KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 Halaman 41 42 43 44 45 46 47 48 49 Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban Tema 3 kelas 3   SD / MI berjudul Benda di Sekitarku halaman 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, dan 49 Subtema 1 Pembelajaran 5 tentang Aneka Benda di Sekitarku.

Materi soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada buku tematik Tema 3 Kelas 3 SD terdapat 4 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku, Subtema 2 Wujud Benda, Subtema 3 Perubahan Wujud Benda , dan Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku.

Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 1 Pembelajaran 5 dalam Tema 3 kelas 3 SD / MI

Kunci jawaban Tema 3 kelas 3 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 3 SD / MI  Subtema 1 pembelajaran 5 halaman 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, dan 49  tentang Aneka Benda di Sekitarku yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 Halaman 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku

>>> Halaman 41

Ayo Membaca

Bahan untuk membuat benda tidak hanya berasal dari kayu, kertas, dan plastik. Perhatikan benda-benda yang ada di rumahmu. Benda yang kamu gunakan sehari-hari. Adakah benda yang bukan berasal dari kayu, kertas, atau plastik? Tuliskan bahan yang digunakan untuk membuat bendabenda tersebut. Sebutkan nama benda-benda yang dihasilkannya! Bacalah informasi berikut ini!

Benda dari Kaca

Ada benda-benda yang dibuat dari kaca. Benda tersebut, antara lain gelas, piring, mangkuk, kaca mata, akuarium, jendela, dan peralatan laboratorium. Kaca memiliki sifat kedap air dan tembus cahaya. Oleh karena itu, kaca digunakan untuk membuat benda yang tahan air.

Benda dari Logam

Coba amati benda yang ada di rumahmu! Adakah benda yang dibuat dari logam? Benda-benda tersebut, antara lain panci, penggorengan, sendok sayur, sendok makan, kerangka mobil, dan pagar rumah.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 Halaman 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Subtema 1 Benda di Sekitarku

>>> Halaman 42

Mengapa benda-benda tersebut dibuat dari logam?

Jawaban: Karena logam memiliki sifat kuat, dapat dibentuk dan penghantar panas yang baik.

Benda dari Karet

Perhatikan penghapus pensil. Terbuat dari apakah penghapus itu? Penghapus dibuat dari karet. Benda-benda lainnya yang dibuat dari karet, antara lain ban, balon, sandal karet, bola, dan sarung tangan.

Bagaimanakah sifat karet? Diskusikan bersama temanmu!

Jawaban:

Sifat-sifat karet yaitu lentur, elastis, tidak mudah panas, tidak mudah retak, kedap air, bersifat isolator.

Ayo Mengamati

Amatilah benda-benda di sekitarmu! Adakah yang terbuat dari bahan kaca, logam, atau karet? Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang telah disediakan!

Jawaban:

Hasil pengamatan benda yang terbuat dari bahan kaca, logam, atau karet

1. Gelas: Kaca
2. Pagar Sekolah: Logam/Besi
3. Jendela: Kaca
4. Ban Sepeda: Karet
5. Spion: Kaca

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Subtema 1 Benda di Sekitarku

>>> Halaman 43

Ayo Mencoba

Kamu telah mengamati benda-benda di sekitarmu. Lengkapilah bagan berikut ini!

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 3 Halaman 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku

Ayo Berdiskusi

Kamu telah mempelajari aneka bahan pembentuk benda. Setiap bahan pembentuk benda mempunyai sifat yang khas. Perhatikan lingkungan kelas dan sekolahmu! Sebutkan bahan yang biasa digunakan untuk membuat tempat sampah! Ya, plastik, kayu, bahkan logam seperti alumunium dapat dibuat tempat sampah. Sekarang perhatikan tempat sampah di kelasmu!

Terbuat dari apakah tempat sampah di kelasmu?

Apakah jumlahnya mencukupi?

Apakah anak-anak sudah mempunyai kesadaran dalam membuang sampah di tempatnya? Sekarang, musyawarahkan dengan teman sekelasmu!

Bagaimana cara meningkatkan kebersihan di sekolahmu?

Jawaban:

Cara meningkatkan kebersihan di sekolah
– Menyediakan tempat sampah.
– Selalu membuang sampah yang telah kita gunakan pada tempatnya.
– Melakukan kegiatan Jumat bersih secara rutin.
– Melaksanakan piket kelas.
– Mengadakan gerakan cinta kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah
– Memberikan sanksi bagi yang membuang sampah sembarangan.

Tuliskan hasil musyawarah di kotak berikut! Subtema 1: Aneka Benda di Sekitarku 45 Ingatlah kembali saat kamu melakukan musyawarah bersama teman-teman! Kemudian, jawablah pertanyaan berikut ini!  1. Apakah setiap anak boleh memberikan pendapatnya saat musyawarah?
Jawaban:
Iya, setiap anak boleh memberikan pendapat saat musyawarah. Karena setiap orang/anak memiliki hak untuk memberikan pendapatnya.tidak boleh karena memaksakan pendapat kita akan membuat pertengkaran saat musyawarah dan menerima hasil musyawarah bersama.

2. Mengapa kita harus memberikan pendapat saat bermusyawarah?
Jawaban:
Karena dengan pendapat yang kita berikan akan membantu memberi masukan dalam musyawarah.

3. Apa yang terjadi jika hanya satu atau dua orang yang memberikan pendapat?
Jawaban:
Jika hanya satu atau dua orang yang memberikan pendapat maka hasil keputusan hanya bersumber dari kedua orang tersebut.

4. Apakah kita boleh memaksakan pendapat saat musyawarah?
Jawaban:
Tentu saja tidak boleh

5. Tuliskan pengalamanmu tentang musyawarah. Apakah menurutmu musyawarah sudah berjalan lancar?
Jawaban:
Iya sudah berjalan dengan lancar hingga keputusan bersama dapat dihasilkan.

• KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 3 Halaman 131 132 133 & 127 128 129 130 Menyayangi Tumbuhan Subtema 3 

>>> Halaman 46 - 47

Ayo Mencoba

Perhatikan bahan yang digunakan untuk membuat penggaris! Plastik, kayu, dan alumunium (logam) adalah bahan yang dapat digunakan untuk membuat penggaris. Mengapa bahan kaca tidak digunakan untuk membuat penggaris? Coba perhatikan satuan yang tertera pada penggaris. Kamu akan melihat lebih dari satu satuan panjang. Ada satuan meter (m), centimeter (cm), dan milimeter (mm)

>>> Halaman 48

Ayo Berlatih

Jawaban:

1. 200 cm = 200 cm : 100 cm = 2 m
2. 500 cm = 500 cm : 100 cm = 5 m
3. 6 m = 6 x 100 cm = 600 cm
4. 400 cm = 400 cm : 100 cm = 4 m
5. 7 m = 7 x 100 cm = 700 cm
6. 2 m 45 cm = 2 x 100 cm + 45 cm = 200 cm + 45 cm = 245 cm
7. 4 m 32 cm = 4 x 100 cm + 32 cm = 400 cm + 32 cm = 432 cm
8. 8 m 79 cm = 8 x 100 cm + 79 cm = 800 cm + 79 cm = 879 cm
9. 4 m 8 cm = 4 x 100 cm + 8 cm = 400 cm + 8 cm = 408 cm
10. 70 m 9 cm = 70 x 100 cm + 9 cm = 7.000 cm + 9 cm = 7.009 cm

• KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 3 Halaman 152 153 154 & 146 147 148 149 150 151 Menyayangi Tumbuhan

Ayo Berlatih

Lakukanlah aktivitas berikut ini!

1. Perhatikan gambar benda yang harus kamu ukur!

2. Ukurlah bagian benda sesuai gambar!

3. Tuliskan perkiraanmu terlebih dahulu! (ukuran hasil tebakanmu tanpa menggunakan alat ukur)

4. Ukurlah dengan menggunakan alat ukur!

5. Lengkapilah tabel di bawah ini dengan hasil pengukuranmu!

>>> Halaman 49

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua bersama siswa mengumpulkan benda-benda yang tidak terpakai menjadi benda yang bermanfaat. Misalnya membuat pot tanaman dari botol bekas atau kaleng

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.