Breaking News:

KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 Halaman 161 162 164 166 167 168 169 170 171 Subtema 4 Pembelajaran 1

Inilah kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 Kelas 3 SD  Subtema 4 Pembelajaran 1  halaman 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, dan 171

Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Buku Tematik terpadu kurikulum 2013
KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 Halaman 161 162 164 166 167 168 169 170 171 Subtema 4 Pembelajaran 1. 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID -  Pada artikel ini terdapat pembahasan kunci jawaban Tema 8 kelas 3 SD berjudul Praja Muda Karana halaman 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, dan 171 subtema 4 pembelajaran 1 tentang Aku Suka Berkarya.

Untuk materi soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada buku tematik Tema 8 Kelas 3 SD terdapat 4 subtema diantaranya Subtema 1: Aku Anggota Pramuka, Subtema 2: Aku Anak Mandiri, Subtema 3: Aku Suka Berpetualang, dan Subtema 4: Aku Suka Berkarya.

Kunci jawaban Tema 8 kelas 3 SD dan MI ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Inilah kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 Kelas 3 SD  Subtema 4 Pembelajaran 1  halaman 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, dan 171 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 Halaman 102 103 104 105 106 107 108 109 110 Subtema 2 Pembelajaran 6

>>> Halaman 161

Anggota pramuka rajin bekerja dan suka berkarya.

Mereka selalu berlatih dengan semangat. Mereka juga berlatih agar memiliki banyak keterampilan.

Berkarya berarti melakukan kegiatan yang menghasilkan karya. Contoh hasil karya adalah menulis sastra, menggambar, dan menghias.

Berkarya juga berarti melakukan kegiatan yang bermanfaat bagi orang lain.

Membuat denah termasuk berkarya. Ada berbagai macam denah. Ada denah sekolah dan denah kelas. Untuk membuat denah, kita juga harus mempelajari arah mata angin.

Mari, berlatih membuat karya keterampilan. Karya keterampilan membuat model sekolah sambil mempelajari arah mata angin.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 Halaman 83 84 85 86 87 89 90 Subtema 2 Pembelajaran 4 Aku Anak Mandiri

>>> Halaman 162

Ayo Membaca

Udin dan teman-teman sedang berlatih membaca denah. Udin dan teman-teman melakukan perjalanan membawa denah.

Denah dilengkapi dengan tanda arah. Denah bermanfaat untuk membantu menemukan suatu lokasi yang dimaksud. Apakah kamu mengetahui arti denah dan arah mata angin?

Bacalah informasi berikut untuk mengetahui maksud denah dan arah mata angin!

Arah Mata Angin dan Denah

Denah adalah gambar yang menunjukkan lokasi suatu tempat. Denah berupa gambar yang menunjukkan bagian dari suatu tempat.

Gambar berikut ini merupakan contoh denah.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 Halaman 121 122 123 124 125 126 127 128 Subtema 3 Aku Suka Berpetualang

SD Nusantara

SD Nusantara berada di antara pos ronda dan lapangan sepak bola. Berseberangan dengan SD Nusantara ada beberapa rumah penduduk.

Tempat beribadah juga dapat ditemui di sekitar SD Nusantara.

Berikut ini adalah gambar arah mata angin. Mata angin terdiri atas delapan arah.

Mata Angin

Keterangan
U = Utara  
TL = Timur laut  
T = Timur  
TG = Tenggara  
S = Selatan  
BD = Barat daya
B = Barat
BL = Barat laut

Matahari terbit dari sebelah timur. Saat kamu menghadap matahari terbit, berarti kamu sedang menghadap ke timur.

saat itu punggungmu menghadap ke arah barat. Tangan kananmu ke arah selatan. Tangan kirimu ke arah utara.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 Kelas 3 Halaman 112 113 114 115 116 117 118 119 120 Subtema 3 Praja Muda Karana

Ayo Berlatih

Perhatikan kembali gambar denah yang dibawa Udin dan teman-teman!
Berikut ini gambar denah kelas Udin.

Denah Ruang Kelas

Keterangan
1. Meja peserta didik
2. Kursi peserta didik
3. Meja guru
4. Kursi guru
5. Papan tulis

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 8 kelas 3 Halaman 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 Subtema 2 Pembelajaran 3

>>> Halaman 165

Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai denah!

SD Nusantara

Isilah titik-titik berikut dengan arah mata angin.

1.  Masjid berada di sebelah .......... SD Nusantara.
2.  Taman bermain berada di sebelah .......... gereja
3.  SD Nusantara berada di sebelah .......... taman bermain
4.  Gereja berada di sebelah  pos ......... ronda.
5.  Rumah teman Udin tepat di seberang gereja. Jalan apa yang dapat dipilih untuk menuju
sekolah?

Jawaban :
1.  Barat laut
2.  Barat daya
3.  Timur
4.  Utara
5.  Jalan Dahlia

Ayo Berlatih

Udin berlatih membaca denah. Udin juga mencatat informasi dari lingkungan sekitar. Udin mencatat informasi tentang banyak rumah. Udin dan temanteman menghitung banyak rumah di sepanjang jalan. Berikut ini laporan Udin mengenai banyak rumah di sepanjang jalan yang dilewati.

Diagram

>>> Halaman 166 - 167

1. Di manakah tempat yang memiliki rumah paling banyak?
2. Di manakah tempat yang memiliki rumah paling sedikit?
3. Berapa banyak perbedaan rumah di Jalan Kamboja dan Jalan Mawar?
4. Berapa banyak perbedaan rumah di Jalan Lili dan Jalan Kamboja?
5. Berapa banyak rumah semuanya?

Jawaban :
1. Rumah yang paling banyak ada di jalan Lili
2. Rumah yang paling sedikit ada di jalan Mawar
3. Perbedaan banyak rumah di jalan mawar dan kamboja adalah 15.
4. Perbedaan banyak rumah di jalan Lili dan kamboja adalah 10.
5. Banyak rumah semuanya adalah 190 rumah.

Cobalah membuat diagram sesuai data berikut!

Tabel berikut menyajikan data warna rumah.

data warna rumah www.simplenews.me

Jawaban :

diagram warna rumah www.simplenews.me

Ayo Berkreasi

Sebuah lokasi dapat digambarkan menggunakan model Misalkan lokasi rumah seperti gambar berikut!!

lokasi rumah www.simplenews.me

Mari berkarya membuat rumah-rumahan

rumah-rumahan www.simplenews.me

Gunting dan tempelkan gambar sehingga membentuk
sebuah rumah!

Guntinglah gambar berikut!

kegiatan menggunting gambar www.simplenews.me
gunting gambar rumah

Lipat bagian yang diberi tanda garis putus-putus!

kegiatan melipat kertas www.simplenews.me
Lem dan tempelkan kertas tersebut sehingga membentuk rumah!
Lem dan tempelkan kertas www.simplenews.me

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membantu siswa mengamati bagian-bagian rumah. Orang tua membantu siswa menentukan arah mata angin di rumah. Misalkan menemukan arah matahari terbit.

*Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Ikuti kami di
KOMENTAR

BERITA TERKINI

© 2021 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved