Breaking News:

KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 51 52 53 54 55 56 57 58 Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya

kunci jawaban Buku Tematik Tema 4 Kelas 6 SD / MI  Subtema 2 pembelajaran 1 Globalisasi halaman 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58

Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Buku Terpadu Tematik SD
KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya Halaman 51 52 53 54 55 56 57 58. 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban  Tema 4 kelas 6  SD / MI berjudul Globalisasi halaman 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58  tentang Globalisasi dan Manfaatnya.

Materi soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada buku tematik Tema 4 Kelas 6 SD terdapat 4 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku, Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya, Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air.

Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 2 Pembelajaran 1 dalam Tema 4 kelas 6 SD / MI Ciri-ciri Makhluk Hidup.

Kunci jawaban Tema 4 kelas 6 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 4 Kelas 6 SD / MI  Subtema 2 pembelajaran 1 Globalisasi halaman 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58   yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 32 33 34 35 36 & 29 30 31 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

>>> Halaman 51

Amati foto berikut. Bagaimana pendapatmu?

Amati foto berikut
Amati foto berikut (Buku Terpadu Tematik SD)

Menteri Luar negeri Retno Marsudi menjadi pembicara dalam Pertemuan Tingkat Menteri Negara-negara Forum Kerja Sama Ekonomi Asia Pasifik [APEC] di Manila, Philiphina, 17 November 2015.

Kita telah mengetahui pengaruh globalisai yang tejadi di sekitar kita. Tahukah kamu apa manfaat globalisasi? Bagaimana globalisasi dapat terjadi?

KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 43 44 45 46 47 48 49 50 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

>>> Halaman 52

Setelah mengamati foto di halaman sebelumnya, diskusikan pertanyaan[1]pertanyaan berikut bersama temanmu.

Jawaban: Ada berbagai cara yang dapat ditempuh untuk menyiarkan berita tentang pertemuan tingkat meteri APEC. Berikut beberapa di antaranya:

– Berita dapat disebarkan melalui media, seperti surat kabar, berita di televisi, media online, majalah, dan lainnya.

– Berita dapat disebarkan melalui siaran radio, baik siaran radio konvensional maupun siaran lagsung radio.

2. Apa manfaat globalisasi terhadap kerja sama Indonesia dengan negaranegara di Asia dan di dunia?

Jawaban: Dengan adanya globalisasi, tentunya kita dapat mengakses informasi dalam negeri ataupun luar negeri dengan cepat. Maka, kerja sama bilateral dan multilateral dapat dilakukan dengan mudah, dalam rangka memperoleh keuntungan kedua belah pihak.

Ayo Menulis

Simak teks eksplanasi yang akan dibacakan oleh gurumu. Teks akan dibacakan dalam setiap paragraf. Tuliskan informasi penting dalam setiap paragrafnya. Kamu akan diberi waktu untuk menuliskan informasi tersebut setiap satu paragraf selesai dibacakan. Tuliskan informasi penting tersebut dalam setiap paragraf pada diagram berikut.

Tuliskan informasi penting tersebut dalam setiap paragraf pada diagram berikut.
Tuliskan informasi penting tersebut dalam setiap paragraf pada diagram berikut. (Buku Terpadu Tematik SD / mikirbae.com)

-           Paragraf 1: Topik Masalah
Bahasa Indonesia layak menjadi bahasa ASEAN karena berasal dari negara berpenduduk terbesar.

– Paragraf 2: Deret Penjelas
Menurut Mahsun, bahasa Indonesia hanya memiliki 90.000 kosakata tetapi dapat menciptakan kosakata baru. Sehingga, bahasa Indonesia adalah bahasa yang kaya.
Menurut Franz Magnis Suseno, bahasa Indonesia layak menjadi bahasa global. Dengan bahasa Indonesia kita bisa mengungkapkan apa saja. Bahasa Indonesia itu sempurna, tidak kaku, dan bisa berkembang.

– Paragraf 3: Deret Penjelas
Romo Magnis menyayangkan generasi muda yang lebih memilih bahasa Inggris daripada bahasa Indonesia.
Romo mendukung orang Indonesia bisa bahasa asing, tetapi jika bahasa Indonesia sebagai bahasa utama diganti, rasanya kosong.

– Paragraf 4 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Menguasai bahasa Asing itu boleh, tapi jangan sampai mengganti bahasa Indonesia sebagai bahasa utama.

KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 37 38 39 40 41 42 Tematik SD Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

>>> Halaman 53

Ayo Berdiskusi

Baca kembali dengan teliti informasi penting yang telah kamu temukan dari isi teks yang dibacakan guru. Diskusikan bersama teman tentang jenis kerja sama yang dilakukan Indonesia, serta peran Indonesia dalam kerja sama tersebut. Tuliskan di dalam kolom berikut.

Jawaban: Indonesia sudah melakukan bentuk bekerja sama dalam bidang budaya. Jika bahasa Indonesia menjadi bahasa ASEAN, bahasa Indonesia akan menjadi budaya di negara-negara anggota terkait hal komunikasi.

>>> Halaman 54

Carilah informasi lain tentang kerjasama di bidang politik antara Indonesia dengan negara-negara anggota ASEAN. Identifikasi posisi dan peran Indonesia dalam setiap kerja sama tersebut. Kamu bisa melakukannya bersama teman-teman dalam kelompok kecil. Tuliskan dalam diagram berikut. Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi.

Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi
Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi (Buku Terpadu Tematik SD)

Jawaban:

Kerja sama Indonesia dengan Negara-Negara di Asia Tenggara di Bidang Sosial Budaya di Masa Globalisasi

Bentuk Kerja Sama:
– Mempererat hubungan politik melalui pertukaran duta dan konsul
– Menciptakan stabilitas politik
– Mengadakan perjanjuan ekstradisi

Peran Indonesia dalam hubungan kerja sama dengan negara di Asia Tenggara:
– Mengirim duta dan konsul ke negara anggota ASEAN
– Menerima dan memfasilitasi duta dan konsul dari negara anggota
– Ikuti serta dalam mengendalikan dan menyelesaikan konflik yang terjadi di negara anggota. Dengan penyelesaian konflik, stabilitas politik suatu negara dapat terwujud.
– Menegakkan perjanjian ekstradisi.

Laporkan hasil temuanmu pada guru.

*Bagaimana penggunaan energi pada masyarakat Indonesia? Bagimana dampaknya bagi lingkungan hidup? Ayo, kita cermati potongan berita berikut ini.

KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 29 30 31 32 33 34 35 36 Subtema 1 Pembelajaran 4 Globalisasi

>>> Halaman 55

Ayo Mencoba

Belakangan ini banyak bermunculan masalah pemborosan energi. Masalah pemborosan energi secara umum sekitar 80 persen disebabkan oleh faktor sumber daya manusia yang kurang memahami dampak dari pemborosan energi bagi kelangsungan hidup anak cucu kita mendatang. Selain disebabkan oleh manusia, ada pula 20 persen disebabkan oleh faktor teknis.

Indonesia merupakan negara yang boros dalam penggunaan energi, bahkan Indonesia termasuk salah satu negara di Asia Tenggara yang tertinggi dalam hal pemborosan energi. Hal ini tercermin dalam indeks elastisitas energi. Skor Indonesia lebih tinggi dibandingkan dengan negara-negara di Asia Tenggara, bahkan dengan negara maju. Hal ini menunjukkan perlunya masyarakat Indonesia mengonsumsi energi secara lebih efisien dan mengurangi pemborosan. Dampak dari pemborosan energi sebenarnya sudah kita rasakan.

Hal ini terasa dari peningkatan suhu global. Meningkatnya suhu global menyebabkan naiknya permukaan air laut, meningkatnya intensitas fenomena cuaca ekstrem, lebih lamanya cuaca panas darpada cuaca dingin, dan hilangnya gletser, serta akibat-akibat lainnya. Jika fenomena ini terus terjadi tanpa antisipasi dan penanggulangan, mungkin kelangsungan hidup manusia akan terancam. Ternyata masyarakat Indonesia harus memiliki sikap hemat energi. Bagaimanakah caranya? Ayo, kita lakukan percobaan sederhana berikut ini. Lakukan percobaan dalam kelompok kecil dengan memperhatikan keselamatan kerja.

Alat dan Bahan

• 1 buah lampu bohlam 5 watt

• 1 bual lampu LED 5 watt

• 1 buah lampu neon 5 watt

• 1 buah dudukan lampu

• Beberapa buah baterai 1,5 volt

• 0,5 m kabel

• Gunting

• Isolasi

• 1 buah kotak/kardus bekas mie instan

KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 22 23 24 25 26 27 28 Subtema 1 Pembelajaran 3 Globalisasi

>>> Halaman 56

Langkah Percobaan

• Buatlah satu rangkaian lampu sederhana seri. Letakkan dudukan lampu di bagian dalam kardus. • Pasang ketiga jenis lampu tersebut secara bergantian di dalam kardus.

• Amati kualitas terangnya cahaya dari ketiga jenis lampu tersebut. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan hasil percobaan.

1. Lampu mana yang memiliki kualitas cahaya paling terang?

Jawaban: Lampu LED.

2. Lampu mana yang paling hemat energi? Jelaskan.

Jawaban: Lampu LED, karena dengan daya (watt) yang sama, lampu LED mampu menyala lebih terang. Artinya, jika kita memilih lampu neon atau bohlam, maka kita harus memilih lampu dengan watt yang lebih besar untuk menyamakan tingkat cahaya yang dihasilkan lampu LED.

Buatlah laporan dari percobaan pembuktian lampu hemat energi yang kamu lakukan.

Laporan Kegiatan Percobaan Lampu Hemat Listrik

Nama Percobaan : Percobaan Lampu Hemat Energi

Tujuan Percobaan :

• Mengetahui jenis lampu yang paling terang.
• Mengetahui jenis lampu yang paling hemat.
• Mengasah kreativitas dan kemampuan menganalisa.

Alat dan bahan :

• 1 buah lampu bohlam 5 watt
• 1 bual lampu LED 5 watt
• 1 buah lampu neon 5 watt
• 1 buah dudukan lampu
• Beberapa buah baterai 1,5 volt
• 0,5 m kabel
• Gunting
• Isolasi
• 1 buah kotak/kardus bekas mie instan

Langkah Kerja :

1. Membuat tanda pada kardus untuk menentukan titik letak masing-masing komponen.
2. Rangkai baterai secara seri
3. Tempelkan sakelar dan dudukan lampu di kardus sesuai titik yang telah dibuat tadi.
4. Kupas ujung kabel dengan gunting, lalu hubungkan ke kutub positif baterai.
5. Potong kabel tadi sesuai jarak baterai dan terminal sakelar. Kupas ujung kabel tersebut lalu hubungkan ke terminal sakelar.
6. Ulangi langkah seperti nomor 4 dan 5 untuk menghubungkan terminal sakelar ke terminal dudukan lampu serta terminal dudukan lampu ke kutub negatif baterai.
7. Tempelkan sedikit isolasi ke setiap sambungan kabel dengan terminal dari setiap komponen.
8. Pasang setiap jenis lampu secara bergantian.
9. Amati tingkat kecerahan dari setiap lampu dan catat hasilnya bila perlu.

Kesimpulan :

Lampu LED merupakan lampu yang menyala paling terang. Sehingga, lampu ini juga yang paling hemat dikarenakan dengan daya (watt) yang sama, lampu LED mampu menyala lebih terang.

KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 11 12 13 14 16 17 18 19 20 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

>>> Halaman 58

Ayo Renungkan

Bagaimana dengan dirimu? Apakah kamu telah melakukan kebiasaan hidup hemat listrik? Apa rencanamu untuk menjadi lebih baik lagi?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kegiatanmu hari ini di sekolah tentang pentingnya hidup hemat listrik. Diskusikan bersama orang tua tentang langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk melakukan kebiasaan hidup hemat listrik.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Ikuti kami di
KOMENTAR

BERITA TERKINI

© 2022 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved