Materi dan Pertanyaan Lengkap Belajar dari Rumah TVRI Selasa 5 Mei, SD Kelas 1 2 3 4 5 6, SMP, SMA

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Selasa 5 Mei 2020 adalah hari kedua, pekan keempat bergulirnya program Belajar dari Rumah TVRI.

Untuk memudahkan peserta didik dalam mempersiapkan diri, dalam artikel ini akan disampaikan mengenai materi dan pertanyaan yang akan disampaikan.

Belajar dari Rumah TVRI adalah alternatif untuk para pelajar agar tetap bisa menimba ilmu meskipun aktivitas belajar di sekolah diliburkan.

Tayangan di TVRI dimulai pukul 08.00 WIB dan dimulai dari materi untuk PAUD.

Kemudian dilanjutkan SD, SMP dan SMA.

Jadwal Selasa 5 Mei 2020

SD Kelas 1-3

* Matematika: Mengukur Berat Benda (1/2)

Pertanyaan:

1. Buktikan bahwa berat 2 piring yang sama bahannya, namun berbeda ukuran, akan berbeda
beratnya!

2. Ukurlah berat 3 alat dapur di rumahmu, lalu urutkan dari yang paling berat! Caranya, siapkan gantungan baju dan kantong plastik di masing-masing ujungnya. Masukkan 1 alat dapur ke salah satu kantong plastik dan benda lain, sebagai alat ukur, ke kantong plastik lainnya. Lakukan bergantian untuk ketiga alat dapur yang kamu pilih sehingga kamu bisa mengurutkan beratnya.

3. Berat sebuah mangga sama dengan berat dua buah apel yang sama besar. Jika berat mangga
30 ons, berapa ons berat sebuah apel?

SD Kelas 4-6

* X-Sains: Gaya dan Sifat-Sifatnya

Pertanyaan: 

1. Jelaskan 3 contoh aktivitas kalian yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah!

2. Lakukan percobaan! Jatuhkan dua buah batu dengan ukuran berbeda secara bersamaan dari
ketinggian yang sama. Apa yang akan terjadi ? Tuliskan hasil percobaanmu!

3. Tuliskan pengamatanmu dalam bentuk laporan sederhana terhadap percobaan Menara Mur
Hexagonal!

4. Mengapa kita dapat mendengar gaung dan gema? Jelaskan perbedaan keduanya melalui ilustrasi berupa perbedaan dimensi ruangnya!

SMP Sederajat

* Matematika Manfaat Betul (Mantul): Persamaan dan Pertidaksamaan Linear

Pertanyaan:

1. Suatu perlombaan sepeda santai diikuti oleh 9.000 orang. Panitia akan menyediakan 125 hadiah yang terdiri dari sepatu olahraga seharga Rp 500.000,00 per pasang dan jaket seharga Rp 200.000,00 per jaket. Panitia menyediakan dana sebesar Rp 37.000.000,00 untuk membeli semua hadiah. Ketua panitia mengatakah bahwa jika panitia hanya membeli 40 pasang sepatu olahraga, maka panitia hanya bisa membeli kurang dari 80 jaket sebagai hadiah. Apakah kamu setuju dengan pernyataan ketua panitia tersebut? Jelaskan alasanmu!

2. Sebuah mobil boks memiliki kapasitas total angkut 1.930 kg. Berat supir 70 kg dan berat
kernetnya 60 kg. Supir mengatakan bahwa mobil dapat mengangkut lebih dari 45 kotak barang
yang berat tiap kotaknya 40 kg untuk sekali pengangkutan. Apakah kamu setuju dengan
pernyataan supir tersebut?

3. Lima tahun yang lalu umur Dedi 7 kali umur Andi, sedangkan 20 tahun yang akan datang umur Dedi 2 kali umur Andi. Benarkah sekarang umur Dedi lebih tua 30 tahun dari umur Andi? Tunjukkan perhitunganmu!

SMA Sederajat

* Matematika: Sketsa Grafik Fungsi Kuadrat

Pertanyaan:

1. Diketahui fungsi y = x2 – 4x + 3

Tentukan:
a. Titik potong kurva fungsi dengan sumbu-sumbu koordinat.
b. Koordinat titik balik minimum.

2. Gambar sketsa grafik fungsi berikut:

y = -(x-3)2 + 1

Orangtua Murid Wajib Baca

Berikut hal yang dapat dilakukan orangtua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.

Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan- pertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya.

Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

6. Orangtua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.

Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Berikut hal yang dapat dilakukan orangtua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.

2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.

4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.

5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih.