Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 1 Indahnya Keberasamaan : Sikap Menghargai Keberagaman

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Yuk belajar lagi buku tematik Kelas 4 SD/MI dengan pembahasan kunci jawaban sejumlah soal.

Saat ini belajar dari rumah masih dilanjutkan lantaran pandemi belum usai.

Kunci jawaban kali ini diambil dari soal buku tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 kelas IV SD/MI Tema 1 Subtema 1.

Tema 1 berjudul Indahnya Kebersamaan, sedangkan pada Subtema 1 berjudul Keberagaman Budaya Bangsaku.

Kunci jawaban ini hanya sebagai pedoman dan ditujukan kepada orangtua dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Seluruh kunci jawaban pada Tema 1 Subtema 1 terdapat pada pembelajaran 1 halaman 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, dan 15.

Berikut kunci jawaban Tema 1 Kelas 4 untuk Sub Tema 1 Pembelajaran 1:

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Keberagaman Budaya Bangsaku

Bacalah seluruh materi dalam buku tematik agar bisa menjawab seluruh soal, terutam soal cerita.

Halaman 3

Tulislah nomor urut di sebelah kiri pada setiap paragraf dengan nomor 1 sampai 5. Bersama teman kelompokmu, jawablah pertanyaan berikut untuk paragraf pertama!

Apa yang dibicarakan pada paragraf ke 1?

Jawab:

Paragraf 1 Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti. Terdengar suara gendang yang menandakan rombongan pawai semakin dekat.

Halaman 4-6

Temukan gagasan pokok dan gagasan pendukung untuk paragraf 3, 4, dan 5.

Jawaban :

Gagasan Pokok budaya bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda

Gagasan pendukung Paragraf 3

1. Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerah,
2. Alat musik tradisional Bali bernama Ceng-Ceng.
3. Ceng-ceng berbentuk seperti dua keping simbal dan terbuat dari logam.
4. Ceng-ceng nyaring bunyinya.

Halaman 7

Tuliskan kembali gagasan-gagasan pendukung dari paragraf 3, 4, dan 5 di dalam kolom yang tersedia. Sampaikan hasilnya kepada gurumu.

Jawaban :

Paragraf 3
A. Gagasan pokok: Rombongan Maluku berada di barisan terdepan pawai
B. Gagasan pendukung:
1. Rombongan laki-laki berkemeja putih, jas merah, dan topi tinggi.
2. Rombongan pria berbaju Cele.
3. Baju cele memiliki atasan putih, lengan panjang, dan rok lebar merah
4. Rombongan diiringi alunan Tifa.
5. Bunyi tifa seperti gendang.
6. Tifa lebih ramping dan panjang dari gendang.
7. Budaya Maluku unik dan menarik.

Paragraf 4
A. Gagasan pokok: Budaya Bali sangat terkenal.
B. Gagasan pendukung:
1. Rombongan Bali menyanyikan Ceng-ceng.
2. Ceng-ceng merupakan dua buah simbal logan kecil.
3. Bunyi Ceng-ceng nyaring saat dipadukan.

Paragraf 5
A. Gagasan pokok: Rombongan Bali diikuti rombongan Toraja.
B. Gagasan pendukung:
1. Wanita Toraja berbaju Pokko.
2. Pria Toraja berbaju Seppa Tallung Buku.
3. Rombongan membawa Po'pompang, alat musik tradisional Toraja.
4. Po'pompang berupa suling bambu besar seperti angkulng.
5. Bunyi Po'pompang unik.
6. Budaya Toraja menarik untuk dipelajari.

Halaman 8

Bertanyalah kepada temanmu untuk mencari informasi tentang keberagaman suku bangsa di kelasmu!

Setelah mendapatkan informasi di atas, jawablah pertanyaan berikut.

1. Apakah kalian semua berasal dari daerah asal yang sama? Jelaskan!

Tidak, karena kita berasal dari daerah yang berbeda.

2. Apakah kalian mempunyai ciri khas daerah yang sama? Jelaskan!

Tidak ada, karena daerah asal kami memiliki ciri khas masing-masing.

3. Bagaimana sikap yang seharusnya kalian tunjukkan terhadap perbedaan yang ada?

Walaupun berbeda-beda, kita tetap harus saling menghargai satu sama lain.

Halaman 9

Tuliskan pada kolom berikut apa yang telah kamu lakukan untuk menghargai perbedaan yang ada!

Kamu juga bisa menuliskan contoh-contoh sikap tidak menghargai keberagaman yang kamu ketahui.

Jawaban :

Sikap menghargai keberagaman:

- Tidak membeda-bedakan teman bermain.

- Berteman walaupun berbeda agama, suku, atau ras.

- Bermain bersama tanpa mempedulikan suku dan agama.

- Berbuat baik kepada semua orang, tidak hanya pada yang satu agama saja.

- Tidak memaksakan pendapat diri kepada orang lain

Sikap tidak menghargai keberagaman:

- Merundung(membully) teman yang berbeda warna kulit.

- Menjahili orang lain yang berbeda dengan teman-temannya.

- Mengucilkan teman berbeda suku.

- Mengganggu ibadah teman yang beragama lain.

- Bermain hanya dengan teman yang satu suku bangsa.

Halaman 11

Tulislah nama alat musik tradisional lain yang kamu ketahui. Jelaskan asal alat musik itu, cara memainkannya, serta cara terjadinya bunyi pada alat musik tersebut!

-  Sarune dari Aceh: Ditiup dan menggunakan jari untuk mengatur nada yang ada di lubang sarune

- Aramba dari Nias, Sumatera Utara: Dipukul dengan menggunakan pemukul

- Tehyan dari Jakarta: Digesek di bagian dawai atau senarnya

Halaman 12

Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini!

Menurutmu, bagaimana bunyi dapat dihasilkan oleh benda-benda tadi?

Contoh benda-benda yang menghasilkan bunyi yaitu
1. Biola.
Biola menghasilkan bunyi dengan digesek dawainya.

2. Gelas kaca.
Gelas kaca menghasilkan bunyi ketika dipukul dengan sendok.

3. Terompet.
Terompet menghasilkan bunyi ketika ditiup.

4. Peluit
Peluit menghasilkan bunyi ketika ditiup.

5. Klakson.
Klason menghasilkan bunyi ketika ditekan.

Jawab:

Benda-benda tersebut akan berbunyi jika mendapatkan rangsangan seperti pukulan, petikan, goyangan dan tiupan sehingga bergetar dan menghasilkan bunyi.

Halaman 13

Bagaimana cara menghasilkan bunyi yang lebih keras atau lebih pelan?

Jawab:

Dengan menggunakan energi yang lebih besar atau lebih kecil pada alat penghasil bunyi tersebut.

Halaman 14

Ayo Mencoba

Secara berkelompok, bunyikanlah berbagai jenis barang seperti botol, sendok, ember, dan tutup panci. Usahakanlah agar bunyi yang dihasilkan enak didengar.

Apakah bunyi yang dihasilkan dari benda-benda itu sudah enak didengar? Mengapa?

Jawab:

Sudah, karena kita memukulnya tidak sembarangan dan mengikuti aturan tertentu sehingga terdengar lebih enak.

Halaman 15

Apa yang dapat kalian lakukan dalam sebuah kelompok sehingga alat-alat yang kalian mainkan menghasilkan bunyi?

Jawaban :

Kita memberikan puukul pada alat tersebut, sehingga menghasilkan bunyi.

Bagaimana caramu dan anggota kelompokmu bekerja sama agar alat yang beragam itu menghasilkan bunyi yang enak didengar?

Dengan membuat aturan dalam memukul alat tersebut, agar bunyi terdengar lebih enak.

*) Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya sebagai panduan dalam belajar hanya diperuntukkan kepada orang tua dalam membimbing anak.