Breaking News:

KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 6 Halaman 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Subtema 1 Pembelajaran 3

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 2 Kelas 6 SD / MI  Subtema 1 pembelajaran 3 Rukun dalam Perbedaan  halaman 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25

Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Buku Terpadu Tematik SD
KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 3 Rukun dalam Perbedaan halaman 17 18 19 20 21 22 23 24 25 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban  Tema 2 kelas 6  SD / MI berjudul Persatuan dalam Perbedaan halaman 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, dan 25  Subtema 1 Pembelajaran 3 tentang Rukun dalam Perbedaan.

Materi soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada buku tematik Tema 2 Kelas 6 SD terdapat 3 subtema diantaranya adalah Subtema 1
Rukun dalam Perbedaan, Subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan, dan Subtema 3 Bersatu Kita Teguh.

Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 1 Pembelajaran 3 dalam Tema 2 kelas 3 SD / MI Rukun dalam Perbedaan.

Kunci jawaban Tema 2 kelas 6 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 2 Kelas 6 SD / MI  Subtema 1 pembelajaran 3 Rukun dalam Perbedaan  halaman 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, dan 25  yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Infomasi Kunci Jawaban)

KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 6 Halaman 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan

>>> Halaman 17

Ayo Mencoba

Hari ini kamu akan bermain di luar. Permainan ini disebut dengan ‘Talikan Pitanya!’ Perhatikan cara bermainnya!

Talikan Pitanya!

• Bagilah siswa menjadi 5 atau 6 kelompok.

• Masing-masing kelompok menempati lapangan dan berdiri di area yang telah ditentukan.

• Secara bergantian, setiap anggota kelompok harus membawa pita dan menalikannya pada patok kayu di ujung lapangan.

• Saat peluit ditiup, setiap anggota di baris depan berjalan cepat membawa pita ke arah patok kayu di ujung lapangan.

• Anggota yang berada di depan bersiap-siap untuk berjalan.

• Anggota yang berjalan kembali ke arah barisan langsung menempati tempat di belakang barisan.

• Permainan berlangsung sekitar 15 menit.

• Kelompok yang menang adalah mereka yang berhasil menalikan semua pita dalam waktu tercepat. Hidup rukun merupakan impian setiap warga negara. Rukun dalam perbedaan akan memberikan kedamaian dan ketenteraman.

KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 6 Halaman 1 2 3 4 5 6 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Rukun dalam Perbedaan

>>> Halaman 18

Saat bermain, kamu harus memiliki keterampilan berjalan. Perhatikan tekniknya!

Saat bermain, kamu harus memiliki keterampilan berjalan. Perhatikan tekniknya!
Saat bermain, kamu harus memiliki keterampilan berjalan. Perhatikan tekniknya! (Buku Terpadu Tematik SD)

Berdiskusilah dengan teman dan gurumu bagaimana teknik berjalan yang baik dapat diterapkan! Setelah berolahraga, kamu dapat melakukan refleksi bersama.

• Bagaimana kamu mempraktikkan teknik berlari?

• Bagaimana kamu bekerja sama sehingga kamu bisa mencapai tujuan?

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 6 Halaman 111 112 113 114 115 116 126 Subtema 3 Selamatkan Makhluk Hidup

>>> Halaman 19

Ayo Mengamati

Pagi ini Udin dan teman-temannya sedang bekerja sama untuk mengumpulkan informasi tentang tanaman dan habitatnya. Mereka berdiskusi dan mencatat semua hasil pengamatan. Meskipun mereka berasal dari latar belakang yang berbeda, namun perbedaan tidak menghalangi mereka untuk belajar bersama. Untuk melengkapi informasi, mereka pergi ke perpustakaan umum dan menemukan informasi tentang tumbuhan dan habitatnya.

Berikut adalah informasi yang berhasil mereka peroleh. Pohon bambu mempunyai ciri khusus, yaitu mempunyai bulu-bulu halus yang tajam. Bulu yang tajam terdapat pada batang. Bulu tersebut melekat kuat dan dapat menyebabkan gatal.

Tumbuhan beradaptasi untuk mempertahankan hidupnya. Adaptasi adalah ciri-ciri khusus yang dimiliki tanaman atau tumbuhan untuk hidup pada tempat atau daerah tertentu. Berdasarkan habitatnya, tumbuhan dibagi menjadi tiga jenis.

Hidrofit

Tumbuhan yang sebagian tubuhnya ada di permukaan air. Akarnya berada di air. Memiliki rongga udara dalam batang atau tangkai daun. Daunnya muncul ke permukaan air.

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 6 Halaman 129 130 131 132 & 127 128 Subtema 3 Pembelajaran 2

>>> Halaman 20

Higrofit

Tumbuhan yang hidup di daerah lembap. Tubuhnya terdiri atas bagian-bagian akar, batang, dan daun. Batangnya pada umumnya tidak tampak karena terdapat di dalam tanah. Daunnya yang muda umumnya melingkar atau menggulung.

Xerofit

Tumbuhan yang hidup di daerah yang kering. Tumbuhan ini memiliki daun tebal, sempit, kadang-kadang berubah bentuk menjadi bentuk duri, sisik, atau bahkan tidak mempunyai daun. Batangnya tebal dan mempunyai jaringan untuk menyimpan air. Akarnya panjang.

Untuk dapat bertahan hidup, tumbuhan perlu menyesuaikan dan melindungi diri. Bagaimana tumbuhan tersebut dapat beradaptasi dengan lingkungannya? Diskusikanlah dengan teman kelompokmu!

Sekarang saatnya kamu menggali informasi lebih banyak lagi dari berbagai sumber tentang cara tumbuhan menyesuaikan dan melindungi diri. Kamu bisa bertanya kepada orang dewasa yang ada di sekitarmu, membaca buku, koran, majalah, atau dari narasumber lainnya.

Pilihlah satu jenis tumbuhan untuk kamu amati terkait habitat dan cara melindungi diri! Pergunakan informasi yang kamu peroleh untuk menambah pengetahuanmu.

Tulis hasil temuanmu pada diagram frayer berikut!

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 6 Halaman 41 42 43 44 45 46 47 48 Subtema 1 Pembelajaran 4

>>> Halaman 21

Tulis hasil temuanmu pada diagram frayer berikut!
Tulis hasil temuanmu pada diagram frayer berikut! (Buku Terpadu Tematik SD / TRIBUNPONTIANAK.CO.ID)

Sampaikan hasilnya kepada teman di kelas!

Tulislah informasi pada peta pikiran dengan kalimatmu sendiri.

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 6 Halaman 114 115 116 111 112 113 126 Subtema 3 Selamatkan Makhluk Hidup

>>> Halaman 22 -23

Ayo Membaca

Bacalah teks berikut dalam hati!

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia memberi makna yang sangat penting bagi bangsa Indonesia. Sejak teks Proklamasi Kemerdekaan dibacakan, rakyat Indonesia memiliki negara merdeka, berdaulat, dan bermartabat. Tonggak sejarah tersebut tidak akan terjadi apabila tidak ada anak bangsa yang berani memproklamirkan kemerdekaan. Mereka adalah pejuang bangsa yang tidak boleh dilupakan.

Berikut adalah para pejuang bangsa yang telah berjasa terhadap kemerdekaan negara Indonesia.

Ir. Soekarno merupakan salah satu orang yang berjasa dalam mendirikan negara Republik Indonesia sebagai negara berdaulat. Bung Karno lahir di Blitar, Jawa Timur, 6 Juni 1901 dan meninggal di Jakarta, 21 Juni 1970. Bung Karno menyusun konsep teks proklamasi di rumah Laksamana Tadashi Maeda bersama Bung Hatta dan Mr. Achmad Soebardjo. Ia kemudian menandatangani teks proklamasi atas nama bangsa Indonesia bersama Bung Hatta. Bung Karno membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di kediamannya di Jalan Pegangsaan Timur No. 56, Jakarta.

Drs. H. Mohammad Hatta atau Bung Hatta, lahir di Bukittinggi, Sumatra Barat, 12 Agustus 1902. Beliau wafat di Jakarta, 14 Maret 1980 pada usia 77 tahun. Bung Hatta menyusun konsep teks proklamasi bersama Bung Karno dan Mr. Achmad Soebardjo. Ia ikut menandatangani teks proklamasi atas nama bangsa Indonesia bersama Bung Karno. Mohammad Hatta adalah Wakil Presiden pertama Indonesia. Selain itu, beliau adalah Bapak Koperasi Indonesia.

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 6 Halaman 90 hingga 91 Subtema 2 Pembelajaran 3 Selamatkan Makhluk Hidup

Achmad Soebardjo Djojoadisoerjo lahir di Karawang, Jawa Barat, 23 Maret 1896 dan wafat 15 Desember 1978 pada umur 82 tahun. Beliau adalah Menteri Luar Negeri Indonesia yang pertama. Achmad Soebardjo merupakan salah seorang tokoh dari golongan tua yang berperan dalam mempersiapkan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Achmad Soebardjo ikut menyusun konsep teks proklamasi di rumah Laksamana Tadashi Maeda bersama Bung Karno dan Bung Hatta.

Laksamana Tadashi Maeda adalah seorang perwira tinggi Angkatan Laut Kekaisaran Jepang. Beliau membantu persiapan konsep teks Proklamasi Kemerdekaan dengan mempersilakan rumahnya digunakan untuk kegiatan yang sangat penting. Di rumahnya berkumpul para tokoh bangsa yang berjasa besar. Walaupun beliau orang Jepang, beliau rela membantu Indonesia karena simpati terhadap rakyat Indonesia. Sukarni lahir di Blitar, Jawa Timur, 14 Juli 1916. Beliau wafat di Jakarta, 7 Mei 1971 pada usia 54 tahun. Nama lengkapnya adalah Sukarni Kartodiwirjo.

Sukarni adalah salah seorang tokoh pemuda dan pejuang yang gigih melawan penjajah. Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks proklamasi adalah Bung Karno dan Bung Hatta atas nama bangsa Indonesia.

Fatmawati yang bernama asli Fatimah, lahir di Bengkulu pada tahun 1923 dan meninggal dunia di Jakarta pada tahun 1980. Beliau dimakamkan di Taman Makam Pahlawan di Kalibata, Jakarta. Fatmawati menjahit bendera pusaka sang Saka Merah Putih yang dikibarkan pada upacara Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di Jalan Pegangsaan Timur No. 56, Jakarta.

Teks Proklamasi Kemerdekaan diketik oleh Sayuti Melik. Sayuti Melik adalah tokoh pemuda yang juga sangat berperan dalam Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Sayuti Melik mengetik naskah proklamasi setelah ia sempurnakan dari tulisan tangan Bung Karno.

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 6 Halaman 114 115 116 111 112 113 126 Subtema 3 Selamatkan Makhluk Hidup

>>> Halaman 24

Berdasarkan bacaan tersebut, isilah peta pikiran berikut!

Berdasarkan bacaan tersebut, isilah peta pikiran berikut!
Berdasarkan bacaan tersebut, isilah peta pikiran berikut! (Buku Terpadu Tematik SD/ mikirbae.com)

Diskusikan peta pikiranmu dengan teman di kelompokmu! Kembangkan informasi pada peta pikiran dan serahkan kepada gurumu.

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 6 Halaman 89 90 91 & 85 86 87 88 Subtema 2 Selamatkan Makhluk Hidup

>>> Halaman 25

Ayo Renungkan

Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut! • Hal apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Mengapa?

• Apakah ada hal yang masih membingungkan?

• Apa yang akan kamu lakukan di sekolah terkait semangat persatuan?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Apakah kamu memiliki semangat persatuan di rumah? Catat dan sampaikan hasilnya kepada gurumu!

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Ikuti kami di
KOMENTAR

BERITA TERKINI

© 2021 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved