Breaking News

Kunci Jawaban

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Subtema 1 Pembelajaran 4

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 1 pembelajaran 4 Keberagaman Budaya Bangsaku  halaman 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, dan 57

Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Buku Terpadu Tematik SD
KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah pembahasan soal dan kunci jawaban  Tema 1 kelas 4 SD berjudul Indahnya Kebersamaan Subtema 1 Pembelajaran 4 tentang Keberagaman Budaya Bangsaku.

Untuk soal yang dibahas terdapat pada halaman 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, dan 57 Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Terdapat 3 subtema pada buku tematik Tema 1 Kelas 4 SD diantaranya adalah Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku,  Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman, dan Subtema 3 Bersyukur atas Keberagaman.

Soal dan kunci jawaban Tema 1 kelas 4 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Sehingga siswa dapat menjawab terlebih dahulu soal yang ada di buku paket dan kemudian mencocokkannya dengan alternatif jawaban yang dibahas.

Simak soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 1 Kelas 4 SD Subtema 1 pembelajaran 4 Keberagaman Budaya Bangsaku  halaman 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, dan 57  yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

Update Infomasi Kunci Jawaban)

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 Keberagaman Budaya Bangsaku

>>> Halaman 46

Pembelajaran 4

Indonesia juga kaya akan keberagaman kain tradisional. Misalnya batik, songket, dan ulos. Jenis-jenis kain tersebut merupakan kekayaan budaya bangsa. Ayo kita cari tahu lebih lanjut.

Ayo Mengamati

Amatilah kain tradisional nusantara berikut ini.

Temukan segi banyak pada pola kain-kain di atas.

Jawaban:

Pada gambar diatas terdapat segi banyak dibedakan menjadi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan.

 KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 17 18 19 20 21 22 2 3 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Keberagaman

>>> Halaman 47

Segi banyak dibedakan menjadi segi banyak beraturan dan segi banyak tidak beraturan.

Kita akan bereksplorasi untuk menemukan perbedaannya.

1. Amati dua bangun berikut. (jiplak ke kertas lain)

Gambar halaman 47.
Gambar halaman 47. (Buku Terpadu Tematik SD)

2. Ukurlah dengan penggaris, panjang setiap sisi bangun A dan B. Apakah panjangnya sama?

3. Bagaimana dengan ukuran sudutnya? Ukurlah dengan menggunting bagian ujung dan menempelkan satu sudut ke sudut lainnya.

 KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 Subtema 1 Indahnya Kebersamaan

>>> Halaman 48

4. Tuliskan hasil percobaanmu pada tabel berikut.

Tabel halaman 48.
Tabel halaman 48. (oriflameid.id)

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 20 21 22 23 24 25 29 30 31 32 & 18 19 Subtema 1 Pembelajaran 2

Segi banyak beraturan mempunyai seluruh sisi dan sudut yang sama besar.

Segi banyak tidak beraturan mempunyai panjang sisi dan besar sudut yang tidak sama.

Gambar halaman 48.
Gambar halaman 48. (Buku Terpadu Tematik SD)

KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 20 21 22 23 24 25 29 30 31 32 & 18 19 Subtema 1 Pembelajaran 2

>>> Halaman 49

Berdasarkan segi banyak yang kamu temukan pada pola kain di atas. Kelompokkan ke dalam tabel berikut.

*Segi banyak beraturan

*Segi banyak tidak beraturan

Sekarang, carilah 3 bentuk segi banyak beraturan dan 3 bentuk segi banyak tidak beraturan di sekitarmu.

Buktikan dengan mengukur sisi dan sudutnya.

*Segi banyak beraturan

*Segi banyak tidak beraturan

>>> Halaman 50

Kerjakan latihan berikut.

1. Manakah yang merupakan segi banyak beraturan? Jelaskan!

Gambar halaman 50.
Gambar halaman 50. (Buku Terpadu Tematik SD)

2. Buatlah desain batik dari bangun segi banyak. Berikut adalah contohnya.

Desain batik halaman 50.
Desain batik halaman 50. (Buku Terpadu Tematik SD)

Berbagai bentuk segi banyak terdapat pada kain tradisional. Hal ini semakin memperkaya keberagaman budaya Indonesia.

>>> Halaman 51

Ayo Membaca

Bacalah teks tersebut kemudian carilah gagasan pokok dan gagasan pendukungnya.

Tuliskan pada diagram-diagram yang tersedia!

Tari Kipas Pakarena

Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan. Tarian ini sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa yang merupakan bekas Kerajaan Gowa.

Kisahnya berawal dari perpisahan antara penghuni Boting Langi (negeri khayangan) dan penghuni Lino (bumi) pada zaman dahulu. Konon, sebelum berpisah, penghuni Boting Langi sempat mengajarkan kepada penghuni Lino cara menjalani hidup, seperti bercocok tanam, beternak, dan berburu.

Cerita itu diabadikan dalam gerakan tarian. Makna gerakan tari Kipas Pakarena, seperti gerakan berputar searah jarum jam, melambangkan siklus hidup manusia. Gerakan naik turun mencerminkan roda kehidupan yang kadang berada di bawah dan kadang di atas.

Cara menari yang lembut mencerminkan karakter perempuan Gowa yang sopan, setia, patuh, dan hormat. Secara keseluruhan gerakan tari ini mengungkapkan rasa syukur.

>>> Halaman 52 – 54

Paragraf 1

-          Gagasan Pokok

Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan. 

-          Gagasan Pendukung

Tarian ini sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa yang merupakan bekas Kerajaan Gowa.

Paragraf 2

-          Gagasan Pokok

Kisah Tari Kipas Pakarena berawal dari perpisahan antara penghuni Boting Langi

-          Gagasan Pendukung

Konon, sebelum berpisah, penghuni Boting Langi sempat mengajarkan kepada penghuni Lino cara menjalani hidup, seperti bercocok tanam, beternak, dan berburu

Paragraf 3

-          Gagasan Pokok

Cerita itu diabadikan dalam gerakan tarian.

-          Gagasan Pendukung

Makna gerakan tari Kipas Pakarena, seperti gerakan berputar searah jarum jam, melambangkan siklus hidup manusia.

Gerakan naik turun mencerminkan roda kehidupan yang kadang berada di bawah dan kadang di atas.

Cara menari yang lembut mencerminkan karakter perempuan Gowa yang sopan, setia, patuh, dan hormat.

Secara keseluruhan gerakan tari ini mengungkapkan rasa syukur.

>>> Halaman 54

Diskusikan hasilmu dengan hasil temanmu.

Seperti yang telah kamu ketahui sebelumnya, kita hidup penuh dengan keberagaman. Di dalam keluarga, hampir setiap anggotanya berbeda. Di sekolah, kamu mempunyai teman-teman yang berbeda. Di masyarakat, kamu mempunyai tetangga yang berbeda-beda. Tahukah kamu? Perbedaan yang ada di keluarga, sekolah, dan masyarakat akan menjadi indah apabila dilandasi oleh persatuan dan kesatuan. Apa sebenarnya makna persatuan dan kesatuan? Untuk menjawabnya, mari kita lakukan kegiatan berikut.

-          Ambil sebuah sapu lidi, cabut sebatang lidi dari sapu tersebut.

-          Gunakan sapu dan sebatang lidi tersebut untuk menyapu. • Bandingkan hasilnya.

Tulislah kesimpulanmu pada kolom di bawah ini dan diskusikan jawabanmu secara berpasangan!

Jawaban:

Apabila kita bercerai berai seperti halnya sebatang lidi maka akan kesulitan dalam melakukan pekerjaan. Namun apabila diikat dan disatukan maka akan mudah dalam melakukan pekerjaan. Bersatu membuat sebuah keluarga, masyarakat, dan bangsa menjadi kuat. Bersatu dan bekerja sama dapat memudahkan dan mempercepat pekerjaan.

Kaitkan jawabanmu dengan keadaan masyarakat Indonesia yang berbeda-beda.

 Pada umumnya, sapu lidi digunakan untuk menyapu. Bisakah sebatang lidi digunakan untuk menyapu? Tentu saja tidak!

Lidi dapat digunakan untuk menyapu jika terdiri atas beberapa puluh atau ratus lidi yang diikat cukup erat menjadi satu.

Dengan menyatukan lidi-lidi dalam satu ikatan akan tercipta kekuatan yang besar. Jadi, persatuan dan kesatuan dapat diartikan kumpulan bagian-bagian yang dipersatukan.

Hal itu merupakan bukti pentingnya kekompakan dalam mewujudkan persatuan. Dengan demikian, persatuan tidak mementingkan kepentingan diri sendiri atau kelompok, tetapi lebih mengutamakan kepentingan umum.

Ayo kita temukan contoh-contoh lain sikap persatuan dan kesatuan dalam keberagaman.

Jawaban:

*Sikap menunjukkan persatuan dan kesatuan

1.  Piket Kelas. Telah mencerminkan sikap persatuan karena bersama-sama membersihkan kelas sehingga kelas cepat bersih.

2. Menghormati budaya lain. Telah mencerminkan sikap persatuan karena saling menghormati dan jika orang merasa hidup nyaman, dia akan mudah untuk bekerja sama dan bersatu.

3. Saling membantu mencerminkan persatuan dan kesatuan karena dengan saling membantu kerukunan dan kebersamaan tetap tejaga.

4.  Membantu teman yang kesulitan memahami materi pelajaran mencerminkan persatuan dan kesatuan karena kita peduli terhadap kekurangan orang lain.

*Sikap tidak menunjukkan persatuan dan kesatuan

1.  Tawuran. Tidak mencerminkan sikap persatuan karena terjadi pertikaian yang akan mengakibatkan korban terluka atau sakit.

2. Mengejek teman. Tidak mencerminkan sikap persatuan karena mengakibatkan teman menjadi terluka hatinya.

3. Memilih-milih teman dalam pergaulan tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan karena memilih-milih teman berarti membedakan teman atas dasar suku ataupun agama.

4. Sombong dan Acuh terhadap keadaan teman tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan karena dengan kesombongan dan acuh terhadap teman akan memisahkan kita dengan teman yang lain.

>>> Halaman 57

Menurutmu, apa yang akan terjadi jika kita memiliki sikap persatuan dan kesatuan? 

Jawaban:

Jika kita tidak memiliki persatuan dan kesatuan maka Indonesia sebagai negara yang mempunyai banyak keberagaman dan perbedaan agama, suku, etnis, budaya,  bahasa, maupun adat istiadat akan tinggal sebuah nama saja (hancur).

Apa yang akan terjadi jika kita tidak memiliki sikap persatuan dan kesatuan?

Jawaban:

1.       Tidak adanya kepedulian terhadap penderitaan dan kesedihan yang dialami dan dirasakan orang lain.

2.      Kepentingan golongan maupun suku masing-masing adalah yang paling dipentingkan oleh masyarakat.

3.      Muncul pertikaian dan permusuhan antar warga masyarakat ketika misalnya visi dan misi tidak sejalan.

4.      Tidak adanya kerja sama yang terjalin antar warga masyarakat, padahal dalam masyarakat kita gotong-royong adalah yang paling diprioritaskan. Aktivitas gotong-royong adalah salah satu contoh dari bentuk persatuan dan kesatuan yang seharusnya dipertahankan.

Ayo Renungkan

- Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?

Jawbana: Hari ini saya telah belajar nilai kepedulian dan kesantunan

- Apa yang perlu kita lakukan untuk mempererat pesatuan dan kesatuan?

Jawaban:

-          Selalu menjalin rasa kepercayaan, kebersamaan, dan saling melengkapi antarbangsa demi menjaga rasa persatuan dan kesatuan bangsa.

-          Berupaya untuk dapat saling menghargai satu sama lain antarsesama bangsa yang berlandaskan rasa kemanusiaan sehingga dapat tercapai kehidupan yang serasi dan harmonis.

-          Selalu menjalin rasa kekeluargaan, persahabatan, saling tolong menolong, serta nasionalisme antarbangsa yang dapat menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.

Kerjasama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orang tuamu pentingnya persatuan dan kesatuan. Refleksikan bagaimana persatuan dan kesatuan di lingkunganmu.

Jawaban:

Persatuan dan kesatuan sangat penting. Itulah mengapa, penting memiliki sikap persatuan dan kesatuan antarwarga masyarakat dami keutuhan bangsa dan negara. Pentinganya persatuan dan kesatuan adalah untuk mengatasi semua perbedaan yang timbul dengan penuh kesadaran dehingga pembangunan nasional akan berjalan lebih lancar, aman, dan baik.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved