Jawaban Lengkap SD Kelas 1 2 3 Kelas 4 5 6 SMP SMA Belajar Bersama di TVRI Hari Ini Jumat 24 April

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Hari ini adalah hari terakhir pekan kedua program Belajar Bersama di TVRI ditayangkan.

Materi yang disampaikan seperti biasanya, mulai sosial, budaya, adat istiadat, matematika dan sains.

Jangan sampai ketinggalannya menyaksikan tayangan hari Jumat (24/4/2020) di TVRI.

Tayangan dimulai pukul 08.00 WIB dan setiap sesi hanya berdurasi 30 menit.

Pertama untuk PAUD, SD Kelas 1 2 3, SD Kelas 4 5 6, SMP dan SMA sederajat.

Tayangan belajar dari rumah ini alternatif dari pemerintah agar pelajar di Indonesia tetap dapat mendapatkan ilmu dan wawasan.

Pasalnya sejak pandemi corona, aktivitas belajar mengajar di sekolah ditiadakan guna menghindari dan memutus penularan virus corona.

Nah untuk hari Jumat 24 April ini kita akan merangkum sejumah materi yang akan ditayangkan besok.

Soal dan jawaban semuanya telah terangkum sebagai acuan mengerjakan pertanyaan yang ada.

Kelas 1, 2 dan 3

Sahabat Pelangi, Mari Menabung adalah materi yang diperuntukan bagi murid sekolah dasar kelas 1, 2 dan 3.

Jangan sampai ketinggalannya untuk menonton dan meringkas materi yang ada.

Kemudian, rangkumlah dan isi soal-soal yang ada.

Banyak pengertian dari kata menabung.

Namun kali ini, kita akan meberikan contoh menabung adalah menyisihkan sebagian uang yang dimiliki untuk disimpan.

Menabung satu diantara cara dalam mengelola keuangan untuk mencapai keinginan adik-adik.

Nah sudah punya gambaran, tentang menabung.

Setelah menonton mari kita isi jawabannya.

1. Apa manfaat menabung?

Menabung akan mengajarkan kita hidup menjadi lebih hemat serta tidak berlebihan dalam mengeluarkan uang.

Menabung juga melatih untuk hidup sederhana.

Menabung bagian dari investasi jangka panjang, sehigga saat mendesak busa digunakan.

2. Bagaimana caranya supaya kamu bisa menabung?

Agar bisa menabung, kalian harus menyisihkan uang jajan atau uang yang diberikan orangtua.

Berhematlah dan jangan boros, sehingga bisa menabung.

3. Kalau uang tabunganmu sudah terkumpul, apa yang
akan kamu lakukan?

Nah untuk pertanyaan nomor tiga ini, apa keinginan yang akan kalian beli sendir.

Silakan sebutkan barang-barang yang mau kalian beli ya.

Kelas 4, 5 dan 6

Peljaran Gemar Matematika Bersama Pak Ridwan.

Pertemuan kali ini Gemar Matematika Bersama Pak Ridwan membahas Perbandingan dan Skala.

Perbandingan adalah membandingkan dua nilai atau lebih dari suatu besaran yang sejenis dan dinyatakan dengan cara yang sederhana.

Skala adalah perbandingan antara jarak pada gambar dengan jarak yang sebenarnya.

Kompetensi yang akan dibahas yaitu Membuat dan menganalisis pola hubungan yang melibatkan operasi perkalian dan pembagian.

Ada tiga soal yang harus dikerjakan, berikut soal dan jawabannya.

1. Pak Ridwan dapat menyelesaikan 15 pekerjaan dalam waktu 2 hari. Berapa banyak pekerjaan yang dapat ia selesaikan dalam waktu 4 hari?

2. Sebuah miniatur bangunan memiliki tinggi 20 cm. Tinggi sebenarnya bangunan tersebut adalah 200 m. Tentukan skala perbandingan antara tinggi miniatur dan tinggi bangunan sebenarnya!

3. Pak Tano harus menyelesaikan pemasangan keramik di sebuah rumah dengan luas lantai 20 m2. Jika dilakukan sendiri, ia mampu menyelesaikan pekerjaan itu dalam waktu 5 hari. Jika dilakukan oleh dua orang, berapa hari mereka mampu menyelesaikan pekerjaan tersebut?

Jawaban :

1. Pak Ridwan dapat menyelesaikan 15 pekerjaan dalam waktu 2 hari. Berapa banyak pekerjaan yang dapat ia selesaikan dalam waktu 4 hari?

Jawaban: Jika Pak Ridwan mampu menyelesaikan 15 pekerjan dalam dua hari, artinya jika 4 hari maka pak ridwan mampu menuntaskan 30 pekerjaan.

Jadi jawaban yang adalah 30 pekerjaan.

2. Sebuah miniatur bangunan memiliki tinggi 20 cm. Tinggi sebenarnya bangunan tersebut adalah 200 m. Tentukan skala perbandingan antara tinggi miniatur dan tinggi bangunan sebenarnya!

Rumus:

Miniatur (TP) = 20 cm

Tinggi sebenarnya = 200 m = 20.000 cm

Skala = TP : TS

Skala = 20 cm : 20.000 cm

Skala = 1 : 1.000

Jadi jawabannya adalah 1 berbanding 1.000 atau 1:1000

3. Pak Tano harus menyelesaikan pemasangan keramik di sebuah rumah dengan luas lantai 20 m2. Jika dilakukan sendiri, ia mampu menyelesaikan pekerjaan itu dalam waktu 5 hari. Jika dilakukan oleh dua orang, berapa hari mereka mampu menyelesaikan pekerjaan tersebut?

Jika dalam waktu 5 hari Pak Tarno mampu menyelesaikan pemasangan keramik seluas 20 m2, maka jika pekerjaan itu dikerjakan dua orang artinya 5 dibagi 2. Hasilnya 2,5.

Rumus:

dik = pekerjaan dikerjakan sendirian = 5 hari

dit = lama pekerjaan selesai oleh 2 orang = ?

jawab =

pekerjaan yg dilakukan oleh 2 orang akan selesai lebih cepat daripada dikerjakan sendirian

1 orang → 5 hari

2 orang → 2,5 hari

Jadi jawaban yang benar adalah 2,5 hari.

SMP sederajat

Situs Berak, akan menjadi materi yang dibahas pada pertemuan hari kelima pekan kedua, Jumat (24/4/2020).

Situs Berak, ditayangkan untuk materi pelajar SMP.

Apa itu Situs Batu Berak? Mari kita pelajari sebentar mengenai Situs Batu Berak yang akan ditayangkan di TVRI sebagai materi Belajar dari Rumah, pukul 09.30-10.00 WIB.

Situs Batu Berak merupakan satu diantara cagar budaya yang dilindungi di Indonesia dan terletak di Lampung.

Berbagai sumber menyebutkan jika Situs Batu Berak merupakan babak yang ada pada Zaman Prasejarah,

Nama lain dari situs ini adalah Situs Megalitik Batu Brak Lampung Barat.

Beragam batu berukuran besar dan beragam bentuk mempunyai kegunaan masing-masing.

Batu Berak adalah situs megalitikum (zaman batu besar, yaitu salah satu babak zaman prasejarah) yang terletak di Jalan Lebuay, Pekon Purajaya, Kecamatan Kebun Tebu, Kabupaten Lampung Barat, Provinsi Lampung.

Lokasinya yang berada di Kebun Tebu, membuat situs ini juga dikenal sebagai situs Kebun Tebu.

Situs ini Batu Berak sudah teregistrasi secara nasional dengan nomor RNCB.20040303.04.000698 dengan nomor SK penetapan SK Menteri NoKM.12/PW.007/MKP/2004.

Situs Batu Berak berada di lahan dengan luas 3,5 hektare.

Di dalamnya ada batu menhir (tegak), dolmen (meja), datar dan jenis lainnya.

Situs bersejarah ini pertama kali diteliti oleh Profesor Ares Sukendar pada 1980 lalu.

Namun sebelumnya seperti yang dilansir dari Tribun Lampung, situs ini bermula ditemukan
oleh Badan Rekonstruksi Nasional (BRN) tahun 1951.

Di lokasi situs yang awalnya merupakan perkebunan kopi penduduk lokal, ini terdapat 40 buah batu menhir, 38 batu dolmen, dua batu datar, dan beberapa batu kelompok.

Proses pemugaran sudah dilakukan dua kali, yaitu pada tahun 1984 dan 1989 lalu.

Dalam pemugaran dilakukan reposisi dan rekonstruksi batuan ke posisi semula.

Karena saat ditemukan, posisi bebatuan tidak beraturan lantaran gejala alam seperti gempa bumi, tanah longsor, dan faktor usia.

Lokasi situs ini merupakan salah satu komplek megalith terbesar di Sumatera dan dapat dicapai melalui Kotabumi dan Bukit Kemuning.

Sampai saat ini, Batu Berak menjadi satu di antara destinasi wisata di Lampung Barat.

Mengapa Dinamakan Batu Berak?

Arti dari nama Batu Berak diambil dari bahasa Lampung setempat.

Dimana dalam bahasa setempat berak artinya adalah sejajar.

Jadi arti batu berak adalah batu yang sejajar.

Peninggalan ini terdiri dari dolmen, menhir, batu datar, manik-manik kaca dan batu, keramik lokal dan asing, batu umpak serta batu lumpang, dibangun pada suatu bukit kecil yang dikelilingi oleh sungai kecil sawah dan empang.

Areal situs berukuran sekitar 3 hektare.

Ada dua pertanyaan yang akan ditanyakan pada kesempatan ini.

1. Menurutmu, upaya apa yang dapat dilakukan untuk menjadikan wisata alam sebagai wisata andalan suatu daerah?

2. Jika kamu adalah pemimpin di suatu daerah yang memiliki banyak situs bersejarah, apakah yang akan kamu lakukan untuk melestarikan situs-situs tersebut?

Pertanyaan menuntut peserta didik mengekspresikan pendapatnya masing-masing.

Silakan pikirkan dan ungkap alasan kalian.

Silakan baca dan pahami panduan untuk siswa sebelum mengisi soalnya.

SMA sederajat

Materi terakhir untuk tingkatan SMA sederajat hari kelima pekan kedua membahas tentang Candi Borobudur.

Sasaran kompetensi dari pembahasan materi ini adalah pelajar merepresentasikan tanggapannya terhadap bacaan menggunakan pengetahuan yang diperolehnya dari bacaan lain dalam bentuk tulisan.

Program akan ditayangkan pukul 10.00-10.30 WIB. Jangan sampai ketinggalan untuk menyaksikannya ya.

Setelah itu, rangkum dan jawab beberapa pertanyaan yang ada.

1. Mengapa UNESCO menetapkan Candi Borobudur sebagai Warisan Dunia pada tahun 1991?

2. Bagaimana upaya yang dilakukan agar status Candi Borobudur tetap baik menurut UNESCO?

3. Sebagai bangsa Indonesia, apakah kamu bangga dengan Candi Borobudur? Tuliskan pendapatmu!

Jawaban:

1. Ada tiga kriteria Outstanding Universal Value (OUV) yang menjadikan Borobudur sebagai Warisan Budaya Dunia (World Heritage) oleh UNESCO.

Pertama, kompleks Candi Borobudur berbentuk piramida tanpa atap terdiri 10 berurutan ke atas, bermahkotakan sebuah kubah berbentuk genta besar.

Borobudur juga merupakan gabungan stupa dan gunung yang jadi mahakarya arsitektur dan seni monumental Budhhisme.

Kedua, kompleks Candi Borobudur menjadi contoh luar biasa dari seni dan arsitektur Indonesia dari masa awal abad 8 dan akhir abad 9.

Karya ini memberi pengaruh besar kebangkitan arsitektural pada masa awal abad 13 dan awal abad 16.

Faktor ketiga, Candi Borobudur berbentuk teratai, bunga yang disucikan dalam tradisi Budha.

Kompleks bangunan ibadah ini refleksi eksepsional perpaduan ide asli pemujaan nenek moyang dan konsep Buddhisme dalam mencapai nirwana.

Sepuluh teras berundak dari keseluruhan struktur candi selaras dengan tahapan yang harus dicapai Bodhisattva sebelum mencapai ke-Budha-annya.

2. Upaya agar status Candi Borobudur tetap baik adalah:

- Memelihara peninggalan sejarah sebaik-baiknya, menjaga kebersihan dan keindahan.

- Melestarikan benda sejarah tersebut agar tidak rusak, baik oleh faktor alam maupun buatan.

- Tidak mencoret-coret benda peninggalan sejarah, turut menjaga kebersihan dan keutuhan, wajib menaati tata tertib yang ada dalam setiap tempat peninggalan sejarah, dan wajib menaati peraturan pemerintah dan tata tertib yang berlaku.

3. Candi Borobudur bisa dibilang merupakan titik kebanggaan rakyat Indonesia yang diwariskan dari leluluhur.

Bagaimana tidak? Candi Borobudur merupakan mahakarya nenek moyang yang diakui dunia.

Candi Borobudur bukan sekadar tempat wisata, hingga kini masih digunakan untuk ritual upacara Waisak, upacara keagamaan umat Budha setiap tahun seperti yang ditulis oleh dalam laman Pesona Indonesia.

Tidak ada yang mengetahui pasti siapa yang menjadi arsitek pembangunan candi Budha terbesar di dunia ini.

Tak ada bukti tertulis yang menyebutkannya.

Ada cerita rakyat yang menyebut arsitek Candi Borobudur adalah Gunadarma, seorang arsitek ulung pada jaman pemerintahan Raja Samaratungga dari Wangsa Syailendra, sekitar abad ke 8.

Selain itu, Candi Borobudur juga menunjukkan tiga tingkat kehidupan manusia.

Candi Borobudur dibangun dengan jutaan meter kubik batu yang diambil dari Sungai Progo.

Jaraknya sekitar 2 km dari candi.

Ribuan relief yang ada di Candi Borobudur menunjukkan tingginya budaya masyarakat jaman itu.

Relief tersebut menceritakan kehidupan manusia dan kisah perjalanan Budha Gautama, merupakan sebagai relief Budha terlengkap di dunia.

Terlepas dari itu, Candi Borobudur juga memberikan kontribusi nyata bagi pariwisata Indonesia.

Tugas kita sebagai generasi muda untuk menjaga dan melestarikan situs peninggalan bersejarah ini. (*)