Soal dan Jawaban TVRI 24 Juli 2020 SD Kelas 4 5 6 Materi Matematika Pecahan, Desimal dan Persen

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut materi, soal dan kunci jawaban program belajar dari rumah atau BdR TVRI tingkat SD Kelas 4-6 edisi Jumat 24 Juli 2020.

Materi yang dibahas untuk siswa SD Kelas 4-6 pada hari Jumat 24 Juli 2020 adalah Pecahan, Desimal, dan Persen.

Para siswa diharapkan bisa menyelesaikan 3 macam soal cerita yang ditanyakan pada akhir sesi.

Berikut salah satu contoh soal yang dibahas pada materi hari Jumat 24 Juli 2020 Jumlah siswa kelas 4 SD Jaya adalah 50 orang.

• Panduan Lengkap Cara Menggunakan Google Classroom di classroom.google.com

Dari jumlah siswa itu, 42 orang mengikuti olahraga. Berapa persen banyak siswa yang mengikuti olahraga?

Bagi orangtua bisa memanfaatkan artikel Kunci Jawaban SD Kelas 4-6 untuk membantu menjelaskan kepada buah hatinya selama proses belajar berlangsung

Soal dan Kunci Jawaban SD Kelas 4-6 Jumat 24 Juli 2020

1. Jumlah siswa kelas 4 SD Jaya adalah 50 orang. Dari jumlah siswa itu, 42 orang mengikuti olahraga. Berapa persen banyak siswa yang mengikuti olahraga?

JAWAB:

Berapa persen banyak siswa yang mengikuti olahraga?

= 42/50 X 100 %
= 4200/50
= 84 %

Jadi banyak siswa yang mengikuti olahrag aadalah 84 %.

2. Ayah memiliki kebun yang 35% dari luasnya ditanami mangga, 40% ditanami sayuran, dan sisanya ditanami singkong. Berapa bagian kebun yang ditanami singkong? Tuliskan dalam bentuk pecahan sederhana!

JAWAB:

Berapa bagian kebun yang ditamani singkong?

Singkong (S) = 100 % - 35 % - 40 %
= 100 % - 75 %
= 25 %

Jadi bagian yang ditanami singkong dalam bentuk pecahan sederhana adalah 1/4 Bagian.

3. Sebotol minuman kemasan berisi 600 ml air kelapa memiliki kadar gula 15%. Berapa mililiter kandungan air kelapa murni yang terdapat dalam minuman kemasan tersebut?

JAWAB:

Diketahui:

* Volume Minuman (Vm)= 600 ml
* Volume Gula (Vg)= 15% = 15/100 x 600 ml

Volume kandungan air kelapa murni

= Vm - Vg
= 600 ml - 90 ml
= 510 ml

Jadi kandungan air kelapa murni yang terdapat dalam minuman kemasan tersebut 510 ml.

• Google Classroom Membuat Guru dan Murid Seolah Berkomunikasi Langsung Dalam Satu Kelas

Panduan Orangtua untuk meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya. Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa
belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki
tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya. Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan.

Selanjutnya, anak bersama orang tua menyimpulkan bacaan.

Panduan Orangtua Meningkatkan Kompetensi Numerasi:

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.

2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.

4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.

5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut. (*)