KUNCI Jawaban TEMA 8 Kelas 5 Hal 7 8 9 10 11 12 13 14 Subtema 1 Manusia dan Lingkungan Pembelajarn 2

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak kunci jawaban buku tematik Tema 8 Kelas 5 SD/MI membahas tentang Lingkungan Sahabat Kita pada Subtema 1 Pembelajaran 2.

Pembahasan kunci jawaban Subtema 1 berjudul Manusia dan Lingkungan pada Pembelajaran 2 yang terdapat pada halaman 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14.

Buku pelajaran yang digunakan adalah buku tematik terpadu kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Pembelajaran dimulai dari halaman 7 belajar lagu yang berjudul Air Terjun. Siswa tetap harus menjawab soal sendiri dengan membaca dan memahami seluruh materi dalam buku paket siswa.

Kunci jawaban digunakan sebagai pembanding atas jawaban yang sudah dilakukan.

Berikut kunci jawaban buku tematik tema 8 kelas 5 sd/mi pembelajaran 2 subtema 1 dikutip dari buku guru dan siswa serta beberapa sumber lain.

Hari itu Siti dan teman-teman mempelajari lagu baru. Lagu itu berjudul “Air Terjun” ciptaan A.T. Mahmud. Inilah lagu yang dipelajari Siti dan teman-teman.

Baca juga: KUNCI Jawaban TEMA 8 Kelas 5 Halaman 7 8 9 10 11 12 13 14 Buku Tematik : Manusia dan Lingkungan

Ayo Bernyanyi

Pelajarilah lagu “Air Terjun” hingga kamu dapat menyanyikan dengan baik dan benar. Kemudian, nyanyikan bersama teman-temanmu. Jika perlu, gunakan alat musik yang ada di sekitarmu untuk mengiringi. Perhatikan keselarasan suara dan musik (jika kalian menggunakan alat musik).

Lagu yang kamu pelajari bercerita tentang air. Air sangat penting bagi kehidupan di bumi. Setiap hari kita membutuhkan air untuk berbagai keperluan, mulai dari membersihkan diri sampai memasak. Ingatlah kegiatanmu menggunakan air mulai dari bangun pagi hingga saat ini.

Begitu seringnya kita menggunakan air sehari-hari. Dari mana asal air? Bagaimana alam menjaga ketersediaan air?

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 7 Kelas 5 Halaman 183 185 186 187 188 189 Subtema 3 Peristiwa Mengisi Kemerdekaan

=== Kunci Jawaban Halaman 8 ===

Ayo Mengamati

Buatlah kelompok beranggotakan 4-5 siswa. Bersama kelompokmu perhatikan gambar berikut.

1. Ceritakan gambar di atas.

2. Proses apa sajakah yang terjadi pada gambar tersebut? Coba jelaskan.

Ceritakan hasil pengamatan kelompokmu. Lakukan bergantian dengan kelompok lain.

Kamu telah melakukan pengamatan dan menceritakan gambar. Peristiwa yang terjadi pada gambar yang kamu amati itu disebut siklus air.

Bacalah bacaan berikut untuk menambah pengetahuanmu.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 78 81 82 83 85 86 Buku Tematik Siswa Peristiwa dalam Kehidupan

Jawab :

1. Pada gambar di atas berisi proses terjadinya siklus air atau siklus hidrologi.

Siklus air atau siklus hidrologi adalah sirkulasi air yang tidak pernah berhenti dari atmosfer ke bumi dan kembali ke atmosfer melalui kondensasi, presipitasi, evaporasi dan transpirasi. Pemanasan air laut oleh sinar matahari merupakan kunci proses siklus hidrologi tersebut dapat berjalan secara terus menerus. Air berevaporasi, kemudian jatuh sebagai presipitasi dalam bentuk hujan, salju, hujan es dan salju (sleet), hujan gerimis atau kabut.

Siklus air dapat dikelompokkan menjadi tiga kelompok yaitu siklus pendek, sedang, dan siklus panjang. Macam-macam dan tahapan proses siklus air antara lain sebagai berikut :

1. Siklus Pendek / Siklus Kecil

2. Siklus Sedang

3. Siklus Panjang / Siklus Besar

Siklus Air

Manusia selalu membutuhkan air dalam kehidupan sehari-hari. Kegunaan air antara lain untuk keperluan rumah tangga, pertanian, industri, dan untuk pembangkit listrik. Begitu besarnya kebutuhan manusia akan air. Kita bersyukur, air senantiasa tersedia di bumi. Oleh karena itu, manusia seharusnya senantiasa bersyukur kepada Tuhan pencipta alam.

Mengapa air selalu tersedia di bumi? Air selalu tersedia di bumi karena air mengalami siklus. Siklus air merupakan sirkulasi (perputaran) air secara terus-menerus dari bumi ke atmosfer, lalu kembali ke bumi. Siklus air ini terjadi melalui proses penguapan, pengendapan, dan pengembunan. Perhatikan skema proses siklus air , lihat gambar!

Air di laut, sungai, dan danau menguap akibat panas dari sinar matahari. Proses penguapan ini disebut evaporasi. Tumbuhan juga mengeluarkan uap air ke udara. Uap air dari permukaan bumi naik dan berkumpul di udara. Lama-kelamaan, udara tidak dapat lagi menampung uap air (jenuh). Proses ini disebut presipitasi (pengendapan). Ketika suhu udara turun, uap air akan berubah menjadi titik-titik air. Titik-titik air ini membentuk awan. Proses ini disebut kondensasi (pengembunan).

Titik-titik air di awan selanjutnya akan turun menjadi hujan. Air hujan akan turun di darat maupun di laut. Air hujan itu akan jatuh ke tanah atau perairan. Air hujan yang jatuh di tanah akan meresap menjadi air tanah. Selanjutnya, air tanah akan keluar melalui sumur.

Air tanah juga akan merembes ke danau atau sungai. Air hujan yang jatuh ke perairan, misalnya sungai atau danau, akan menambah jumlah air di tempat tersebut. Selanjutnya air sungai akan mengalir ke laut. Namun, sebagian air di sungai dapat menguap kembali. Air sungai yang menguap membentuk awan bersama dengan uap dari air laut dan tumbuhan. Proses siklus air pun terulang lagi.

Dari proses siklus air itu dapat disimpulkan bahwa sebenarnya jumlah air di bumi secara keseluruhan cenderung tetap. Hanya wujud dan tempatnya yang berubah.

=== Kunci Jawaban Halaman 10 ===

Ayo Mencoba

Kamu telah membaca teks “Siklus air”. Bersama kelompokmu, gambarlah bagan sederhana karyamu sendiri untuk menjelaskan siklus air. Tambahkan kalimat-kalimat untuk menjelaskan proses siklus air. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelompok lain dan Bapak/Ibu Guru.

Jawab :

Air sangat diperlukan bagi kelangsungan hidup di bumi. Semua makhluk hidup membutuhkan air. Banyak cara dilakukan untuk memenuhi kebutuhan akan air. Bacalah cerita tentang air berikut.

Bacalah teks berjudul Semut dan Beruang

Ayo Membaca 

Semuta dan Beruang 

Pada suatu hari, Beri si Beruang melihat ke dalam mata air. Beri mengeluh, “Sepertinya air di mata air ini semakin sedikit saja. Pasti bangsa semut terlalu banyak mengambil air!” Beri lalu menundukkan kepala, melihat ke tanah dengan teliti. Ah, ia melihat seekor semut hitam berjalan membawa guci mungil di pundak.

“Berhenti, semut!” teriaknya. “Aku tak akan membiarkanmu mengambil air di sumber airku lagi. Kamu sudah terlalu banyak mengambil air. Berhenti atau kucakar kau!” ancam Beri Beruang.

Lanjutkan membaca di buku paket halaman 11-13.

=== Kunci Jawaban Halaman 13 ===

Jelaskan peristiwa pada cerita “Semut dan Beruang” dengan bahasamu sendiri. Tulislah dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Perhatikan penggunaan kata-kata baku. Perhatikan pula penggunaan tanda baca yang benar.

Tulislah dalam kotak berikut, lalu bacalah di depan teman-teman dan Bapak/Ibu Guru.

Jawab :

Urutan peristiwa pada cerita “Semut dan Beruang” sebagai berikut

Beri Beruang mengeluh lantaran air semakin sulit didapatkan.

Beri menuduh si semut lah yang menjadi menjadi biang kerok karena terlalu banyak mengambil air.

Beri mengancam Semut, namun Semut hitam kecil itu tidak memperdulikan ancaman Beri.

Beri beruang sangat marah dan mencari Semut, namun tidak ketemu. Akhirnya ia kembali dengan jengkel ke sarangnya di dekat pohon oak.

Sementara semut-semut yang haus segera menuju mata air. Salah satu semut melihat guci di tepi jalan dan mengira semut hitam mendadapat masalah.

Seekor kelinci mencoba memperingatkan semut namun tidak dihiraukannya. Semut-semut itu malah menuju ke sarang beruang.

Seekor tikus memberitahu semut bahwa Beri Beruang sedang marah-marah.

Semut-semut tersebut terus berbaris menuju sarang berung. Semut-semut dibantu tikus menggali lobang di bawah sarang Beruang.

Suatu malam ketika Beruang menghentakan kaki ke lantai sarangnya, dan bruuk lantai sarangnya jebol. Berung jatuh ke lobang yang digali semut.

Semut-semut itu akhirnya hidup damai di lembah.

Ayo Renungkan (halaman 14)

Apa yang telah kamu pelajara hari ini ?

Jawaban : Hari ini saya belajar tentang siklus air dan Beri si Beruang menerima balasan karena tidak mau berbagi air

Kegiatan Bersama Orang Tua

Bersama orang tuamu, jelaskan fungsi air bagi anggota keluargamu.

Jawaban : Fungsi air bagi anggota keluargaku adalah untuk memasak, minum, mandi, mencuci pakaian, menyiram tanaman, memandikan hewan peliharaan, dan lain sebagainya.

*Disclaimer : Kunci jawaban ini hanya ditujukan kepada orang tua dalam mengoreksi hasil belajar anak.