KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 29 30 31 & 25 26 27 28 Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah pembahasan soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 6 SD berjudul Wirausaha  Subtema 1 Pembelajaran 3 tentang Kerja Keras Berbuah Kesuksesan.

Soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, dan 34.

Terdapat 3 subtema pada buku tematik Tema 5 Kelas 6 SD diantaranya adalah Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan, Subtema 2 Usaha di Sekitarku dan Subtema 4 Ayo, Belajar Berwirausaha.

Soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 6 SD ini dapat dijadikan referensi untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Siswa dapat menjawab soal terlebih dahulu kemudian mengoreksi dengan alternatif jawaban yang ada.

Simak ulasan soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 6 SD halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, dan 34 Subtema 1 pembelajaran 3  tentang Kerja Keras Berbuah Kesuksesan yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 Tematik SD Subtema 1 Wirausaha

Halaman 25

Perhatikan berbagai cendera mata yang terbuat dari bahan magnet berikut.

Apakah kamu pernah melihat atau membeli cendera mata yang terbuat dari magnet? Ceritakan

Jawaban: Tentu saja saya pernah membeli cenderamata yang terbuat dari magnet, yakni hiasan yang ditempelkan di pintu kulkas.

Saya membelinya di pasar Bersama ibu saya.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 16 17 18 19 20 21 22 Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan

Halaman 26

Sekarang kamu akan melakukan percobaan tentang sifat-sifat magnet.

Percobaan Sifat-Sifat Magnet

Tujuan percobaan:

- Mengidentifikasi sifat-sifat magnet.

Alat dan Bahan:

- Sepasang magnet untuk setiap kelompok.

 - Peniti

- Penjepit kertas

- Pensil

- Pulpen

- Kertas Langkah-langkah:

1. Dekatkan kutub yang sama dari kedua magnet.

2. Dekatkan kutub yang berbeda dari kedua magnet.

3. Dekatkan magnet dengan penjepit kertas.

4. Dekatkan magnet dengan kertas.

5. Dekatkan magnet dengan pensil.

6. Dekatkan magnet dengan peniti.

7. Dekatkan magnet dengan pulpen.

8. Letakkan satu magnet di atas kertas dan letakkan yang lainnya di bawah kertas tepat di bawah magnet yang pertama. Geser magnet yang dibagian bawah.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 59 60 61 62 Subtema 1 Pembelajaran 6 Wirausaha

Halaman 27

Tulis laporan berdasarkan percobaan yang kamu lakukan.

Jawaban:

Percobaan Sifat-sifat Magnet

Tujuan:
Untuk mengetahui sifat-sifat magnet

Alat dan Bahan:
– Sepasang magnet
– Peniti
– Penjepit kertas
– Pensil
– Pulpen
– Kertas

Langkah-langkah :
1. Dekatkan kutub yang sama dari kedua magnet.
2. Dekatkan kutub yang berbeda dari kedua magnet.
3. Dekatkan magnet dengan penjepit kertas.
4. Dekatkan magnet dengan kertas.
5. Dekatkan magnet dengan pensil.
6. Dekatkan magnet dengan peniti.
7. Dekatkan magnet dengan pulpen.
8. Letakkan satu magnet di atas kertas dan letakkan yang lainnya di bawah kertas tepat di bawah magnet yang pertama. Geser magnet yang dibagian bawah.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 Subtema 1 Pembelajaran 5

Hasil Percobaan

1.                  Saat kutub yang sama dari kedua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak

2.                  Saat kutub yang berbeda dari kedua magnet didekatkan maka kedua magnet akan menempel atau tarik menarik.

3.                  Saat magnet didekatkan dengan penjepit kertas maka penjepit kertas akan tertarik dan menempel pada magnet.

4.                  Saat magnet didekatkan dengan kertas maka kertas tidak tertarik oleh magnet.

5.                  Saat magnet didekatkan dengan pensil, maka pensil tidak dapat tertarik atau menempel pada magnet.

6.                  Saat megnet didekatkan dengan peniti, yang terjadi adalah peniti akan tertarik lalu menempel di magnet.

7.                  Saat magnet didekatkan dengan pulpen, yang terjadi adalah pulpen tidak dapat tertarik oleh magnet dan tidak menempel.

8.                  Saat satu magnet diletakkan diatas kertas dan magnet lainnya diletakkan dibawah kertas magnet yang pertama lalu magnet di bagian bawah digeser maka yang terjadi adalah magnet yang berada di bagian atas kertas ikut bergeser.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan

Kesimpulan:

1.                  Magnet memiliki kemampuan untuk menarik benda-benda lain yang terbuat dari logam.

2.                  Magnet memiliki dua buah kutub. Apabila kutub senama didekatkan maka akan saling menolak, dan apabila kutub tidak senama didekatkan maka akan saling menarik.

3.                  Magnet memiliki gaya yang dapat menembus benda-benda tertentu.

Sifat-sifat Magnet

Magnet memiliki beberapa sifat antara lain:

• Memiliki gaya tarik.

• Memiliki dua buah kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan.

• Kutub senama tolak menolak.

• Kutub tidak senama tarik menarik.

• Memiliki gaya yang dapat menembus benda tertentu. • Magnet dapat menarik benda-benda tertentu.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Subtema 1 Pembelajaran 2 Wirausaha

Halaman 28

Tahukah kamu bahwa di arena pameran negara-negara ASEAN dibuka kesempatan untuk bergabung dengan klub sahabat pena antarnegara? Untuk menjadi anggota, kamu harus mengisi formulir pendaftaran. Edo sangat tertarik untuk melakukan koresponden dengan teman-teman dari berbagai negara di ASEAN. Untuk itu, Edo ingin bergabung dengan klub Sahabat Pena Siswa ASEAN. Untuk menjadi anggota, Edo harus membaca petunjuk pengisian formulir dan kemudian mengisi seperti di bawah ini.

Petunjuk Pengisian Formulir Klub Sahabat Pena ASEAN

1. Isilah formulir menggunakan nama lengkap.

2. Isilah formulir menggunakan huruf besar.

3. Tulislah alamat rumah secara lengkap dengan mencantumkan kode pos.

4. Tulislah alamat sekolah secara lengkap dengan menggunakan kode pos.

5. Tulislah tujuan mengikuti Klub.

6. Tanda tangan disertai dengan nama lengkap

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Subtema 1 Pembelajaran 1 Wirausaha

Halaman 29

KLUB SAHABAT PENA SISWA-SISWI NEGARA ASEAN

Nama lengkap :

Tempat/tanggal lahir :

Kebangsaan :

Jenis kelamin :

Kelas :

Alamat sekarang :

Kode pos:

Telepon rumah :

Sekolah :

Alamat sekolah :

Kode pos:

Telepon sekolah :

Hobi :

Tujuan menjadi anggota : ................................................................................ ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................

( .............................................. )

Tanda tangan dan nama jelas

Jawab pertanyaan berdasarkan teks petunjuk dan formulir.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 119 120 121 122 123 Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air

Halaman 30

1. Mengapa diperlukan petunjuk untuk mengisi formulir tertentu?

Jawaban: Sebagai petunjuk pengisian formulir bagi si pengisi formulir.

2. Apa saja informasi penting yang perlu dituliskan di formulir pendaftaran?

Jawaban: Menuliskan identitas diri, menuliskan tujuan mengikuti suatu kegiatan atau organisasi, dan mencantumkan tanda tangan.

3. Mengapa alamat harus ditulis secara lengkap?

Jawaban: Agar alamat mudah ditemukan.

4. Apa yang terjadi jika alamat tidak lengkap?

Jawaban: Alamat akan sulit ditemukan sehingga bisa membuat orang yang mencari alamat tersebut nyasar.

5. Mengapa kita perlu menuliskan kode pos pada formulir di bagian alamat?

Jawaban: Karena kode pos dapat menjadi rujukan bagi seseorang untuk menemukan suatu alamat.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 107 108 109 110 111 Globalisasi dan Cinta Tanah Air Subtema 3

Halaman 31

Ayo Berlatih

Hari ini kamu akan mempelajari Senam Irama. Senam Irama atau disebut juga Senam Ritmik adalah gerakan senam yang dilakukan dengan mengikuti irama musik. Senam irama dapat juga dilakukan dengan menggunakan alat. Gada, simpai, tongkat, bola, atau pita sering digunakan pada senam ini. Perhatikan gerakan dasar senam irama berikut. Ikuti instruksi gurumu. Ada beberapa gerakan yang akan kamu lakukan :

1.      Langkah biasa

Keterangan

1. Berdiri dengan sikap tegak dan rileks.

2. Langkahkan kaki kiri ke depan dan kedua lengan diayun di samping badan.

3. Langkahkan kaki kanan ke depan dan jatuhkan pada tumit.

4. Lanjutkan melangkah dengan kaki kiri dan kaki kanan secara bergantian.

5. Gerakan disesuaikan dengan irama.

Halaman 32

2. Langkah rapat Keterangan

1. Berdiri dengan sikap tegak dan rileks.

2. Langkahkan kaki kanan ke depan dan kedua lengan mengayun di samping badan.

3. Langkahkan kaki kiri ke depan dan jatuhkan pada tumit.

4. Lanjutkan kedua kaki rapat.

5. Langkah kaki rapat dilakukan dengan: hitungan 1: melangkahkan kaki kanan, hitungan 2: melangkahkan kaki kiri, hitungan 3: kaki dalam posisi rapat

3. Langkah keseimbangan

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 74 75 76 77 78 79 80 81 82 Subtema 2 Pembelajaran 4 Globalisasi

Halaman 33

Keterangan

1. Berdiri dengan sikap tegak dan rileks.

2. Hitungan 1: langkahkan kaki kiri ke depan

3. Hitungan 2: kaki kanan menyusul melangkah ke depan

4. Sebelum kaki kanan menapak (tumit masih terangkat), kaki kiri mundur dan diikuti kaki kanan mundur merapat.

5. Lebih tepat digunakan irama atau . 3 4 4 4

4. Langkah depan

Keterangan

1. Sikap awal berdiri tegak, kedua tangan di pinggang.

2. Hitungan 1: langkahkan kaki kanan ke depan.

3. Hitungan 2: kaki kiri menyusul dan bersama-sama melangkah dengan kaki kanan.

4. Lakukan secara bergantian. Latih gerakan senam tersebut secara bertahap, sesuai petunjuk gurumu. Ulangi setiap tahap beberapa kali hingga lancar. Jangan lupa untuk mengikuti irama musik, dan lakukanlah dengan bersemangat.

Halaman 34

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

- Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?

- Apa yang belum kamu pahami dengan baik?

- Apa rencanamu untuk membuatmu lebih paham?

- Apa manfaat pelajaran hari ini untuk kehidupanmu sehari-hari?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kepada orang tuamu tentang percobaan yang kamu lakukan tentang sifat-sifat magnet. Minta orang tuamu menuliskan komentar mereka.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.