KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 74 75 & 71 72 Subtema 2 Pahlawanku Kebanggaanku: Sultan Agung

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah ulasan soal dan kunci jawaban  Tema 5 kelas 4 SD  berjudul Pahlawanku Subtema 2 Pembelajaran 3 yaitu membahas tentang Pahlawanku Kebangganku.

Adapun soal-soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 71, 72, 73, 74, dan 75.

Ada 3 subtema yang dibahas pada  buku tematik Tema5 Kelas 4 SD diantaranya adalah Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan, Subtema 2 Pahlawanku Kebangganku, dan Subtema 3 Sikap Kepahlawanan.

Soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 4 SD ini dapat dijadikan referensi untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Siswa dapat menjawab soal terlebih dahulu kemudian mengoreksi dengan alternatif jawaban yang ada.

Simak kunci jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 4 SD halaman 71, 72, 73, 74, dan 75 Subtema 2 pembelajaran 3 tentang Pahlawanku Kebangganku  yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 & 10 11 Subtema 1 Pembelajaran 2

Halaman 71

Ayo Berlatih

Perhatikan gambar berikut.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 90 91 92 93 Subtema 2 Pembelajaran 6 Pahlawanku Kebanggaanku

Jika terjadi cedera luka dan melepuh, apa yang harus dilakukan? Diskusikan

Jawaban:

*Luka terjatuh:

- Bersihkan luka dari kotoran yang mungkin menempel di bawah air mengalir atau menggunakan larutan garam (cairan saline) steril hingga bersih.

- Gunakan sabun lembut seperti sabun bayi untuk membersihkan luka. Sebaiknya hindari menggunakan bahan-bahan pembersih mengandung alkohol, iodine, ataupun hidrogen peroksida langsung di luka terbuka karena dapat menyebabkan iritasi dan perih.

- Oleskan antibiotik untuk membuat luka tetap lembap, sehingga mempercepat penyembuhan, serta mencegah infeksi.

- Tutup luka dengan kasa steril yang lembut dan ganti setiap hari.

- Jika terdapat memar atau bengkak, kompres dengan es.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 83 84 85 86 87 88 Tematik SD Subtema 2 Pahlawanku Kebanggaanku

*Melepuh karena terkena air panas :

- Siram kulit dengan air yang mengalir atau air keran, setidaknya selama 20 menit. Jangan menggunakan es batu, air es, atau bahan-bahan berminyak, seperti mentega.

- Jika area yang tersiram air panas mencakup sebagian besar tubuh, jangan berendam dalam air dingin. Hal ini bisa menyebabkan hilangnya panas tubuh dan justru akan memperburuk kondisi luka bakar.

- Tutup luka dengan perban atau kain bersih yang lembap.

- Jika memungkinkan, posisikan bagian yang tersiram air panas lebih tinggi

- Jika kulit melepuh, jangan dipecahkan.

- Jika luka terasa sakit, konsumsilah obat pereda nyeri, seperti paracetamol.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 54 55 56 57 58 59 60 Subtema 2 Pembelajaran 1 Pahlawanku

Halaman 72

Selain membantu orang lain, kerja sama adalah hal baik yang harus kita lakukan dalam kehidupan sehari-hari. Kini saatnya kamu dan temanmu bekerja sama untuk membuat lup (kaca pembesar). Kaca pembesar ini dapat digunakan untuk membantu melihat objek yang sangat kecil, misalnya untuk membantu pekerjaan tukang jam.

Cara Membuat Lup (Kaca Pembesar) Sederhana

Alat dan bahan:

1. Kantong plastik bening atau botol bening dengan permukaan rata

2. Air 3. Kertas dengan tulisan-tulisan yang kecil

Langkah kerja:

1. Isi kantong plastik dengan air.

2. Ikat kantong plastik.

3. Letakkan kertas di bawah kantong plastik.

4. Bandingkan tulisan asli dengan tulisan yang terlihat dari plastik.

5. Ulangi dengan kantong plastik berukuran seperlima kali lebih besar atau lebih kecil.

 6. Bandingkan hasilnya.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 132 133 134 135 136 137 138 Subtema 3 Pembelajaran 6 Pahlawanku

- Apa perbedaan antara tulisan asli dan tulisan yang terlihat dari plastik?

Jawaban: Tulisan asli ukurannya sama, sedangkan tulisan yang dilihat dari plastik lebih besar dan lebih jelas.

-          Mengapa perbedaan itu bisa terjadi?

Jawaban: Salah satu sifat cahaya adalah dibiaskan apabila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat (udara) ke zat yang lebih rapat (air), cahaya akan dibiaskan mendekati garis normal.

-          Apa kesimpulan yang dapat kamu temukan dari percobaan ini?

Jawaban: Pada percobaan membuat lup (kaca pembesar) sederhana, tulisan yang kecil terlihat lebih besar. Hal ini terjadi karena terjadi pembiasan cahaya yang disebabkan oleh adanya media air.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 124 125 126 127 128 129 130 Subtema 3 Pembelajaran 5 Pahlawanku

Halaman 73

Buatlah laporan percobaanmu pada tabel yang telah disediakan.

Jawaban:

Laporan Kegiatan Percobaan

Nama Percobaan: Percobaan Pembuatan Lup Sederhana

Tujuan Percobaan: Membuktikan cahaya dapat dibiaskan.

Alat-alat:

– Kantong plastik bening atau botol bening dengan permukaan rata, Air, – Kertas dengan tulisan-tulisan yang kecil.

Langkah kerja:

1. Isi kantong plastik dengan air.

2. Ikat kantong plastik.

3. Letakkan kertas di bawah kantong plastik.

4. Bandingkan tulisan asli dengan tulisan yang terlihat dari plastik.

5. Ulangi dengan kantong plastik 1/5 lebih besar atau lebih kecil.

6. Bandingkan hasilnya.

Kesimpulan:
Dari hasil percobaan membuktikan melihat benda kecil dengan menggunakan mikroskop atau lup membuktikan pembiasan cahaya.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 117 118 119 120 121 122 Subtema 3 Pembelajaran 4 Pahlawanku

Ayo Menulis

Kamu sudah belajar tentang Sultan Hasannudin dan nilai-nilai kepahlawanannya.

Kamu sekarang akan belajar nilai-nilai kepahlawanan Sultan Mataram yaitu Sultan Agung.

Sultan Agung memiliki peninggalan dalam bidang budaya yaitu seni dan kalender Jawa. Peninggalan beliau itu mewarnai budaya masyarakat Jawa.

Halaman 74

Bacalah teks berikut dalam hati.

Sultan Agung, Sultan Besar

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 110 111 112 113 114 115 116 Subtema 3 Pembelajaran 3 Pahlawanku

Sultan Agung adalah salah satu raja terkenal yang hidup pada masa Islam. Beliau adalah Raja Mataram. Sultan Agung memerintah antara tahun 1613-1645. Di bawah kepemimpinannya, Mataram berkembang menjadi kerajaan terbesar di Jawa dan Nusantara pada saat itu. Selain dikenal gigih melawan Belanda, Sultan Agung juga diketahui sebagai budayawan. Sultan Agung memberi perhatian besar pada kebudayaan Mataram.

Beliau memadukan kalender Hijriyah yang dipakai di pesisir Utara dengan kalender Saka yang masih dipakai di pedalamanan. Sultan Agung juga dikenal sebagai penulis naskah Sastra Gending.

Sultan Agung menetapkan bahasa Bagongan sebagai bahasa yang harus digunakan oleh bangsawan dan pejabat di lingkungan keraton untuk menghilangkan kesenjangan. Perhatikan tabel berikut. Isilah lebih dulu kolom sebelah kiri. Kamu bisa mengisinya berdasarkan teks yang kamu baca atau dari pengetahuanmu sebelumnya. Selanjutnya isilah kolom di sebelah kanan.

-          Apa yang kamu ketahui tentang Sultan Agung?

Jawaban: Sultan Agung adalah salah satu Raja terkenal yang hidup dimasa Islam. Ia adalah Raja Mataram. Sultan Agung memerintah di tahun 1613-1645.

-          Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang Sultan Agung?

Jawaban: Masa pemerintahan Sultan Agung dan kapan beliau naik tahta.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 61 62 63 64 65 66 67 68 69 Subtema 2 Pembelajaran 2 Pahlawanku

Halaman 75

Kamu bisa melengkapi kolom di sebelah kanan,dengan bertanya kepada guru, membaca buku di perpustakaan atau bertanya kepada orang tuamu. Tuangkan isi tabelmu ke dalam tulisan. Tulisanmu harus memuat tokoh, tempat, waktu dan hubungan ketiganya. Pergunakanlah ejaan yang benar. Kumpulkan tulisanmu kepada gurumu!

Ayo Renungkan

- Hal baik apa yang kamu peroleh saat bekerja sama pada kegiatan percobaan?

- Apa yang menjadi hambatan ketika bekerja sama?

- Bagaimana cara kamu mengatasi hambatan itu?

Kerjasama dengan Orang Tua

Ceritakan perjuangan Sultan Agung kepada orang tuamu dan sampaikan pula alasan kamu bangga kepada beliau. Kamu bisa bertanya kepada mereka pahlawan yang menjadi kebanggaan mereka. Ceritakan hasil diskusi dengan orang tua kepada temanmu di sekolah.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.