Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 5 Halaman 101 102 103 104 105 106 Tematik SD Subtema 3 Pembelajaran 2

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID -  Yuk kita lanjutkan belajar tematik kembali.

Saat ini proses pembelajaran masih mengharuskan dengan pembelajaran jarak jauh lantaran kondisi pandemi.

Berikut kunci jawaban Kelas 5 Tematik : Subtema 3, halaman 101,102,103,104,105, dan 106.

Pada tema 4 dalam Buku Tematik untuk kelas 5 SD/MI ini, mengusung judul mengenai Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia.

Siswa Sekolah Dasar kelas 5 diajak untuk belajar pemeliharaan kesehatan organ peredaran darah pada tubuh manusia.

Berikut pembahasan serta kunci jawaban mengenai materi Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia.

>>> Kunci Jawaban Halaman 101

1. Sikap baik Udin yang perlu diteladan adalah ....

Sikap baik Udin yang perlu diteladan adalah bersedia berbagi dengan meminjamkan buku cerita kepada Edo.

2. Sikap baik Edo yang perlu diteladan adalah ....

Sikap baik Edo yang perlu diteladan adalah meminta izin ketika akan meminjam buku, mengucapkan terima kasih, serta berpamitan ketika meninggalkan rumah Udin.

3. Alasan meneladan sikap Udin dan Edo karena ....

Alasan meneladan sikap Udin dan Edo karena mereka berdua menjaga kerukunan dan saling menghormati satu sama lain.

Ayo Mengamati

Perhatikan cerita bergambar berikut ini!

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 5 Halaman 53 54 55 56 Tema SD Subtema 2 Pembelajaran 1 Sehat itu Penting

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 5 Halaman 58 61 62 63 Tema SD Subtema 2 Pembelajaran 2 Sehat itu Penting

Alkisah, diceritakan bahwa Raja Siput mengetahui akan kedatangan makhluk paling cerdik, yaitu Si Kancil di perkampungannya. Raja Siput mengumpulkan warganya untuk bersiap-siap menghadapi kecerdikan Si Kancil. Saat Si Kancil datang, Raja Siput menyambutnya. Dengan kepongahan dan kesombongannya, Si Kancil bercerita tentang kecerdikannya yang berhasil mengelabui harimau dan manusia. Siput yang mendengarkan kesombongan Si Kancil, merasa geram ingin segera menguji kecerdikan Si Kancil. Setelah mendengarkan cerita kecerdikan Si Kancil, Raja Siput menyampaikan maksudnya yang ingin menguji kecerdikan Si Kancil dengan menantangnya berlomba lari sampai ke hulu sungai. Sebelumnya, Raja Siput sudah memerintahkan bawahannya siap berbaris sepanjang sungai hingga ke hulu. Mereka sepakat bahwa jika kancil yang berencana lari di daratan memanggil Siput, maka Siput yang ada di depan Kancil menjawab “uuuu. . .”. Kesepakatan antara Raja Siput dan Kancil pun dibuat. Mereka sepakat berlomba lari ke hulu sungai. Kancil berlari lewat daratan, Raja Siput lari di lumpur sungai. Tepat pada waktunya, datanglah Si Kancil. Dia menuntut agar perlombaan segera dimulai. Raja siput yang sudah lama bersiap segera beringsut ke pinggir sungai. Sementara itu, beberapa ekor siput yang lain berada di pinggir sungai ingin menyaksikan perlombaan itu. “Satu, dua, tigaaaa!” si Kancil memberi komando tanda perlombaan dimulai. Dengan sigap Kancil melompat, berlari sekencang-kencangnya. Setiap lima puluh langkah, dia berseru, “Di mana engkau siput?” “Uuuu., uuuu!” jawab siput yang berada di depannya. Si kancil semakin mempercepat larinya. Lalu terdengar lagi si Kancil berseru, “Di mana engkau siput?” “Uuuu, uuuu ...!” kembali terdengar jawaban siput telah berada di depannya. Si Kancil menjadi marah dan kian memperkuat larinya. Setiap kali dia berseru, selalu dijawab oleh siput yang telah berada di depannya. Demikian seterusnya. Si Kancil tidak dapat mengalahkan siput dalam perlombaan itu. Dia tidak dapat menerka taktik yang dipakai oleh Raja Siput dan anak buahnya. Akhirnya, dia merasa kelelahan. Sambil menggerutu dengan napas terengah-engah, sang Kancil pun berkata, “Hai siput, mulai hari ini aku nyatakan bahwa engkaulah binatang paling cerdik dan dapat mengalahkan aku, selamat tinggal!” Setelah itu, sang Kancil pun melompat dan lari menghilang dari perkampungan siput.  Sekarang, tinggallah siput-siput itu bergembira ria. Mereka yang telah bekerja keras, bergotong royong, serta dapat membina persatuan dan kesatuan.

Kunci Jawaban Halaman 104

Berdasarkan cerita bergambar di atas, siapakah yang memiliki sikap sombong dan pongah? Bagaimanakah pendapatmu terhadap sikap tersebut?

Jawab:

Hasil simpulan

Yang memiliki sikap sombong dan pongah adalah kancil.
Sikap tersebut merupakan sikap yang tidak baik, karena memandang rendah orang lain dan menganggap dirinya yang paling hebat. Sikap ini tidak boleh ditiru, karena kesombongannya pula kancil berhasil dikalahkan oleh siput dengan kecerdikannya.

Kamu telah membaca sebuah cerita bergambar atau disingkat cergam. Kamu tentu bisa juga membuat cerita bergambar seperti di atas. Apa sebenarnya cerita bergambar itu? Bagaimanakah cara membuat cerita bergambar?

Cergam merupakan kependekan dari cerita bergambar.

Cergam mengandung pengertian perpaduan gambar dan teks yang berbaur menjadi satu kesatuan serta mengandung keindahan dan cerita yang bermakna.

Itulah yang dimaksud dengan cerita bergambar.

Apakah yang dimaksud dengan gambar bercerita? Ungkapkan pendapatmu mengenai gambar cerita. Tuliskan dalam kolom berikut.

Cerita bergambar adalah

Jawab:

Cerita bergambar atau sering juga disebut komik adalah suatu bentuk seni yang menggunakan gambar-gambar tidak bergerak dan disusun sedemikian rupa sehingga membentuk jalinan cerita. Gambar tersebut dapat bercerita terntang persoalan kehidupan sehari-hari, ataupun peristiwa tertentu. Sebuah gambar bercerita harus dapat menunjukkan proses suatu kejadian yang saling terkait atau berkesinambungan dari sebuah kejadian.

Ada beberapa langkah yang harus kamu perhatikan dalam membuat gambar
cerita. Beberapa langkah yang dimaksud adalah sebagai berikut.

1. Tentukan ide/gagasan/tema yang akan dibuat.

2. Tentukan karakter tokoh utamanya dan karakter dari tokoh pembantunya yang ada dalam cerita.

3. Buat alur cerita sederhana secara garis besar yang menggambarkan isi cerita, kemudian masing-masing bisa dikembangkan.

4. Mulai menggambar sesuai alur cerita yang telah dibuat.

Jawaban Halaman 105

Kamu telah memahami langkah-langkah membuat gambar cerita. Sekarang coba kamu praktikkan membuat gambar cerita satu adegan gambar saja. Ceritanya sebagai berikut. “Suatu hari kancil sedang berbicara serius dengan kura-kura”. Gambarlah pada kolom kosong berikut.

Tahukah kamu, kancil termasuk hewan mamalia. Kancil memiliki jantung yang terdiri atas 4 ruang, yaitu 2 atrium dan 2 ventrikel. Jantung mamalia telah dilengkapi dengan sekat-sekat yang sempurna serta cabang-cabang dari pembuluh aorta lebih banyak. Bagaimanakah peredaran darah pada hewan mamalia seperti kancil? Bagaimana cara memelihara kesehatan pada organ peredaran darah hewan seperti kancil?

Organ peredaran darah pada hewan berbeda-beda. Coba kamu cari informasi mengenai organ peredaran darah hewan dan cara memeliharanya. Tuliskan hasilnya dalam bentuk tabel seperti berikut.

Jawab:

1. Nama Hewan = Ikan

Organ Peredaran Darah = Jantung dan Pembuluh Darah

Gangguan pada Organ Peredaran Darah = Amubiasis

Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah = Memberi makanan yg sehat untuk ikan.

2. Nama Hewan = Kucing

Organ Peredaran Darah = Jantung dan Pembuluh Darah

Gangguan pada Organ Peredaran Darah = Kolesterol karena menghambat peredaran FFSrah.

Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah = Memberi vaksin, rajin membersihkan kandang, dan memberi makanan yang sehat.

3. Nama Hewan = Burung

Organ Peredaran Darah = Jantung dan Pembuluh Darah

Gangguan pada Organ Peredaran Darah = Gangguan jantung, berdarah luka-luka kapiler darah mudah pecah.

Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah = Rutin menjaga kesehatan burung dengan memberi makanan yang sehat, rajin membersihkan kandang, serta memberi vaksin.

Jawaban Halaman 106

Apa saja yang sudah kamu pelajari pada pembelajaran ini? Apakah kamu sudah memahami semua yang kamu pelajari? Tuliskan pada kolom berikut?

Hasil renungan,hari ini saya belajar tentang cerita bergambar dan cara memelihara organ peredaran darah pada hewan.

Dan saya sudah memahami hal-hal tersebut berkaitan dengan tema pembahasan dari buku tematik tersebut.

*) Disclaimer: Kunci jawaban tersebut hanya sebagai panduan untuk orangtua mengoreksi jawaban anak.

(Tribunnews.com/Oktaviani Wahyu Widayanti)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 4 Tematik Kelas 5: Halaman 101,102,103,104,105, dan 106 Subtema 3 Pembelajaran 2, https://www.tribunnews.com/pendidikan/2020/11/03/kunci-jawaban-tema-4-tematik-kelas-5-halaman-101102103104105-dan-106-subtema-3-pembelajaran-2?page=all.
Penulis: Oktaviani Wahyu Widayanti