KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Subtema 1 Pahlawanku

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban  Tema 5 kelas 4 SD / MI berjudul Pahlawanku halaman 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Subtema 1 Pembelajaran 2 tentang Perjuangan Para Pahlawan.

Materi soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada buku tematik Tema 5 Kelas 4 SD terdapat 3 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan, Subtema 2 Pahlawanku Kebangganku, dan Subtema 3 Sikap Kepahlawanan.

Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 1 Pembelajaran 2 dalam Tema 5 kelas 4 SD tentang Perjuangan Para Pahlawan

Kunci jawaban Tema 5 kelas 4 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 4 SD Subtema 1 pembelajaran 2 tentang Perjuangan Para Pahlawan halaman 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21  yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 4 Halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Subtema 1 Pembelajaran 1 Pahlawanku

>>> Halaman 10

Ayo Menulis

Dari semua perjuangan yang telah dilakukannya, Raja Purnawarman dapat disebut sebagai pahlawan. Apa yang dilakukan oleh Raja Purnawarman? (jawab di no 1, 2 , dan 3)

Jawaban:

Alternatif:

1. Raja Purnawarman membangun saluran air untuk kesejahteraan rakyatnya.
2. Raja Purnawarman juga membasmi perampok.
3. Raja Purnawarman mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama.

Dari semua perjuangan yang telah dilakukannya, setujukah kamu, apabila Raja Purnawarman dikatakan sebagai pahlawan? Jelaskan jawabanmu!

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 125 126 127 128 129 130 131 Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku

>>> Halaman 11

Raja Purnawarman membangun saluran air untuk kesejahteraan rakyatnya. Dengan adanya saluran air tersebut, ladang para petani tidak kekeringan pada musim kemarau. Raja Purnawarman juga membasmi perompak. Tindakan ini membuat kerajaan Tarumanegara menjadi aman.

Menurutmu, apakah Raja Purnawarman mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama?

Jawaban: Ya, karena raja purnawarman adalah sosok yang bertanggung jawab terutama pada para rakyatnya.

Menurutmu, apakah Raja Purnawarman bijaksana dalam menyelesaikan masalah?

Jawaban: Ya, karena Raja Purnawarman terkenal dengan kebijaksanaanya melayani dan membantu rakyat yang mengalami kesusahan.

Sikap Raja Purnawarman mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu sila keempat.

Tahukah kamu? Sila keempat : Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan. Makna sila keempat adalah mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama, cinta permusyawaratan dan demokrasi, serta bijak menyelesaikan masalah.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 125 126 127 128 129 130 131 Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku

>>> Halaman 12

Apa simbol sila keempat?

Amatilah simbol sila keempat berikut.

Tulislah makna dari simbol tersebut!

Jawaban:

Makna dari simbol tersebut adalah:
– Mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama
– Cinta permusyawaratan dan demokrasi
– Bijaksana dalam menyelesaikan masalah

Bagaimana hubungan makna sila keempat dengan simbolnya.

Jawaban: Simbol Kepala Banteng dijadikan sebagai dasar pada sila ke empat "Pancasila berbunyi Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan."

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 118 119 120 121 122 123 124 Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku

Amati gambar berikut!

1. Budi marah dan membentak Amir yang secara tidak sengaja menginjak kakinya.

-          Apakah Budi sudah bijak dalam menyelesaikan masalah? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Budi belum bijak dalam menyelesaikan masalah seharusnya masalah diselesaikan dengan cara damai.

-          Apakah sikap Budi mencerminkan sila keempat? Jelaskan.

Jawaban: Sikap Budi tidak mencerminkan sila keempat Pancasila.

-          Apa yang akan terjadi jika kita tidak bijak menyelesaikan masalah?

Jawaban: Jika masalah tidak diselesaikan dengan cara yang bijak maka akan terjadi permusuhan.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 112 113 114 115 116 Subtema 3 Pembelajaran 3 Berbagai Pekerjaan

>>> Halaman 13

2. Lani sudah berencana untuk pergi ke rumah neneknya. Tetapi hari itu, kelompok tarinya mendapat undangan dari Pak Lurah untuk menari merayakan hari kemerdekan. Lani menunda rencananya. Ia menari bersama kelompoknya.

-          Apakah Lani sudah mendahulukan kepentingan bersama?

Jawaban: Ya Lani lebih memilih ikut latihan menari bersama.

-          Apakah sikap Lani mencerminkan sila keempat? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Ya Lani lebih mementingkan kepentingan dan tujuan bersama.

-          Apa yang akan terjadi jika Lani tetap pergi ke rumah neneknya?

Jawaban: Jika Lani tetap pergi ke rumah neneknya maka latihan tari tidak dapat dilaksanakan dan tujuan bersma tidak tercapai.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 104 105 106 107 108 109 110 111 Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku

3. Dayu sangat ingin menjadi ketua kelas. Ia menyatakan bahwa ia adalah ketua kelas. Dayu tidak mau ada musyawarah atau pemungutan suara.

-          Apakah Dayu sudah menjunjung tinggi musyawarah?

Jawaban: Belum, Dayu belum menjunjung tinggi musyawarah dalam kelompoknya.

-          Apakah sikap Dayu sudah mencerminkan sila keempat? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban: Belum, tindakan belum sudah mencerminkan sila keempat Pancasila. Seharusnya dalam musyawarah kita tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.

-          Apa yang akan terjadi jika kita memutuskan segala hal tanpa musyawarah?

Jawaban: Jika memutuskan masalah tanpa musyawarah maka akan ada pihak yang dirugikan dan dapat mengakibatkan permusuhan.

-          Berilah contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila ke-empat Pancasila.

Jawaban:
– Selalu mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan permasalahan.
– Menghargai hasil musyawarah.
– Kita tidak boleh memaksakan kehendak kita kepada orang lain.
– Menghormati dan menghargai pendapat orang lain.
– Berhati besar untuk menerima keputusan apapun yang dihasilkan oleh musyawarah.
– Bekerja sama untuk mempertanggung jawabkan keputusan tersebut.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 104 105 106 107 108 109 110 111 Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku

>>> Halaman 14

Raja Purnawarman sangat gigih dan berani melawan perampok. Beliau membela kepentingan rakyatnya. Beliau berjuang melawan musuhnya dengan semangat perjuangan.

Semangat perjuangan juga terlihat pada lagu “Maju Tak Gentar”. Ayo kita berlatih bernyanyi.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 95 96 97 98 99 100 101 102 103  Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku

>>> Halaman 15

Ayo Mengamati

- Amatilah teks lagu “Maju Tak Gentar” tersebut. Identifikasi tinggi rendah nada dari notasi angka lagu di atas. Apa yang kamu temukan?

Jawaban: Tinggi rendah nada pada lagu maju tak gentar yaitu termasuk Tangga Nada Diatonis Mayor.

Tangga Nada Diatonis Mayor merupakan Tangga Nada yang mempunyai jarak antar nadanya 1 (satu) dan ½ (setengah).

Ciri-ciri tangga nada Diatonis Mayor adalah :
– Bersemangat dan berapi-api
– Mempunyai pola interval : 1, 1, 1/2, 1, 1, 1, 1/2
– Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C
– Bersifat riang gembira
Birama yang digunakan yaitu 4/4.

- Bernyanyilah lagu Maju Tak Gentar bersama gurumu sesuai dengan tempo dan tinggi rendah nada. Gurumu akan memberikan tanda dengan ketukan. Jelaskan tinggi rendah nada pada lagu Maju Tak Gentar!

Jawaban: Tinggi rendah nada pada lagu maju tak gentar yaitu termasuk Tangga Nada Diatonis Mayor.

Tangga Nada Diatonis Mayor merupakan Tangga Nada yang mempunyai jarak antar nadanya 1 (satu) dan 1/2 (setengah).

Ciri-ciri tangga nada Diatonis Mayor adalah:
– Bersemangat dan berapi-api
– Mempunyai pola interval : 1, 1, 1/2, 1, 1, 1, 1/2
– Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C
– Bersifat riang gembira
Birama yang digunakan yaitu 4/4.

- Nilai baik apa yang terkandung dalam lagu itu?

Jawaban:

– Belalah segala sesuatu berdasarkan kebenaran.
– Janganlah mau ditindas, ditekan, dan dikekang, segala Hak pribadi maupun orang lain harus sama-sama diperjuangkan.
– Ajakan untuk gotong royong bersatu dalam mengusir para penjajah.
– Senantiasa semangat dan jangan pernah putus arang guna meraih kemenangan dan kemerdekaan.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Jenis-jenis Pekerjaan Subtema 1

>>> Halaman 16

Apakah lagu di daerahmu ada yang menggambarkan lagu perjuangan para pahlawan?

Ada di daerah ku Kalbar ada lagu berjudul berjudul Simirante.

Simirante adalah nama sebuah sungai di Kalimantan Barat. Lagu ini ada sejak zaman Jepang masih berkuasa di Indonesia, terbukti dari kepingan lirik lagunya yang memberitakan masyarakat pribumi sewaktu berperang dan kelaparan. Berikut, liriknya :

Simirante namenye sungai,
Tampat urang dolo belari,
Jaman Jappang nang nyarang,
Nagri ki sinnun di ramai orang paggi…

Munsem Jappang munsem parrang,
Munsem lapar mbarraskan sago’,
Ussah age’ na’ tiulang munsem itto’,
Kitte dah tannang…

Simirante namenye sungai,
Anak dari sungai Tibarran,
Simirante jassemu bassar,
Tampat urrang kinni nanam padi…

Jika ada, tulislah judul dan makna lagu tersebut. Raja Purnawarman berjuang melawan musuhnya dengan semangat perjuangan.

Semangat perjuangannya perlu kita contoh dalam kehidupan sehari-hari. Ketika kamu belajar, kamu harus mempunyai semangat belajar supaya materi yang kamu pelajari bisa kamu pahami dengan baik.

Apakah kamu sudah mempunyai semangat perjuangan saat belajar? Apa yang kamu lakukan ketika kamu menemui kesulitan?

Mulai sekarang contohlah semangat perjuangan Raja Puranwarman, ya.

Ayo Mencoba

Kamu akan belajar materi garis. Ayo pelajari materi ini dengan bersemangat ya. Amatilah gambar berikut.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 95 96 97 98 99 100 101 102 103  Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku

>>> Halaman 17

Apakah kamu menemukan gambar garis pada gambar di atas? Tunjuklah garis yang kamu temui. Apa itu garis? Untuk mengetahuinya, kita akan melakukan percobaan berikut. Buatlah dua buah titik pada kolom di bawah ini. Kemudian, beri nama titik tersebut dengan titik A dan B. Hubungkan kedua titik tersebut dengan penggaris. Apa yang kamu lihat?

Jawaban:
– Arah = arah sinar yg terbentuk yaitu merambat lurus.
– Titik akhir = titik akhir sinar tidak dapat diketahui secara jelas karen tidak ada benda di depannya.
– Kesimpulan = senter pada gambar arah sinar yg terbentuk merambat lurus dan tidak ada titik akhirnya karena tidak ada benda di depannya.

Kamu sedang melihat garis. Jika kamu mempunyai dua titik dan kamu menghubungkanya, kamu akan menghasilkan garis. Perhatikan contoh berikut. Sekarang, lakukan percobaan dengan menggunakan senter. Nyalakan lampu senter dan amati sinar yang terbentuk.

Bagaimana arah sinar yang terbentuk?

Jawaban sesuai  dengan hasil percobaan siswa.

Adakah garis selain vertikal dan horizontal yang kamu temukan? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban sesuai dengan hasil percobaan siswa.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Jenis-jenis Pekerjaan Subtema 1

>>> Halaman 18

Sinar dari lampu senter dapat diibaratkan sebagai sinar garis. Ada titik di P dan terus berlanjut ke satu arah yang tak berujung. Perhatikan gambar di bawah ini! Ketiga gambar mewakili garis lurus, sinar garis, dan segmen garis.

Sekarang temukan sebanyak mungkin garis yang ada di sekitarmu. Kelompokkan temuanmu ke dalam segmen garis, sinar garis, atau garis.

• Apa manfaat garis dalam kehidupan sehari-hari?

 • Apa yang terjadi jika tidak ada garis?

Sampaikan kepada gurumu!

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 85 86 87 88 89 Subtema 2 Pembelajaran 5 Pekerjaan di Sekitarku

>>> Halaman 19

Kamu akan menemukan garis horizontal maupun vertikal. Perhatikan gambar berikut!

Menurutmu mana garis horizontal dan mana garis vertikal? Jelaskan alasanmu!

Jawaban: Garis horizontal adalah garis yang terbentuk dari arah kanan ke kiri atau sebaliknya, sedangkan garis vertikal adalah garis yang terbentuk dari arah atas ke bawah atau sebaliknya.

Titik E dan F berada pada satu garis vertikal. Kita bisa menyebut garis FE atau EF . Tanda garis atas menunjukkan bahwa garis tidak berujung. Titik G dan H berada pada satu garis horizontal. Kita bisa menyebut garis GH atau HG .

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 4 Halaman 76 77 78 79 80 81 82 83 84 Subtema 2 Pekerjaan di Sekitarku

>>> Halaman 20

Berdasarkan garis yang sudah kamu temukan di sekitarmu tadi, kelompokkan mana yang termasuk garis horizontal dan mana yang vertikal? Garis Horizontal Garis Vertikal Adakah garis selain vertikal dan horizontal yang kamu temukan? Jelaskan jawabanmu.

Ayo Berlatih

Temukan 10 garis pada gambar berikut. Berilah nama garis yang kamu temukan. Berilah nomor pada 10 garis yang kamu temukan.

>>> Halaman 21

Kelompokkan juga garis-garis yang termasuk garis vertikal dan horizontal.

Kelompokkan juga garis-garis yang termasuk segmen garis, garis, dan sinar garis.

Jawaban:

Garis horizontal: garis E-F dan garis H-I

Garis vertikal: garis A-B, garis C-D, dan garis I-J

Bagaimana sikapmu pada saat kamu belajar materi garis hari ini? Apakah kamu sudah memiliki semangat berjuang? Apa yang kamu lakukan jika kamu kesulitan? Ya, Raja Purnawarman dan para pahlawan lain mempunyai semangat juang untuk melakukan tugasnya. Sikap tersebut harus kita contoh dalam kehidupan sehari-hari.

Ayo Renungkan

• Hal-hal baik apa yang kamu pelajari hari ini?

• Apakah kamu sudah mempunyai semangat belajar yang baik?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orang tuamu makna sila kee m p a t Pancasila. Mintalah contoh sikap-sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila tersebut!

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.