Cara Membuat Origami Keren - Jawaban Soal TVRI 7 Mei 2020 Kelas 4 5 6 SD: Mengenal Kerajinan Origami

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Materi Belajar dari Rumah atau BdR TVRI edisi Kamis 7 Mei 2020 khusus murid SD Kelas 4 5 dan 6, ‘Mengenal Kerajinan Origami’.

Apa Origami dan bagaimana cara membuat Origami? Berikut ulasannya buat adik-adik SD Kelas 4 5 dan 6.

Sebelumnya, buat orang tua yang anaknya masih berada di kelas 4-6 SD, tentu harus membantu buah hati untuk belajar dari rumah.

Dalam pembelajaran kali ini, para siswa dapat membuat kerajinan melipat kertas atau origami yang tidak memerlukan material mahal.

Cukup dengan 4 lembar kertas warna ukuran kecil, sudah bisa membuat bentuk bunga semanggi empat daun.

Origami Leaf Clover Tutorial Easy

Berikutnya, kita akan membuat bunga cantik berbentuk bola Sebelumnya kamu harus menggunting sejumlah kertas menjadi bentuk lingkaran.

Bentuklah kertas ini menjadi bentuk limas lingkaran lalu satukan dengan kertas serupa sehingga membentuk bunga berbentuk bola.

Cukup mudah bukan?

Origami Flower Ball

Setelah membuat bunga yang cukup mudah, kita akan diajarkan melipat kertas hingga membentuk buah strawberry.

Siapkan dua kertas berukuran cukup besar, masing-masing berwarna merah dan hijau serta gunting.

Walau proses pembuatannya lebih rumit dibanding bunga, namun kamu pasti bisa mempraktikkannya di rumah. Selamat mencoba!

Strawberry Fruit Origami

Bagaimana, adik-adik? Menyenangkan yah membuat origami!.

Kalian bisa membuat bentuk origami lain yang kalian sukai dengan mencari di Youtube atau sumber lainnya. Minta orang tua untuk menemani kalian mencari yah!

Panduan untuk Orang Tua

Agar anak-anaknya mudah mengerti materi yang disajikan, berikut beberapa panduan yang patut diperhatikan oleh para orang tua.

1. Jika memungkinkan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.

2. Ingatkan anak untuk menyimak tayangan dengan baik.

3. Mintalah anak menyiapkan sendiri peralatan yang dibutuhkan untuk keperluan belajar mandiri di rumah.

4. Ajaklah anak berdiskusi tentang nilai-nilai positif dari tayangan yang disaksikan.

5. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

6. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.

7. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

8. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.

Sementara panduan untuk siswa sebagai berikut.

1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.

2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.

3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.

4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.

5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan. (*)