SOAL dan JAWABAN TVRI Kelas 3 SD Jumat 26 Februari 2021, Tugas TVRI Hari Ini Ayo Jaga Siklus Air

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Belajar dari rumah  berlanjut untuk pekan kedelapan semester genap tahun ajaran dan tahun akademik 2020/2021 hari ini Jumat 26 Februari 2021.

Kali ini kita akan membahas materi serta soal dan jawaban untuk kelas 3 SD yakni Episode 39: Ayo, Jaga Siklus Air! yang tayang pukul 09.30-10.00 WIB.

Materi ini terdapat pada  Tema 6: Benda dan Materi, Subtema 4: Siklus Air.

Sementara untuk soal tugas dari tayangan materi dapat kamu simak setelah menyaksikan tayangan di TVRI.

Baca juga: SOAL dan JAWABAN TVRI Hari Ini Jumat 26 Februari 2021 Kelas 2 SD, Tugas TVRI Menjaga Siklus Air

Baca juga: TUGAS TVRI Hari Ini Jumat 26 Februari 2021 Belajar dari Rumah PAUD SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Episode 39

(Link belajar dari rumah ada di akhir artikel)

Sinopsis materi kelas 3  SD

Kak Jo memberitahu cara menjaga siklus air kepada Dodi dan Shinta, yaitu dengan cara menghemat air, tidak mengotori sungai dan parit, menjaga kelestarian pohon, serta tidak mengotori pantai dan laut. Kemudian Kak Jo mengajak untuk menulis tematik tentang perjalanan siklus air dan menjaga siklus air. Dodi dan Shinta lalu melakukan percobaan sederhana tentang terbentuknya awan dan turunnya hujan. Selain itu, Dodi juga belajar cara menghitung perkalian melalui media toples yang diisi dengan air.

Baca juga: JADWAL Belajar dari Rumah TVRI Jumat 26 Februari 2021 untuk PAUD & SD Kelas 1 2 3 4 5 6 Episode 39

Baca juga: SOAL JAWABAN TVRI Kelas 3 SD Kamis 25 Februari 2021, Tugas TVRI Hari Ini Episode 38 Ayo Hemat Air

Muatan dan Materi Pembelajaran

Literasi

1. Membaca cerita “Kakak Ompong”.

2. Memahami cerita dengan baik.

3. Perancangan tindakan penyelamatan diri saat bencana.

Numerasi

1. Memahami tabel lahan kebakaran hutan..

2. Menjawab pertanyaan sesuai tabel dengan pembulatan angka desimal.

3. Memberikan rekapitulasi data kebakaran hutan sesuai dengan tabel.

Penguatan Karakter

Menambah pengetahuan tentang bencana alam, Mampu tanggap dan berpikir cepat serta responsif terhadap data tabel.

Soal dan Jawaban

----- LITERASI ----

Literasi 1

Ayo Menulis

Soal

1.       Perhatikanlah gambar di atas. Tulislah 4 perjalanan siklus air yang kamu ketahui.

2.       Tulislah 3 cara yang dapat kamu lakukan untuk menjaga siklus air.

Jawaban:

1. Banyak kemungkinan jawaban benar dengan sepanjang berisi 4 perjalanan siklus

air dengan lengkap dan sesuai dengan urutannya.

2. Banyak kemungkinan jawaban benar sedikitnya 3 kombinasi jawaban dari

kemungkian jawaban berikut:

-           Saya menjaga siklus air dengan tidak membuang sampah sembarangan

-          Saya menjaga siklus air dengan membuang sampah pada tempatnya.

-          Saya menjaga siklus air dengan menghemat air.

-          Saya menjaga siklus air dengan mematikan keran air setelah diapakai.

-           Saya menjaga siklus air dengan tidak membuang sampah di parit.

-          Saya menjaga siklus air dengan tidakmembuang sampah di pantai.

-          Saya menjaga siklus air dengan tidak membuang sampah sungai.

*Literasi 2

Ayo Menulis

Soal

Tulislah kata-kata yang didikte oleh orang tua atau walimu dalam buku kerja!

Jawaban:

1. terima

2. apakah

3. jangan

4. bukan

5. lebih

*Literasi 3

Ayo berlatih

Soal

Perhatikan kesempatan gambar di bawah ini! Urutan perjalanan siklus air yang tergambar adalah salah. Tugasmu sekarang adalah menyusun urutan perjalanan siklus air yang benar. Tulislah jawabanmu dalam sebuah paragraf singkat di buku kerjamu. Jangan lupa gunakan huruf kapital dan tanda baca yang tepat ya!.

Jawaban:

Banyak kemungkinan jawaban benar sepanjang penjelasan dan urutan perjalanan

siklus air tepat.

---- NUMERASI ----

*Numerasi 1

Ayo Mengira

Bulatkan bilangan yang diperlukan dan cari jawabannya!

1.       18 x 3 = ?

2.       215 x 4 = ?

Apakah jawabanmu lebih atau kurang dari jawaban yang sebenarnya? Bagaimana kamu tahu?

Pertanyaan tantangan Jawaban:

215 x 5 = ?

Jawaban

1. 200 x 3 = 600.

2. 200 x 4 = 800.

Pertanyaan tantangan:

200 x 5 = 1.000.

*Numerasi 2

Ayo Mencoba

Soal

Lengkapi lembar pengamatan penguapan hari ini. Tulis hasilnya.

Apakah kamu mempunyai bukti terjadinya penguapan air? Coba jelaskan kepada orang tua atau walimu.

1.       Coba isi keterangan yang kosong dengan bilangan yang kamu inginkan.

Ayah Delpi menggunakan...... wadah dan setiap wadahnya akan diisi dengan .... ml air. Tulis juga soal perkalian yang kamu buat.

2.       Kerjakan dengan cara yang kamu pelajari pada Ayo Menyimak. Berapa hasil perkaliannya?

3.       Kerjakan dengan cara lain.

Misalnya dengan cara penjumlahan yang berulang.

230 x 5 = ?

230 x 5 sama dengan 5 x 230

230 + 230 + 230 + 230 + 230 =?

Berapa hasil perkaliannya?

4.       Bandingkan dua cara perkalian yang kamu lakukan.

5.       Buattabel seperti berikut dan tulis pendapatmu pada tabel berikut. Yang aku sukai

-          Cara pertama...

-          Cara kedua.....

Yang kurang aku sukai

-          Cara pertama...

-          Cara kedua.....

Jawaban:

Jawaban siswa untuk bagian ini bervariasi berdasarkan bilangan satuan dan bilangan puluhan yang dipilih. Pada nomor 4, siswa diharapkan dapat menjelaskan strategi perkalian yang lebih mudah untuk dilakukan bagi mereka dan alasannya.

Sebaliknya, siswa juga diharapkan dapat menjelaskan strategi perkalian yang sulit bagi mereka dan alasannya.

*Numerasi 3

Ayo berlatih

Soal

1.       Di sebuah desa, ada 6 tangki yang menampung air hujan.

190 L    190 L    190 L   190 L   190 L  190 L

Setiap tangki berisikan 190 L air.

Cari banyaknya air yang ditampung semua tangki di desa tersebut!

2.       Lakukan perkalian yang sama dengan nomor 1, tetapi menggunakan cara yang berbeda. Apakah jawabanya tetap sama? Cara mana yang lebih mudah untukmu? Cari hasil 407 x 4 dengan cara yang paling kamu kuasai!

Jawaban:

1. 190 x 6 = ? L

100 x 6 = 600 30 x 6 = 180 20 x 6 = 120 40 x 6 = 240

Jadi, 190 x 6 = 600 + 180 + 120 + 240 = 1.140.

Ada 1.140 L air di semua tangki.

Strategi yang digunakan bisa bervariasi.

3.       Jawaban yang benar bervariasi. Siswa menggunakan strategi lain untuk mencari hasil perkalian 190 x 6. Hasil perkaliannya tetap 1.140 L.

4.       407 x 4 = ?

200 x 4 = 800

200 x 4 = 800

7 x 4 = 28

Jadi, 407 x 4 = 800 + 800 + 28 = 1.628.

Strategi yang digunakan bisa bervariasi.

*Panduan Untuk Orang Tua

 Kompetensi Literasi & Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi dan numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan- pertanyaan kepada anak tentang katakata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

3. Bimbing anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

 6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Jadwal BDR

Selengkapnya berikut jadwal TVRI dan Materi Belajar di Rumah TVRI pekan ke- 8 semester genap tahun ajaran tahun ajaran dan tahun akademik 2020/2021 dilansir dari laman Kemdikbud.go.id Jumat 26  Februari 2021 sebagai berikut:

08.00 - 08.30 WIB: PAUD

Anak Tangguh

08.30 - 09.00 WIB: Kelas 1 SD

Cara Menjaga Siklus Air

09.00 - 09.30 WIB: Kelas 2 SD

Menjaga Siklus Air

09.30 - 10.00 WIB: Kelas 3 SD

Ayo Jaga Siklus Air!

10.00-10:30 WIB: Kelas 4 SD

Tindakan Penyelamatan Diri Ketika Bencana

10.30-11.00 WIB: Kelas 5 SD

Tanggap dan Tangguh Menghadapi Bencana

11.00-11.30 WIB: Kelas 6 SD

Siapkan Buku Sakumu

LINK live streaming TVRI Belajar di Rumah:

1. Vidio Klik Link>>>

2. MeTube Klik Link>>>

3. TVRI Klik Link>>>

4. UseeTV Klik Link>>>

5. TVRI (2) Klik Link>>>

6. TV Bersama Klik Link>>

Link live streaming TV kemdikbud:

1. Tve.kemdikbud.go.id Klik Link >>>

2. Belajar.id Klik Link >>>