Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Subtema 1 Pembelajaran 4 Pengalamanku

Kunci jawaban ini digunakan sebagai pembanding atau pedoman bagi siswa dalam mengerjakan tugas.

zoom-inlihat foto Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Subtema 1 Pembelajaran 4 Pengalamanku
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID/ISTIMEWA
Ilustrasi - Kunci jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Subtema 1 Pembelajaran 4 Pengalamanku

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Kunci jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Tematik SD Subtema 1 Pembelajaran 4 Pengalamanku.

Simak di bawah ini Kunci jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Tematik SD Subtema 1 Pembelajaran 4 Pengalamanku.

Pembelajaran tematik saat ini banyak diterapkan untuk siswa yang tengah belajar dari rumah di tengah pandemi saat ini.

Orangtua dapat membimbing anak belajar dengan buku tematik dan berikut kunci jawaban yang bisa menjadi bahan acuan.

Kunci jawaban ini digunakan sebagai pembanding atau pedoman bagi siswa dalam mengerjakan tugas.

Bagi orangtua bisa memanfaatkan kunci jawaban ini sebagai bahan untuk mengoreksi jawaban anak.

Sebelum ke kunci jawaban siswa diajak untuk membaca seluruh isi materi dan memahaminya secara maksimal agar bisa menjawab semua soal dengan sendiri dengan mudah.

Berikut ini Kunci jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Tematik SD Subtema 1 Pembelajaran 4 Pengalamanku:

Kunci jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35

Dengarkan gurumu membaca puisi! Puisi yang dibacakan berjudul "Tamanku".

Apakah kamu mendengarkan gurumu berpuisi? Pahami kata-kata dalam puisi. Sebutkan kata-kata yang belum diketahui artinya.

Diskusikan kata-kata berikut bersama temanmu! Tuliskan maknanya.

Jawab:

1. Cangkul, maknanya adalah satu jenis alat tradisional yang digunakan dalam pertanian. Cangkul digunakan untuk menggali, membersihkan tanah dari rumput ataupun untuk meratakan tanah.

2. Siramilah, maknanya adalah perintah atau permintaan untuk menyiram, mencurahkan, mengguyur air dan semacamnya kepada sesuatu hal yang dilaksanakan secara berkali-kali atau berulang-ulang.

3. Tumbuh, maknanya adalah timbul (hidup) dan bertambah besar atau sempurna. Dalam istilah biologi, tumbuh artinya bertambah berat dan tinggi.

4. Bermekaran, maknanya adalah mulai berkembang; menjadi terbuka; mengurai. Bermekaran artinya banyak yang mulai berkembang.

5. Berkicau, maknanya adalah bunyi burung; celoteh; perkataan yang sebarang saja. Berkicau artinya mengeluarkan bunyi burung atau mengeluarkan celoteh.

Ujilah pemahamanmu dengan mengerjakan latihan berikut!

Jawab:

Bertambah besar - Tumbuh

Bunyi burung - Berkicau

Mulai berkembang dan menjadi terbuka - Bermekaran

Mencurahkan air - Siramilah

Alat untuk menggali dan mengaduk tanah - Cangkul

Kunci Jawaban Halaman 37, 38, 39

Ayah mengajak ibu, kakak, dan Beni gotong royong. Gulma banyak tumbuh di taman bunga.

Ayah mengajak ibu, kakak, dan Beni gotong royong. (Buku Tematik Tema 5 Kelas 2 SD)

Buatlah pertanyaan sesuai gambar di atas! Mintalah temanmu menjawabnya!

Jawab:

Pertanyaan: Apa yang sedang dilakukan Beni dan keluarganya?

Jawaban teman: Beni dan keluarganya sedang bergotong-royong membersihkan taman bunga.

Beni memupuk tanaman.

Beni bersama kakaknya bekerja sambil bernyanyi. Beni dan kakaknya menyanyikan lagu "Lihat Kebunku".

Tahukah kamu lagu “Lihat Kebunku”? Nyanyikanlah lagu “Lihat Kebunku” bersama temanmu! Perhatikan tekanan kuat dan lemahnya!

Lihat Kebunku

Ciptaan: Ibu Sud

Lihat kebunku

Penuh dengan bunga

Ada yang putih

Dan ada yang merah

Setiap hari kusiram semua

Mawar melati

Semuanya indah

Tentukan kuat lemah tekanan lagu “Lihat Kebunku”!

Tentukan juga panjang pendek bunyi lagunya! Berikan tanda centang (v)!

Jawab:

Lihat kebunku (panjang) (kuat)

Penuh dengan bunga (panjang) (lemah)

Ada yang putih (pendek) (kuat)

Dan ada yang merah (panjang) (lemah)

Semuanya indah (panjang) (kuat)

Beni bersama keluarga beristirahat.

Beni dan keluarga melihat kebun bunganya.

Sekarang kebun bunganya sudah bersih. Selain bersih juga asri.

Kemudian, Kakak Beni membacakan puisi.

Kunci Jawaban Halaman 40, 41, 42

Bacalah puisi berikut! Perhatikan lafal, intonasi, dan ekspresinya!

Taman Bungaku

(Karya: Ni Komang Juniati, SDN 5 Jungatan)

Taman bungaku

Bila kupandang

Hatipun senang

Tamanku cantik

Sangatlah menarik

Taman bungaku

Berserilah selalu

Jangan pernah kau layu

Karena aku kan bersedih sedu

Oh angin dari segala rindu

Mampirlah ke tamanku

Sebarlah harum bungaku

Ke segala penjuru

Baca lagi puisi di atas!

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa isi taman bungaku dalam puisi?

Jawab:

Taman bungaku

Bila kupandang

Hatipun senang

Tamanku cantik

Sangatlah menarik

(Pada bait ini, penulis mengungkapkan perasaan senangnya terhadap taman bunganya yang cantik dan menarik)

Taman bungaku

Berserilah selalu

Jangan pernah kau layu

Karena aku kan bersedih sedu

Oh angin dari segala rindu

Mampirlah ke tamanku

Sebarlah harum bungaku

Ke segala penjuru

(Pada bait ini, penulis mengungkapkan harapan dan perasaannya terhadap taman bunganya)

2. Sebutkan kata yang baik pada puisi tersebut!

Jawab:

Kata yang baik pada puisi tersebut adalah senang, cantik, menarik, berserilah, rindu, harum.

3. Bagaimana bila taman tidak dirawat?

Jawab:

Jika taman tidak dirawat maka bunga-bunga akan layu, rumput akan tumbuh, dan taman tampak tidak cantik dan menarik.

4. Bagaimana cara merawat taman?

Jawab:

Cara merawat taman adalah dengan menyirami tanaman dengan teratur, menyiangi rumput yang tumbuh, memangkas ranting tanaman yang sudah tua dan mati, dan memberi pupuk secara teratur.

5. Cobalah buat puisi sesuai kemampuanmu!

Jawab:

Kupu-kupu yang Indah

Wahai kupu-kupu

Alangkah indah dirimu

Sayapmu berwarna warni

Kau kepakkan tanpa henti

Wahai kupu-kupu

Alangkah senang dirimu

Bisa terbang ke sana ke mari

Hinggap dari satu bunga ke bunga yang lain

Saat kudekati dirimu dengan malu-malu

Engkau terbang meninggalkan kuncup bunga

Terbang lagi dan lagi

Setelah istirahat, Beni membantu ayahnya.

Ayah Beni ingin memperbaiki motor.

Berikan centang (v) untuk benda yang dapat diukur dengan jangka sorong!

Berikan centang (v) untuk benda yang dapat diukur dengan jangka sorong! (Buku Tematik Tema 5 Kelas 2 SD)

Perhatkan gambar berikut!

Berikan centang (v) untuk benda yang dapat diukur dengan jangka sorong!

Jawab:
1. (-)
2. (-)
3. (v)
4. (-)
5. (-)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 Halaman 34 35 37 38 39 40 41 42 Tematik SD Subtema 1 Pembelajaran 4

Sumber: Tribunnews
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved