KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 98 99 100 101 102 103 104 105 Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban  Tema 1 kelas 2 SD / MI berjudul Hidup Rukun halaman 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, dan 105 Subtema 3 Pembelajaran 1 tentang Hidup Rukun di Sekolah.

Materi soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada buku tematik Tema 1 Kelas 2 SD terdapat 4 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Hidup Rukun di Rumah, Subtema 2 Hidup Rukun dengan Teman Bermain, Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah, dan Subtema 4 Hidup Rukun di Masyarakat

Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 3 Pembelajaran 1 dalam Tema 1 kelas 2 SD tentang Hidup Rukun di Sekolah Kunci jawaban Tema 1 kelas 2 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 1 Kelas 2 SD Subtema 3 pembelajaran 1 tentang Hidup Rukun di Sekolah halaman 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, dan 105 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 59 60 61 62 63 64 65 66 Subtema 2 Pembelajaran 2 Hidup Rukun

>>> Halaman 97

Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah

Udin dan teman-teman belajar di sekolah. Selain waktu belajar, ada juga waktu istirahat. Waktu istirahat dapat digunakan untuk berbagai hal. Ada yang bermain, berbincang, atau saling bercanda dengan teman. Udin dan Beni beristirahat di bawah pohon rindang. Mereka menikmati bekal makanan dari rumah bersama-sama. Apa yang kamu lakukan pada waktu istirahat di sekolah? Apakah kamu bermain dengan temanmu? Bagaimana sikapmu ketika bermain dengan temanmu?

>>> Halaman 98

Bekal makanan yang dibawa Udin disiapkan oleh ibu.

Ibu menyuruh Udin untuk berbagi dengan teman di sekolah.

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 49 50 51 52 53 54 55 56 Subtema 2 Pembelajaran 1 Hidup Rukun

Ayo Berlatih

Sebutkan kalimat perintah pada percakapan Udin dan ibu tersebut! Kalimat perintah isinya menyuruh untuk melakukan sesuatu. Tuliskan kalimat perintah yang kamu dengar hari ini! Berbagi menunjukkan sikap rukun. Bawalah tempat bekalmu kembali, ya! Bagilah bekalmu dengan teman-teman, ya Din! Baik, Bu. Mengapa kita sebaiknya berbagi dengan teman, Bu?

Kalimat Perintah:

– Bagilah bekalmu dengan teman-teman, ya Din!
– Bawalah tempat bekalmu kembali, ya!

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 89 90 91 92 93 94 95 Subtema 2 Hidup Rukun dengan Teman Bermain

>>> Halaman 99

Peragakan kalimat itu di depan kelas dengan. percaya diri! Kalimat perintah diakhiri dengan tanda seru (!). Kalimat perintah diucapkan dengan sopan.

Bacalah kalimat perintah di bawah ini! Lengkapilah kalimat berikut menjadi kalimat perintah!

1. __________________ ke kelas setelah bel berbunyi!

2. __________________ kebersihan kelas!

 3. __________________ pintu setelah masuk ke dalam ruangan!

4. __________________ buku-buku di rak agar terlihat rapi!

5. __________________ sampah pada tempatnya!

Jawaban:

1.  Kembalilah ke kelas setelah bel berbunyi!

2. Jagalah kebersihan kelas!

3. Tutuplah pintu setelah masuk ke dalam ruangan!

4. Aturlah buku-buku di rak agar terlihat rapi!

5.  Buanglah sampah pada tempatnya!

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 88 89 90 91 92 93 94 95 Subtema 2 Pembelajaran 6 Hidup Rukun

>>> Halaman 100

Ayo Mengamati

Di kelas, para siswa sedang belajar menggambar. Udin, Edo, dan Siti, menggambar dengan alat yang berbeda. Pasangkan siswa dengan hasil gambarnya yang sesuai!

>>> Halaman 101

Tuliskan perbedaan hasil mewarnai menggunakan krayon, pensil warna, dan spidol!

Jawaban:

Perbedaan hasil mewarnai menggunakan krayon, pensil warna, dan spidol.

-          Krayon

Krayon menghasilkan warna yang tebal, kertas lebih murah kotor, kalau ingin menghapus coretan crayon bakal susah. Hasil goresan dari crayon juga kasar. Untuk mendapatkan hasil yang merata, kita perlu melakukan perwarnaan secara berulang.

-          Pensil Warna

Pensil warna memberikan hasil goresan halus. Warna yang dihasilkan kurang tebal. Kertas yang digunakan untuk mewarnai juga tidak mudah kotor, tapi kertas jadi gampang rusak. Jika ingin mengarsir warna, maka perlu melakukan goresan berulang-ulang. Jika terjadi kesalahan, bisa menghapus dengan mudah.

-          Spidol

Hasil goresan dari spidol halus dan warnanya tebal. Kertas yang digunakan untuk mewarnai juga tidak mudah kotor. Kalau terlalu banyak menggoreskan spidol di tempat yang sama, kertas jadi mudah rusak. Jika terjadi kesalahan pewarnaan, goresan spidol sulit untuk dihapus.

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 36 37 38 39 Subtema 1 Hidup Rukun di Rumah Pembelajaran 5

>>> Halaman 102

Ayo Berkreasi

Amatilah salah satu kegiatan di sekolah. Buatlah gambar peralatan yang digunakan untuk melakukan kegiatan itu! Warnai menggunakan salah satu alat gambar.

>>> Halaman 103

Siswa di sekolah Udin cukup banyak. Ada 125 siswa laki-laki dan 117 siswa perempuan. banyak siswa laki-laki banyak siswa perempuan 200 30+10 2 Jumlah siswa di sekolah Udin seluruhnya adalah …………………….

Jawaban:

200 + 40 + 2 = 242

Penjumlahan dapat dilakukan dengan cara panjang atau pendek.

Cara panjang 125 = 100 + 20 + 5

117 = 100 + 10 + 7 +

        = 200 + 30 + 12

         = 200 + 30 + 10 + 2

         = 200 + 40 + 2

         = 242

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 69 70 71 72 73 Subtema 2 Hidup Rukun dengan Teman Bermain

>>> Halaman 104

Ayo Berlatih

Tentukan hasil penjumlahan berikut!

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 2 Halaman 81 82 83 84 85 86 87 Subtema 2 Hidup Rukun dengan Teman Bermain

>>> Halaman 105

Kegiatan Bersama Orang Tua

Diskusikan mengenai contoh-contoh hidup rukun di sekolah bersama orang tua!

Contoh hidup rukun di lingkungan sekolah, yaitu:

1.  Membantu teman saat kesulitan dalam memahami suatu materi

2. Meminjami alat tulis jika teman meminjam.

3. Saling menghargai pendapat dari teman

4. Bertegur sapa saat berjumpa teman

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.