Tulis bilangan desimal hingga perseribuan sesuai keinginanmu!

Jawaban:

Bilangan desimal hingga perseribuan

1.    0,123

2.    1,123

3.    1,234

4.    1,345

5.    1,456

6.    1,567

7.    1,678

8.    1,789

9.    1,012

10. 1,001

Tukarkan bilangan tersebut dengan salah seorang teman! Mintalah teman tersebut untuk menentukan nilai masing-masing bilangan menggunakan tabel nilai tempat!

Jawaban:

1.   3,654

3 menempati nilai satuan

6 menempati nilai perseribuan

5 menempati nilai perseratusan

4 menempati nilai persepuluhan

2.   32,876

3 menempati nilai puluhan

2 menempati nilai satuan

8 menempati nilai perseribuan

7 menempati nilai perseratusan

6 menempati nilai persepuluhan

3.   0,963

0 menempati nilai satuan

9 menempati nilai perseribu

6 menempati nilai perseratusan

3 menempati nilai persepuluhan

4.  324,123

3 menempati nilai ratusan

2 emnempati nilai puluhan

4 menempati nilai satuan

1 menempati nilai perseribuan

2 menempati nilai perseratusan

3 menempati nilai persepuluhan

5.   863,247

8 menempati nilai ratusan

6 menempati nilai puluhan

3 menempati nilai satuan

2 menempati nilai perseribuan

4 menempati nilai perseratusan

7 menempati nilai persepuluhan

Halaman 62

Tulislah kesimpulanmu tentang bilangan desimal!

Jawaban:

Bilangan desimal adalah bilangan yang mempunyai penyebut khusus, yaitu sepuluh, seratus, seribu, dan seterusnya.

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

Persatuan dan kerja sama

- Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?

Iya sudah

- Apa yang belum kamu pahami?

Tidak ada

- Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?

Mengulang, memahami dan mencari informasi persatuan dan kerja sama diinternet dan buku.

- Sikap apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?

Memperarat tali persaudaraan

Pekerjaan menjadi cepat selesai

Pekerjaan yang berat akan menjadi ringan

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

(*)

Halaman 4 dari 4
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved