Breaking News:

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 166,167,168 dan 164,165 Buku Tematik SD MI

Selain ada pula warga Tionghoa-Indonesia, Arab-Indonesia dan India-Indonesia yang tersebar di seluruh provinsi ini.

Editor: Zulkifli
GRAFIS TRIBUN PONTIANAK/ENRO
Ilustrasi - Kunci Jawaban Buku Tematik kelas 4 SD. 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Mari belajar soal dan kunci jawaban Buku Tematik SD MI yang diulas pada artikel ini.

Manfaatkan pembahasan soal dan kunci jawaban tema 1 kelas 4 ini sebagai panduan belajar siswa di rumah.

Anak-anak dapat melatih kemampuanya dengan menjawabn soal-soal yang tersedia sebelum melihat kunci jawaban.

Berikut ini kunci jawaban Kelas 4 SD Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 5 Buku Tematik halaman 164, 165, 166, 167, 168, dan 169.

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 142 143 144 & 139 140 141 Subtema 3 Indahnya Kebersamaan

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas 4 SD Tema 1 memiliki judul Indahnya Kebersamaan.

Sementara, pada Subtema 3 Buku Tematik berjudul Bersyukur atas Keberagaman.

Adapun dalam artikel ini berisi kunci jawaban Subtema 3 Pembelajaran 5 di halaman 164, 165, 166, 167, 168, dan 169.

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 3: Bersyukur atas Keberagaman

Pembelajaran 5

Kunci Jawaban Halaman 164

Sebelum kamu melakukan penampilan tari Bungong Jeumpa, diskusikan secara berkelompok keterampilan yang harus dilakukan ketika menari.

Tuliskan hasil diskusi pada kolom berikut!

Jawaban:

Keterampilan yang harus dilakukan ketika menari:

1. Memiliki keterampilan teknis gerak, mencakup: kemampuan menghafal urutan gerak, kemampuan olah tubuh, kemampuan mentaati gaya tari dan kelenturan.

2. Memiliki kepekaan musikal, yaitu kepekaan dalam menyelaraskan ritme gerak tubuh dengan ritme musiknya atau menyelaraskan ritme gerak dengan penari lainnya.

3. Mampu menghayati dan mengekpresikan karakter peran dan karakter tari.

Kunci Jawaban Halaman 165

Perhatikan penjelasan guru tentang kriteria penilaian.

Ajukan pertanyaan jika ada hal yang belum kamu pahami dengan baik.

Ketika kelompok lain tampil, kamu dapat membuat catatan sebagai bentuk apresiasi dengan tabel dan menjawab pertanyaan berikut.

Apresiasi Penampilan Tari Bungong Jeumpa

Jawaban:

Kelompok 1

Hal yang sudah dilakukan dengan baik: Gerakan

Hal yang masih perlu ditingkatkan: Ekspresi

Saran: Tingkatkan kembali ekspresi

Kelompok 2

Hal yang sudah dilakukan dengan baik: Teknik menari

Hal yang masih perlu ditingkatkan: Penghayatan

Saran: Tingkatkan kembali penghayatan

KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 4 Halaman 20 21 22 23 24 25 26 27 Subtema 1 Pembelajaran 3 Sumber Energi

Kunci Jawaban Halaman 166

Pilih salah satu kelompok berdasarkan tabel di atas.

Tulis apresiasimu atas penampilan tari dari kelompok tersebut dengan menjawab pertanyaan
berikut.

Jawaban:

1. Apa yang kamu ketahui tentang penampilan tari dari kelompok tersebut?

Jawaban:

Kelompok 1 gerakanya sudah cukup baik namun ekspresi masih perlu ditingkatkan.

2. Bagaimana pendapatmu tentang penampilan mereka?

Jawaban:

Mereka sudah tampil cukup bagus, namun masih perlu latihan agar bisa tampil lebih baik.

3. Menurutmu, bagian mana yang menarik dari penampilan kelompok tersebut? Mengapa?

Jawaban:

Menurut saya bagian yang paling menarik dari penampilan kelompok 1 adalah saat menari Bungong Jeumpa pada posisi duduk. Mereka terlihat sangat kompak.

4. Apa saran yang akan kamu sampaikan kepada kelompok tersebut agar mereka tampil lebih baik lagi?

Jawaban:

Saya sarankan kepada mereka agar berlatih lebih giat, dan memperbaiki ekspresi saat menari.

Kunci Jawaban Halaman 167

Kamu telah mengenal tentang keragaman sosial dan budaya pada pelajaran sebelumnya.

Sekarang kamu akan menulis tentang keragaman sosial dan budaya yang ada di provinsimu.

Sebelum menulis, kamu dapat melakukan wawancara kepada masyarakat sekitar (teman, guru, dan orang tua). Selain itu, kamu juga dapat melengkapi hasil wawancara kamu dari berbagai sumber bacaan, seperti buku perpustakaan, surat kabar, atau berbagai sumber dari internet.

Tulis informasi yang kamu peroleh pada kolom berikut.

Jawaban:

Berikut ini contoh keragaman sosial budaya Provinsi Jawa Tengah

Keragaman Sosial Budaya Jawa Tengah

Jawa Tengah adalah sebuah provinsi Indonesia yang terletak di bagian tengah Pulau Jawa.

Luas wilayahnya 34.548 km², atau sekitar 28,94% dari luas pulau Jawa.

Provinsi Jawa Tengah juga meliputi Pulau Nusakambangan di sebelah selatan (dekat dengan perbatasan Jawa Barat), serta Kepulauan Karimun Jawa di Laut Jawa.

Jawa Tengah secara geografis dan budaya kadang juga mencakup wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta.

Jawa Tengah dikenal sebagai “jantung” budaya Jawa.

Meskipun demikian di provinsi ini ada pula suku bangsa lain yang memiliki budaya yang berbeda dengan suku Jawa seperti suku Sunda di daerah perbatasan dengan Jawa Barat.

Selain ada pula warga Tionghoa-Indonesia, Arab-Indonesia dan India-Indonesia yang tersebar di seluruh provinsi ini.

Berikut ini keragaman sosial budaya Provinsi Jawa tengah.

Bahasa Daerah : Jawa, Tionghoa, dan Sunda

Lagu Daerah : Suwe Ora Jamu, Gek Kepiye,Lir-Ilir,Gambang Suling

Rumah Adat : Joglo

Tari : Tari Gatotkaca, Gandrung

Suku : Jawa, Samin, Kangean, Karimun

Makanan khas : Lumpia, Soto Sokaraja, Dawet Ayu Banjarnegara, Sega pecel dan lain-lain.

Senjata Adat : Keris

Agama : Islam (96%), Kristen (2,6%), Hindu (0,19%), Budha (0,41%)

Alat musik : Gamelan Jawa

Seni Pertunjukan : Wayang kulit, Kethoprak, Ebeg, dan lain-lain

Kerajinan : Ukir Jepara, Keramik Banjarnegara, Genteng Sokka Kebumen dan lain-lain

Kunci Jawaban Halaman 168-169

Perhatikan kembali tangram yang telah kamu buat.

Cermati bangun segiempat yang ada.

Apakah kamu dapat memperkirakan besar sudut pada segiempat tersebut?

Diskusikan dengan teman satu kelompok.

Perhatikan gambar segiempat berikut.

Halaman 168 Tematik Kelas 4 SD tema 1.

Jawaban:

1. Apakah kamu dapat menemukan besar sudut yang belum diketahui dari segi empat di atas tanpa mengukur menggunakan busur? Jelaskan!

Jawaban:

Kita dapat menemukan besar sudut yang belum diketahui dari segi empat diatas tanpa mengukur menggunakan busur karena jumlah sudut-sudut pada segi empat adalah 360°.

Cara mengerjakan yaitu menggunakan rumus (360° – jumlah tiga sudut yang lain)

2. Bagaimana caramu menentukan besar sudut tersebut? Berikan contoh!

Jawaban:

Cara menentukan besar sudut tersebut yaitu caranya adalah (360° – jumlah tiga sudut yang lain).

Besar sudut yang belum diketahui dari segi empat di atas adalah

a) 360° – (70° + 70° + 115°)
= 360° – 255°
= 105°

b) 360° – (90° + 90° + 125°)
= 360° – 305°
= 55°

c) 360° – (72° + 72° + 108°)
= 360° – 252°
= 108°

d) 360° – (102° + 46° + 90°)
= 360° – 238°
= 122°

e) 360° – (125° + 55° + 55°)
= 360° – 235°
= 125°

f) 360° – (120° + 120° + 86°)
= 360° – 326°
= 34°

3. Apa yang dapat kamu simpulkan tentang hubungan antarsudut pada bangun segi empat?

Jawaban:

– Jumlah seluruh sudutnya 360 derajat

– Memiliki 4 sudut siku siku atau 90 derajat

– Memiliki 4 sisi

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Yurika)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 1 Buku Tematik Halaman 164 165 166 167 168 169: Tari Bungong Jeumpa

Sumber: Tribunnews
Ikuti kami di
KOMENTAR

BERITA TERKINI

© 2021 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved