KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah ulasan soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 6 SD berjudul Wirausaha Subtema 1 Pembelajaran 1 tentang Kerja Keras Berbuah Kesuksesan

Adapun soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, dan 14 

Terdapat 3 subtema pada buku tematik Tema 5 Kelas 6 SD diantaranya adalah Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan, Subtema 2 Usaha di Sekitarku dan Subtema 4 Ayo, Belajar Berwirausaha.

Soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 6 SD ini dapat dijadikan referensi untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Siswa dapat menjawab soal terlebih dahulu kemudian mengoreksi dengan alternatif jawaban yang ada.

Simak soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 6 SD SD Subtema 1 pembelajaran 1 tentang Kerja Keras Berbuah Kesuksesan yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 113 114 115 116 117 118 Subtema 2 Pembelajaran 6 Wirausaha

Halaman 1

Ayo Membaca

Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN

Hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Lani, dan teman sekelasnya. Mereka akan berkunjung ke pameran budaya ASEAN yang diselenggarakan oleh Sekretariat ASEAN yang terletak di Jakarta. Wah, tidak sabar rasanya Udin dan teman-teman ingin sampai di sana.

Kebetulan saat ini mereka juga sedang belajar mengenai negara-negara tetangga. Mereka ingin sekali melihat bukti dari yang mereka pelajari.

Sesampai di arena pameran, Udin dan teman-temannya dibagi menjadi beberapa kelompok. Pameran diikuti oleh sepuluh negara anggota ASEAN. Masing-masing anjungan tampil menarik dengan ciri khas tiap negara. Anjungan Indonesia tampil dengan ciri khas rumah Toraja yang unik dan menarik.

>>> Halaman 2

Terdapat juga anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN. Udin menghabiskan banyak waktu di anjungan ini. Anjungan ini menampilkan berbagai informasi tentang peranan ASEAN dalam mengembangkan wirausaha kecil. Anjungan ini juga menampilkan berbagai produk wirausaha dari tiap negara. Berbagai produk kreatif ada di sana.

Ada jaket kulit dari pengrajin negara Indonesia, ada manisan buah Thailand dalam kemasan kaleng, ada alat penyeduh kopi klasik Vietnam, serta ada pula aplikasi agribisnis yang dikembangkan oleh pemuda Indonesia untuk menghubungkan petani dan konsumen.

 Edo terkesan dengan berbagai makanan khas. Memang, Edo selalu tertarik dengan makanan dari berbagai daerah. Ada singkong santan khas Thailand, ada Pho dari Vietnam, ada Larb dari Laos, dan masih banyak makanan lain yang namanya pun baru Edo ketahui. Makanan khas tiap negara menunjukkan ciri khas sumber daya alamnya.

Beni tertarik dengan anjungan Negara Brunei yang menampilkan Wayang Asik khas negaranya. Wayang ini populer sekitar tahun 1960-an di Kampung Ayer, di tepi Sungai Brunei. Saat ini, Brunei berusaha mengembangkan kembali minat masyarakatnya untuk mempelajari Wayang Asik karena popularitasnya mulai turun sejak masuknya berbagai budaya asing.

Hal yang menarik bagi Beni adalah melihat inovasi yang dilakukan anjungan Brunei untuk memperkenalkan Wayang Asik. Berbeda dengan wayang Indonesia, yang menampilkan sosok legendaris dunia pewayangan, Wayang Asik ini menampilkan sosok tokoh manusia dalam bentuk kecil. Tinggi wayang hanya sekitar delapan hingga sepuluh cm. Wayang ini dibuat dari kertas tebal dengan pegangan dari kayu.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 103 104 105 106 107 108 110 111 112 Subtema 2 Pembelajaran 5

Halaman 3 & 4

Udin dan teman-teman juga mengikuti aneka lomba yang diadakan oleh beberapa anjungan. Sebelum mengikuti lomba, mereka harus mengisi formulir pendaftaran. Hadiahnya? Tentu saja cendera mata khas dari negara tersebut. Menyaksikan pameran budaya ASEAN memberi Udin dan teman-teman pengalaman belajar yang berharga. Kini pengetahuan mereka semakin kaya. Pengetahuan dari penjelasan guru, dari buku yang dibaca, serta menyaksikan langsung ragam karya dan budaya yang ditampilkan tiap negara ASEAN.

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.

- Mengapa hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin dan kawan-kawan?

Jawaban: Karena mereka akan mengunjungi pameran budaya ASEAN yang diadakan oleh Sekretariat ASEAN di Jakarta.

- Apa yang dapat dipelajari dari anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN?

Jawaban:  Kita dapat mempelajari berbagai informasi tentang peranan ASEAN dalam mengembangkan wirausaha kecil di Anjungan yang di kelola Sekretariat ASEAN. Anjungan ini juga menampilkan berbagai produk wirausaha dari tiap negara.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 103 104 105 106 107 108 110 111 112 Subtema 2 Pembelajaran 5

- Apa pengalaman belajar yang diperoleh Edo?

Jawaban: Pengetahuan Edo bertambah tentang makanan-makanan khas dari setiap negara ASEAN.

- Apa pengalaman belajar yang diperoleh Beni?

Jawaban: Beni bisa mengenal Wayang Asik asal Brunei yang khas dari wayang Indonesia.

- Apa pengalaman belajar yang diperoleh Udin?

Jawaban: Udin mendapatkan pengalaman yang sangat berharga karena dapat melihat secara langsung ragam karya serta budaya setiap negara ASEAN.

- Jika kamu mendapat kesempatan berkunjung ke arena pameran tersebut, apa kegiatan yang mungkin paling menarik menurutmu? Mengapa?

Jawaban: Mengikuti aneka lomba yang diadakan oleh beberapa anjungan agar bisa mendapat pengalaman seru dan mendapatkan hadiah cindera mata sebagai kenang-kenangan.

Tulis 3 hal yang menurutmu penting dari teks tersebut!

Jawaban:
– Pentingnya kegiatan pameran khusus kawasan ASEAN untuk mempererat hubungan antar negara anggota.
– Dapat mengetahui ciri khas karya dan budaya setiap negara ASEAN.
– Menjadikan negara Brunei sebagai pelajaran bahwa kita juga harus melestarikan seni kita sendiri.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 98 99 100 101 102 Subtema 2 Pembelajaran 4 Usaha di Sekitarku

Halaman 5

Tahukah kamu bahwa banyak kerja sama yang dilakukan antarnegara di lingkup ASEAN? Ayo, kita pelajari lebih lanjut!

Ayo Berdiskusi

Negara-negara yang tergabung dalam ASEAN mempunyai potensi masing-masing, mulai dari sumber daya alamnya hingga sumber daya manusianya. Bagaimana peranan dan posisi Indonesia dalam kancah perekonomian ASEAN? Bagaimana peranan dunia usaha?

Ayo, kita cari tahu lebih lanjut. Kamu akan mencari informasi secara berkelompok tentang kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN, khususnya tentang posisi dan peranan Indonesia. Kamu dapat mencari informasi dari berbagai sumber. Laporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran

Jawaban:
– Ikut serta dalam MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN).
– Menjadi salah satu lumbung padi ASEAN.
– Mendirikan ASEAN Aceh Fertilizer Project sebagai bentuk keikutsertaan kerjasama sektor industri.
– Menjadi salah satu pelaku ekspor dan impor barang.

Presentasikan dan diskusikan hasilnya dalam kelompok.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 87 88 89 90 91 92 93 94 Subtema 2 Pembelajaran 3 Wirausaha

Halaman 6

Dalam pameran negara-negara ASEAN, terdapat cendera mata terbuat dari magnet, yang bisa ditempel pada permukaan yang terbuat dari besi, misalnya di pintu lemari es. Saya ingin mengetahui lebih lanjut tentang magnet.

Ayo Mencoba

Apakah kamu pernah menemukan magnet di sekitarmu? Di mana saja kamu menemukan magnet? Apa yang kamu ketahui tentang magnet? Diskusikan jawaban pertanyaan di atas dalam kelompok. Tuliskan hasil diskusimu.

Jawaban: Ya, saya pernah menemukan magnet. Saya menemukan magnet di rumah pada speaker yang sudah rusak. Magnet adalah suatu objek yang memiliki medan magnet yang dapat menarik benda berbahan logam.

Halaman 7

Buatlah pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang magnet.

Jawaban:

– Apa fungsi magnet?

– Ada berapakah jenis magnet?

– Bagian-bagian apa saja yang ada di magnet?

– Bagaimana cara kerja magnet?

– Di mana magnet dapat kita temukan dalam kehidupan sehari-hari?

Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan salah seorang temanmu. Minta teman tersebut menjawab pertanyaan yang kamu buat. Selanjutnya, kamu akan mengenal berbagai macam magnet. Perhatikan magnet yang telah disediakan oleh gurumu.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 99 100 101 102 103 Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air

Setelah mengamati dan mencoba berbagai macam magnet, jawab pertanyaan berikut.

-          Apa yang kamu ketahui tentang magnet?

Jawaban: Magnet merupakan benda yang dapat menarik logam seperti baja dan besi serta memiliki daerah disekitarnya yang masih dipengaruhi oleh magnet atau dinamakan medan magnet. Magnet sendiri memiliki dua buah kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan.Apa saja jenis-jenis magnet yang kamu ketahui?

- Apa saja jenis-jenis magnet yang kamu ketahui?

1.Mangnet Alam

Magnet Alam adalah magnet yang sudah memiliki sifat kemagnetan secara alami tanpa ada campur tangan manusia. Contohnya adalah gunung ida di Magnesia yang mampu menarik benda-benda disekitarnya.

2.Mangnet Buatan

Magnet Buatan adalah magnet yang sengaja dibuat oleh manusia dari bahan-bahan magnetik yang kuat seperti besi dan baja.

- Apa arti simbol U dan S yang terdapat pada magnet? Jelaskan.

Jawaban: Simbol U artinya utara yang menunjukkan kutub utara magnet. Sedangkan S artinya selatan yang menunjukkan kutub selatan magnet.

Jelaskan perbedaan bentuk masing-masing magnet.

Jawaban:
– Magnet batang merupakan magnet yang berbentuk balok.
– Magnet silinder merupakan magnet yang berbentuk tabung.
– Magnet jarum merupakan magnet yang berbentuk jarum yang mengarah ke dua arah yang berlainan.
– Magnet ladam merupakan magnet yang berbentuk seperti huruf U.
– Magnet lingkaran merupakan magnet yang berbentuk lingkaran.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 83 84 85 86 87 88 Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya

Halaman 9

Tahukah Kamu?

Lebih dari 2000 tahun yang lalu, orang Yunani yang hidup di Magnesia menemukan batu yang istimewa. Batu tersebut dapat menarik benda-benda yang mengandung logam.

Ketika batu itu digantung, batu tersebut berputar. Salah satu ujungnya selalu menunjuk ke arah utara. Karena batu itu ditemukan di Magnesia, orang Yunani menamainya magnitis lithos.

Orang Yunani tidak mengetahui lebih lanjut bagaimana sifat-sifatnya, namun mereka telah mengamati ciri-ciri bahan yang disebut magnet.

Saat ini banyak teknologi yang menggunakan magnet. Pengeras suara, layar TV, dan kaset merupakan contoh-contohnya.

Kutub-Kutub Magnet

Semua magnet mempunyai ciri-ciri tertentu. Setiap magnet memiliki dua tempat yang gaya magnetnya sangat kuat. Daerah ini disebut kutub magnet. Ada dua kutub magnet, yaitu kutub utara (U) dan kutub selatan (S). Sering kita menjumpai magnet yang bertuliskan N dan S. N merupakan kutub utara magnet itu (singkatan dari North yang berarti Utara), sedangkan S kutub selatannya (singkatan dari South yang berarti selatan).

Magnet dapat berada dalam berbagai bentuk dan ukuran. Bentuk yang paling sederhana berupa batang lurus. Selain itu, ada juga magnet yang berbentuk tapal kuda (ladam) dan jarum. Pada bentuk-bentuk ini, kutub magnet berada pada ujung-ujung magnet tersebut.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 87 88 89 90 91 92 93 94 Subtema 2 Pembelajaran 3 Wirausaha

Halaman 10

Apakah kamu masih ingat berbagai lomba dalam pameran negara-negara ASEAN? Sebagai syarat untuk mengikuti lomba, kamu harus mengisi formulir pendaftaran.

- Apa itu formulir?

Jawaban: Formulir adalah lembaran kartu/kertas dengan ukuran tertentu yang didalamnya terdapat data/informasi yang bersifat tetap dan juga bagian lain yang diisi dengan bagian yang tidak tetap.

- Apakah kamu pernah melihat atau mempunyai pengalaman mengisi formulir?

Jawaban: Ya, pernah. Saya pernah melihat formulir pendaftaran sekolah. Formulir dapat membantu penyampaian data diri dengan cepat dan tepat.

- Apa saja jenis formulir yang kamu ketahui?

Jawaban:
1. Formulir Pendaftaran.
2. Formulir Slip Tabungan.
4. Formulir Daftar Riwayat Hidup atau CV (Curiculum Vitae).

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 77 78 79 80 81 82 83 84 86 Subtema 2 Pembelajaran 2 Wirausaha

Halaman 11

Ayo Membaca

Amati dan baca contoh-contoh formulir berikut.

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks. Apa saja yang kamu temukan dalam kedua formulir tersebut?

Halaman 13 - 14

- Apa saja yang kamu temukan dalam kedua formulir tersebut?

Jawaban: Judul formulir, kolom pengisian identitas diri, kolom pengisian minat peserta, kolom untuk mencantumkan tanda tangan, dan catatan tambahan.

- Apa perbedaan antara formulir A dan formulir B?

Jawaban: Tujuan formulir.

- Apa tujuan dari formulir A?

Jawaban: Untuk daftar menjadi peserta lomba cerdas cermat ASEAN.

- Apa tujuan dari formulir B?

Jawaban: Untuk mendaftarkan diri mengikuti kegiatan ekstrakulikuler.

- Mengapa formulir itu kita butuhkan?

Jawaban: Karena menjadi syarat untuk bisa mengikuti suatu kegiatan.

- Kapan kita mengisi formulir?

Jawaban: Ketika akan mengikuti suatu kegiatan atau akan menjadi anggota suatu organisasi.

- Apa yang dapat kamu simpulkan tentang formulir?

Jawaban: Formulir menjadi syarat tertulis sebelum seseorang dapat mengikuti suatu kegiatan atau menjadi anggota suatu organisasi. Dengan formulir, suatu panitia atau organisasi dapat mengenal data diri seseorang dan menggali informasi lainnya.

Diskusikan jawabanmu secara berpasangan. Amati dan baca contoh-contoh formulir lain yang disediakan guru untuk memperluas pemahamanmu tentang formulir.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 59 60 61 62 63 64 65 66 67 Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

- Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?

-  Apa yang belum kamu pahami?

- Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kepada orang tuamu tentang formulir yang telah kamu pelajari. Minta orang tuamu menulis komentar tentang ceritamu.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.